目标培训.

目标培训.Tag内容描述：<p>1、SettingObjectives设定目标 Identifyneeds确认需求 Designtheprogramme设计课程 Setobjectives设立目标 Selectmethodsofmeasurement选定评估方法 Measurethechangeinperformance评估行为 表现上的改变 Runtheprogramme硒俴諺最 TheTrainingCycle训练循环图 Kn。</p><p>2、1,单元五：课程管理,许盛华,5-2,本单元培训目标,在参加完此单元培训之后，学员应： 设计培训课程的培训目标,5-3,培训管理,5-4,培训课程的管理,课程类型,课程对象,课程目标,课程内容,课时,所需设备,培训讲师,课堂计划,5-5,作为培训经理，必须清楚,共有几大类课程 多少门课 各课程的培训目标 针对的培训对象 注意课程的及时更新！并注意每次更新后的版本号！,课程大纲举例,5-6,作为培训经理，必须清楚,内部培训资源 现有资源 潜在资源 外部资源 机构必须经过审核 是否有预算？,5-7,设计培训目标,什么是培训目标？ 为什么需要培训目标？,5-8,。</p><p>3、目标制定,制订目标,制定目标能通过下列做法，提高工作业绩 以具体目标激励雇员 清晰描述任务 提供业绩指标，用于反馈意见及指导 将公司的目标化为与各部门员工直接相关的工作方案,“聪明”的目标,好的目标是“聪明的” SMART 具体 Specific 可衡量Measurable 可行的/有挑战性的 Achievable/Ambitious 相关性 Relevant 有时间限制 Time limited。</p><p>4、2013年患者安全目标解读危急值 不良事件 身份识别 南京市浦口医院医务科2013年8月14日 医疗质控培训资料之一 提纲 2013年患者十大安全目标患者身份识别 危急值 报告制度医疗安全 不良 事件上报 卫生部颁发的2013年患者十大安全目标 目标一 严格执行查对制度 提高医务人员对患者身份识别的准确性 1 进一步落实各项诊疗活动的查对制度 在抽血 给药 或输血时 至少同时使用两种患者识别方法。</p><p>5、MBO(目标管理),引言,三个问题:1.什么是MBO？2.如何进行MBO？3.MBO有效性如何评价？,提纲,1.MBO概述,2.MBO的程序,3.目标的设定与分解,4.MBO的实施,5.MBO有效性的评价,引言,制度化,将2002年度“总统自由勋章”授予彼得德鲁克，提到他的三大贡献之一就是“MBO（目标管理）”。美国总统布什在惠普之道（TheHPWa。</p><p>6、MBO,目标管理，是通过激励，将管理者的目标转化为被管理者的目标的一种技术。,Peter F. Drucker,什么是目标管理？,理清目标,为什么进行目标管理?,1、提高组织效率 2、为考核提供明确的依据 3、使未来变的可预期 4、目标产生动力 5、目标催生方法,目标有什么用？,目标用处,、反应结果 、进行绩效评价 、日常管理 、引导改进,目标标杆,使员工参与到制定和改革目标的计划中来。 经常性。</p><p>7、Setting Objectives 设定目标,Identify needs 确认需求,Design the programme 设计课程,Set objectives 设立目标,Select methods of measurement 选定评估方法,Measure the change in performance 评估行为 / 表现上的改变,Run the programme 硒。</p><p>8、关于目标，梦想和目标的区别在于梦想可以很形象地概括，目标必须具体，量化，量化的梦想。不能量化的目标充其量只是一个想法。有效的目标，目标，量化，时间限制，没有时间限制的目标是模糊的目标。就像不看靶子一样。命中是偶然。打不中是必然的。目标的重要性，目标创造了积极的心态目标，让你明白，创造了力量的目标，让你发现和验证我们实现的方案的目标。(威廉莎士比亚，温斯顿，努力)。、)目标可以提高热情，有助于评。</p>