南方出版社信息技术八年级2020

南方出版社信息技术八年级2020Tag内容描述：<p>1、第一节 数据处理和电子表格软件（2课时）教学目标：1、 了解数据信息和数据处理的基本知识。2、 熟悉EXCEL窗口组成。3、 理解工作簿和工作表、单元格的概念。4、 掌握建立、保存和关闭EXCEL文件的操作。5、 掌握对工作表和单元格的各项操作。教材分析：现代社会是信息社会，生活工作中均有大量的数据信息需要处理。计算机软件成为最有效的数据处理工具，可使繁冗的数据处理。</p><p>2、第一节 数据处理和电子表格软件 2课时 教学目标 1 了解数据信息和数据处理的基本知识 2 熟悉EXCEL窗口组成 3 理解工作簿和工作表 单元格的概念 4 掌握建立 保存和关闭EXCEL文件的操作 5 掌握对工作表和单元格的各项。</p><p>3、八年级信息技术图书教案 学科 信息技术 等级 八年级 班级 上课时间 1个课时 课程类型 新教学 时间 问题 第一课问题“它”解决写程序解决问题 教 学习 命令 标记 知识和技能：理解编程语言，理解编写程序解决问题的步骤，并学习算法描述。 过程和方法：教师讲解，学生讨论和交流。学生描述老师提出的问题的算法。 情感态度和价值观：对信息技术形成良好的学习态度和积极进取的精神。 教学 强调 困难 焦。</p><p>4、八年级信息技术下册教案科目信息技术年级八年级班级课时1课时课型新授课时间课题第一课 问题“它”解决编写程序解决问题教学目标知识与技能：了解程序设计语言，理解编写程序解决问题的步骤并学会算法描述。过程与方法：教师讲解，学生讨论交流。学生对教师提出的问题进行算法描述。情感态度与价值观：形成对信。</p><p>5、初中信息技术 教学参考 八年级下册 第1单元 收集下载素材 【教学目标】 知识与技能 1. 知道FlashGet的主要功能； 2. 掌握FlashGet的启动方法； 3. 熟悉FlashGet的窗口； 4. 能设置FlashGet的下载属性； 5. 能使用FlashGet下载素材； 6. 能使用FlashGet管理文件。 过程与方法 1. 通过素材的下载，知道FlashGet的主要功能。</p><p>6、第1课 小猫漫步 教学目标 1、知识与技能 （1） 初步了解Scratch的界面；（2）识记软件的主要功能模块。 2、过程与方法 1） 结合生活，熟悉模块的功能 （2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。 3、 情感态度和价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 教学重点：Scratch界面的认识和体验。 教学难点：Scratch简单程序的编写和执行。 教学准备 多。</p><p>7、八年级上册信息技术 第一课启动Excel教案 课 题：初识电子表格 教学内容：启动Excel 课时：1课时 执教教师：周建朗 教学目标： 1、知识与能力：掌握启动、退出Excel的方法；培养学生的操作能力；培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 2、过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度价值观：培养学生对知识进行迁移、运用的能力；培养学生主动查找和获。</p><p>8、八年级2015 2016学年第一学期 信息技术教案 陈 新 军 159 162班 2016年1月 1 1 初识动画软件 一 教学目标 知识与技能 1 动画的原理和动画类型 2 Flashcs5 5工作界面 过程与方法 通过学生自主学习和合作探究 了解动画原理和类型 解读工作界面 情感态度与价值观 培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神 提升素质 发展个性 二 教学的重点和难点 重点 解读工作。</p><p>9、第一章 表格处理第一节 设计表格教学目标：1、了解Excel软件处理信息的优势；2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。教学重点： 1、了解Excel窗口2、掌握课本上物质密度表的设计方法3、设计表格教学难点：1、了解Excel窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师值班表，课桌。</p><p>10、柯坪县一中 信息技术教研组（8年级上学期信息技术教案FLASH） 沙吾体. 沙地木信息技术教案（八年级上册）柯坪县一中沙吾体 .沙地木 二O一一年 8 月第 70 页2010-2011学年第一学期教师任课表任课教师：布热比姑丽.阿布都克热木星期一星期二星期三星期四星。</p><p>11、精选文档 第1课 信息技术在我们身边 教学目标： 1初步了解信息的基本概念，了解信息的基本特征； 2了解信息技术的基本概念及其发展； 3能说出身边常见的信息技术 重点： 了解信息技术的基本概念及其发展 难点： 感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化 教学过程： 1 新课引入 教师提问：信息是什么？ 学生发言，教师引导，列举身边的文字、语言、声音、图形、图像等信息。通过几种信息传递方式。</p>