年高考语文文言文

年高考语文文言文Tag内容描述：<p>1、文言文翻译（教案）教学目标: w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1、重视文言文翻译，明确文言文翻译的标准：信、达、雅。2、掌握文言文翻译的六种方法：对、留、换、删、补、调。3、巩固课内文言语句的翻译，强化翻译基本功。教学重点：以课内文言语句为例，介绍文言文翻译的方法同时兼顾能力迁移。教学难点：留、换、删、补、调五种翻译方法的具体运用。教学课时：一课时教学步骤：一 看一看 评一评（月考文言文翻译题学生答案点评）及为知县，著才矣，而仕卒不进。参考答案：等到做了知县，显示了他的才能，但是他当官最终没有升职。（计分点：著、而。</p><p>2、2015年高考语文文言文知识点梳理：勾践灭吴一、重点词语解释1、 贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作准备)2、吊有忧(慰问)3、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)4、支子死(庶子，指妾所生的儿子)5、践辞曰(推辞)6、越四封之内(疆界)7、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同岂，难道)8、旅进旅退(俱，共同)9、果行，国人皆劝(果决地)10、孰是君也，而可无死乎?(谁)11、是故败吴于囿(因此)12、无乃后乎(无乃，恐怕吧)二、通假字(写出句中通假字的本字，并解释)1、将帅二三子以蕃(帅通率)2、令壮者无取老妇(取通娶)3、将免者以告(免通&quot。</p><p>3、高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家2010年高考浙江卷语文复习系列教案文言翻译【教学目标】1了解高考对文言句式的要求。2理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3通过相关练习加以巩固和提高。【教学重点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学难点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学方法】讲练结合，注重积累。【教学课时】本专题共3课时。其中讲读课1节，练习课1节，讲评课1节。 教学过程 第1课时一判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以。</p><p>4、2010年高考语文一轮真题考点研究：文言文实词研究考点：文言文实词本文来自试题调研高考真题360全解密文言实词是高考语文古代诗文阅读考查的重点和难点，也是准确理解文章主要内容和把握作者观点态度的突破口。如何从今年的高考试卷中明确科学的复习方向，如何以一道高考题而达到举一反三的成效，下面的讲解将一一为您解答。真题1（2009年全国卷）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（D）A为政清静，不严而肃 肃：恭敬。B会兴辽东之役 会：适逢。C所在征敛，人不堪命 堪：忍受。D动以军法从事 动：招致。真题2（2009年江苏卷）对。</p>