能量量子化

能量量子化Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。能量量子化 课 题171 能量量子化第 2 课时计划上课日期：教学目标1了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射 2了解黑体辐射的实验规律，了解黑体热辐射的强度与波长的关系3了解能量子的概念教学重难点能量子的概念、黑体辐射的实验规律教学流程内容板书关键点拨加工润色3能量子：超越牛顿的发现教师：利用已有的理论解释黑体辐射的规律，导致了荒谬的结果。必然会促使人们去发现。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。能量量子化 课 题171 能量量子化第 3 课时计划上课日期：教学目标1了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射 2了解黑体辐射的实验规律，了解黑体热辐射的强度与波长的关系3了解能量子的概念教学重难点能量子的概念、黑体辐射的实验规律教学流程内容板书关键点拨加工润色1、我们周围的一切物体都在辐射____________，这种辐射与物体的____________有关，所以叫______________。除。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。能量量子化 课 题171 能量量子化第 1 课时计划上课日期：教学目标1了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射 2了解黑体辐射的实验规律，了解黑体热辐射的强度与波长的关系3了解能量子的概念教学重难点能量子的概念、黑体辐射的实验规律教学流程内容板书关键点拨加工润色（一）引入新课教师：介绍能量量子化发现的背景：（多媒体投影，见课件。）19世纪末页，牛顿定律在各个领域。</p><p>4、19世纪末页，牛顿定律在各个领域里都取得 了很大的成功：在机械运动方面不用说，在 分子物理方面，成功地解释了温度、压强、 气体的内能。在电磁学方面，建立了一个能 推断一切电磁现象的 Maxwell方程。另外还 找到了力、电、光、声-等都遵循的规律- 能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都 沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理 学已经发展到头了。 材料鉴赏: 于是1900年英国物理学家开尔文在瞻望20 世纪物理学的发展的文章中说到： “在已经基本建成的科学大厦中， 后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作 就行了。” -开尔文- 也。</p><p>5、材料鉴赏： 19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。 在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。 另外还找到了力、电、光、声-等都遵循的规律-能量转化与守恒定律。 当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。,1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上，物理学家开尔文勋爵作了展望新世纪的发言:,“科学的大厦已经基本完成，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。” (开尔文),但开。</p><p>6、第十七章波粒二象性第1节能量量子化,人教版选修3-5,19世纪末页，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声-等都遵循的规律-能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。,1。</p><p>7、3.1波粒二象性3.1.1能量量子化3.1.2光的粒子性学习目标核心提炼1.了解黑体辐射及能量子概念，知道黑体辐射的实验规律。2.了解光电效应及其实验规律，感受以实验为基础的科学研究方法。3.知道光电效应方程及其意义，感受科学家在面对科学疑难时的创新精神。4.了解康普顿效应及其意义。2个概念黑体辐射能量子2个实验规律黑体辐射光电效应一、黑体与黑体辐射1.热辐射：我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关。2.黑体：指能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体。3.一般材料物体的辐射规律：辐射电磁波。</p><p>8、第1节能量量子化第2节光的粒子性1.知道黑体、热辐射和黑体辐射的概念，了解黑体辐射的实验规律2.了解普朗克提出的量子假说3.知道光电效应现象，了解光电效应的实验规律4.理解爱因斯坦的光子说及对光电效应的解释，会用光电效应方程解决一些简单问题5.了解康普顿效应及其意义一、能量量子化1热辐射(1)定义：周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关，所以叫热辐射(2)特点：热辐射强度按波长的分布情况随物体的温度不同而有所不同2黑体与黑体辐射实验规律(1)黑体：如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生。</p><p>9、17.1-17.2 能量量子化 光的粒子性课后提升作业 【基础达标练】1.关于对黑体的认识,下列说法正确的是()A.黑体只吸收电磁波,不反射电磁波,看上去是黑的B.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布除与温度有关外,还与材料的种类及表面状况有关C.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与温度有关,与材料的种类及表面状况无关D.如果在一个空腔壁上开一个很小的孔,射入小孔的电磁波在空腔内表面经多次反射和吸收,最终不能从小孔射出,这个空腔就成了一个黑体【解析】选C。黑体自身辐射电磁波,不一定是黑的,故A错误;黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与。</p><p>10、第十七章第1节 能量量子化 第2节 光的粒子性1(山东省烟台市20162017学年高三模拟)近年来军事行动中，士兵都配带“红外夜视仪”，在夜间也能清楚地看清目标，主要是因为(B)A“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体B一切物体均在不停地辐射红外线C一切高温物体均在不停地辐射红外线D“红外夜视仪”发射出X射线，被照射物体受到激发而发出红外线解析：一切物体都在不停地向外辐射红外线，不同物体辐射出来的红外线不同，采用“红外夜视仪”可以清楚地分辨出物体的形状、大小和位置，不受白天和夜晚的影响，即可确认出目标从而采取有。