钠的化学性质

钠的化学性质Tag内容描述：<p>1、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费第2单元 课时2碳酸钠的性质与应用教学设计一、学习目标1掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。2运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。3了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。二、教学重点及难点重点：碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。难点：碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。三、设计思路由药片溶于水产生气泡的现象引入钠的碳酸盐，在比较了碳酸钠与碳酸氢钠物理性质的基础上，通过类比碳酸钠与碳酸钙的方法学习碳酸钠的化学性质，进而通过对比实验探究碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的异。</p><p>2、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费21钠的性质及应用班级 姓名 学号 【学习目标】1、了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。2、 了解钠的存在、用途及制备方法。【交流分析】钠元素在自然界中分布很广，在海水中储量极为丰富，却都是以化合态存在，如NaCl，Na2CO3，Na2SO4等。为什么自然界中不存在钠单质？怎样才能获得单质钠？【新课】一钠的物理性质【实验1】观察盛钠的试剂瓶，取一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油，用小刀切去一端的表层，观察表面的颜色。将其放置在空气中，观察表面颜色的变化。【整理归纳】二钠的化学。</p><p>3、第二单元 钠、镁及其化合物 第1课时 金属钠及其化合物的性质与应用,专题2 从海水中获得的化学物质,1.了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。 2.了解钠的存在、用途及制备方法。 3.通过比较的方法掌握钠的重要化合物，如氧化物、碳酸盐的性质。 4.了解碳酸钠及碳酸氢钠的一些用途。,1.钠原子的结构示意图为________________，最外层电子数为________，易失去最外层的一个电子形成相对稳定结构，所以钠通常显________价，表现为________性，能与非金属单质反应。 2.纯碱的化学式为________，纯碱属于________(填“酸”、“碱”或“盐”)类，。</p><p>4、普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）,第一章,第二节 研究物质性质 的方法和程序,1.能说出研究物质性质的一般方法。 2.能初步运用研究物质性质的基本方 法研究钠的性质。 3.了解钠的物理性质，掌握钠和过氧化钠的化学性质。（重点）,1、在初中化学学习中，你认识了哪些物质？ 你是通过什么方法在研究它们的性质的？,观察和实验法,分类、比较法,1.观察法 利用感官（看、闻、听、摸），能借助仪器，有计划、有目的地进行观察。,2.实验法：验证预测或探究物质未知的性质，注意条件，明确步骤。,一、研究物质性质的基本方法,3.分类法：分。</p><p>5、考点9 钠的化学性质 考点定位 本考点考查钠的化学性质 主要是活泼金属钠与水 盐溶解的反应及金属钠的制备原理 掌握金属钠与可溶性盐溶液反应的思维模板 精确解读 1 钠的结构 钠元素的原子序数等于11 在周期表中位于。</p><p>6、第一节 金属的化学性质,第二课时,4Na + O2 = 2Na2O,2、铝与氧气的反应,3、金属与Cl2或 S 等其它非金属的反应,一、金属与非金属的反应 1、钠与氧气的反应 常温: 加热:,复习,我们知道很多金属可以和酸反应生成盐和氢气。那么金属遇水如何呢？铁、铝和铜可以与水反应吗？,思考与交流,是不是所有的金属都不能与水反 应呢?,实验探究： 将钠投入滴有酚酞的水中， 观察现象,注意观察。</p>