模拟电子技术基础课程设计说

模拟电子技术基础课程设计说Tag内容描述：<p>1、模拟电子课程设计,一、具有推动级的标准互补功率放大电路,1、电路构成,T1推动级，又叫激励级，甲类工作状态.,T2、T3构成OTL互补功率放大电路,甲乙类工作状态.,C3作用：电路工作时，减少交流信号的损失。,调节Rp1使UK =Vcc/2。,通过对Rp2的调节（ Rp2产生的电压发生变化），保证T2 、T3的正常工作，消除电路的交越失真。,2、工作原理,输入信号ui 经T1放大后，经T2。</p><p>2、模拟电子技术基础课程设计 实验报告 设计题目 音响放大器 指导老师 刘亚军 系 别 物理与信息技术系 班 级 2009级测控技术与仪器一班 姓 名 贺 儒 锋 学 号 200991044014 日 期 2011年6月18日 音响放大器的设计 一 设计的目的 1 了解集成功率放大器内部电路工作原理 2 掌握其外围电路的设计与主要性能参数测试方法 二 实验原理 1 音频功率放大器是音响系统中不可缺少。</p><p>3、模拟电子技术基础课程设计 指导教师 陈兴荣李浩平李清贵 内容简介 1 模拟电子技术基础课程设计的性质与任务 2 课程设计的基本要求 4 电子系统设计的一般步骤 5 软件Multisim仿真与调试 6 课程设计报告 3 电子系统设计的基本方法 7 课程设计分组和选题 8 常用电子资料下载网址 9 参考文献 模拟电子技术基础课程设计的性质与任务 模拟电子技术基础 是电子信息类专业必修的一门技术基础课。</p><p>4、模拟电子技术基础课程设计,1. 模拟电子技术基础课程设计的性质与任务 2. 要求 3. 电子产品研制的一般过程 4. 课程设计与电子产品研制的差异 5. 课程设计报告 6. 电子电路系统设计的基本原则和内容 7. 电路设计的一般过程 8. 元器件选择 9. 电路组装与调试 10.题目及题目分析,模拟电子技术基础课程设计的性质,“模拟电子技术基础”是电子信息类专业必修的一门技术基础课，是一门理论和。</p><p>5、电子技术基础课程设计,绪论,第一章,电子电路设计的基础知识,1,1 电子电路一般设计方法,电子电路的一般设计过程,一、选定总体方案与框图,二、分析单元电路的功能,三、选择器件与参数计箅,四、画出预设计总体电路图,五、电路的安装与调试,六、确定实际的总体电路,第二章 常用集成电路介绍,2.1 常用中规模数字集成电路及应用,2.1.1 计数器,一、 CC4518、 CC4520,2、管教排列及功能表。</p><p>6、模拟电子技术基础课程设计 实验报告 设计题目 音响放大器 指导老师 刘亚军 系 别 物理与信息技术系 班 级 2009级测控技术与仪器一班 姓 名 吕军龙 学 号 200991044033 日 期 2011年6月19日 音响放大器的设计 一 设。</p><p>7、湖北汽车工业学院课程设计 第一章 设计任务 1 1课题的描述 1 1 1课程名称 数字电子技术基础课程设计 1 1 2教学目的 通过数电课程设计 锻炼学生动手能力 巩固所学理论知识 训练学生的数字电子电路设计能力 应用数字电。</p><p>8、模拟电子技术基础 课程设计指导书 一 课程设计的目的 1 通过实际课题的设计提高学生综合运用所学知识能力 2 学习电子工程师理想的设计工具PROTEUS电路仿真设计工具 熟悉PROTEUS软件基本操作 了解PROTEUS的电路仿真。</p><p>9、学号 2013 2014学年 第1学期 数字电子技术基础 课 程 设 计 报 告 题 目 电子秒表 专 业 自动化 班 级 自动化 姓 名 指导教师 成 绩 2015年8月25日 1 课 程 设 计 任 务 书 学生班级 自动化 学生姓名 学号 设计名称。</p><p>10、课程设计报告 题目 冒险游戏有限状态机设计 授课教师 课程助教 课程代码 教学班 学年度 成绩比例 综合评价 助教 向乾尹 曾思杰 3045600 2 2015 2016 A 10 项目分工情况说明 学生填写 姓名 学号 班级 在课题中的分工。</p><p>11、山东农业大学信息学院课 程 设 计课程名称 ：模拟电子技术基础 课程设计题目名称 ：函数信号发生器姓 名 ：学 号 ：20104616班 级 ：3班专 业 ：电子信息科学与技术设计时间 ：2011-2012-1学期15、16周教师评分 ：2011 年 12 月 10 日目 录1设计的目的及。</p><p>12、模拟电子技术基础 课程设计指导书 一 课程设计的目的 1 通过实际课题的设计提高学生综合运用所学知识能力 2 学习电子工程师理想的设计工具PROTEUS电路仿真设计工具 熟悉PROTEUS软件基本操作 了解PROTEUS的电路仿真。</p>