</p><p>11、1 能量量子化1对黑体辐射电磁波的波长分布的影响因素是()A温度B材料C表面状况 D以上都正确解析：根据黑体辐射电磁波的波长分布的决定因素知，其只与温度有关答案：A2关于黑体辐射的强度与波长的关系，如图所示正确的是()A B C D解析：黑体辐射的强度与温度有关，温度越高，黑体辐射的强度越大随着温度的升高，黑体辐射强度的极大值向波长较短的方向移动故B正确，A、C、D错误答案：B3(多选)以下关于辐射强度与波长的关系的说法中正确的是()A物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波B当铁块呈现黑色时，说明它的温度不太高C当铁块的温。</p><p>12、第1、2节能量量子化 光的粒子性1.能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体。黑体辐射电磁波的强度只与黑体的温度有关。2能量子：不可再分的最小能量值，h。3照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表面逸出的现象，叫光电效应。爱因斯坦光电效应方程：EkhW0。4光电效应现象和康普顿效应均说明了光具有粒子性。一、热辐射1热辐射我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关。2一般材料物体的辐射规律辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关。二、黑体1。</p><p>13、课时跟踪检测（十二）能量量子化 光的粒子性1很多地方用红外线热像仪监测人的体温，只要被测者从仪器前走，便可知道他的体温是多少，关于其原理，下列说法正确的是()A人的体温会影响周围空气温度，仪器通过测量空气温度便可知道人的体温B仪器发出的红外线遇人反射，反射情况与被测者的温度有关C被测者会辐射红外线，辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较短波长的成分强D被测者会辐射红外线，辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较长波长的成分强解析：选C根据辐射规律可知，随着温度的升高。</p><p>14、1、2能量量子化光的粒子性,1.知道热辐射、黑体和黑体辐射的概念，知道黑体辐射的实验规律2.知道普朗克提出的能量子假说3.知道光电效应现象，掌握光电效应的实验规律4.理解爱因斯坦的光子说及对光电效应的解释，会用光电效应方程解决一些简单的问题.,重点：1.普朗克能量子假说.2.光电效应产生的条件.3.光电效应方程的理解与应用.4.康普顿效应的理解.难点：1.截止频率、遏止电压的理解.2.光电效。</p><p>15、17.1-17.2 能量量子化 光的粒子性课时检测区能力达标1.(多选)下列说法中正确的是()A.普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说B.光电效应、康普顿效应说明光具有粒子性C.黑体辐射,随着温度的升高,一方面各种波长的辐射强度都有增加,另一方面辐射强度的极大值向波长较短的方向移动D.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把一部分动量转移给电子,因此光子散射后波长变短【解析】选A、B、C。普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说,故A正确;光电效应、康普顿效应说明光具有粒子性,故B正确;黑体辐射随着波长越短温度越高则。</p><p>16、17.1 能量量子化基础达标练1很多地方用红外线热像仪监测人的体温，只要被测者从仪器前走，便可知道他的体温是多少，关于其原理，下列说法正确的是()A人的体温会影响周围空气温度，仪器通过测量空气温度便可知道人的体温B仪器发出的红外线遇人反射，反射情况与被测者的温度有关C被测者会辐射红外线，辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较短波长的成分强D被测者会辐射红外线，辐射强度以及按波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较长波长的成分强答案C解析根据辐射规律可知，随着温度的升高，各种波长的辐射。</p><p>17、第十七章第1节 能量量子化 第2节 光的粒子性基础夯实 一、选择题(15题为单选题，6、7题为多选题)1以下宏观概念，哪些是“量子化”的(D)A木棒的长度 B物体的质量C物体的动量 D学生的个数解析：所谓“量子化”应该是不连续的，一份一份的，故选项D正确。2温度较低的恒星，在天空中呈现(A)A暗红色 B黄色C白色 D蓝色解析：恒星的颜色是由温度决定的，温度越低，颜色越偏红，温度越高，颜色越偏蓝。故天空中呈现暗红色，故A正确，B、C、D错误。3下列电磁波光子能量最强的是(B)A紫外线 BX射线C可见光 D红外线解析：紫外线、X射线、可见光、红外。</p><p>18、第十七章第1节 能量量子化 第2节 光的粒子性1(山东省烟台市20162017学年高三模拟)近年来军事行动中，士兵都配带“红外夜视仪”，在夜间也能清楚地看清目标，主要是因为(B)A“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体B一切物体均在不停地辐射红外线C一切高温物体均在不停地辐射红外线D“红外夜视仪”发射出X射线，被照射物体受到激发而发出红外线解析：一切物体都在不停地向外辐射红外线，不同物体辐射出来的红外线不同，采用“红外夜视仪”可以清楚地分辨出物体的形状、大小和位置，不受白天和夜晚的影响，即可确认出目标从而采取有。</p><p>19、1能量量子化基础巩固1.提出能量的量子化假说的科学家是()A.牛顿B.伽利略C.爱因斯坦D.普朗克解析提出能量的量子化假说的科学家是普朗克,故D正确。答案D2.对黑体辐射电磁波的波长分布的影响因素是()A.温度B.材料C.表面状况D.以上都正确解析根据黑体辐射电磁波的波长分布的决定因素,得其只与温度有关,A对。答案A3.能正确解释黑体辐射实验规律的是()A.能量的连续经典理论B.普朗克提出的能量量子化理论C.以上两种理论体系任何一种都能解释D.牛顿提出的微粒说解析根据黑体辐射的实验规律,随着温度的升高,一方面各种波长的辐射强度都有增加;另一。</p><p>20、能量量子化 光的粒子性黑体与黑体辐射、能量子探新知基础练1黑体辐射(1)热辐射：一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关。(2)黑体：能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体。(3)一般材料物体的辐射规律：辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关。(4)黑体辐射的实验规律：黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关，如图所示。随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加；随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。2能量子(1)定义：普朗克认为，振动着的带电微。</p>