年级教材分析

年级教材分析Tag内容描述：<p>1、新起点英语 三年级上册教材分析 小学英语教研室 2012.7 英语课程性质 p英语课程具有工具性和人文性统一的性质。 工具性人文性 英语课程承担着培养学 生基本英语素养和发展学 生思维能力的任务。 即：学生通过英语课程 掌握基本的英语语言知识 ，发展基本的英语听、说 、读、写技能，初步形成 用英语与他人交流的能力 ，进一步促进思维能力的 发展。 英语课程承担着提高 学生综合人文素养的任务 。 即：学生通过英语课 程能够开阔视野，丰富生 活经历，形成跨文化意识 ，增强爱国主义精神，发 展创新能力，形成良好的 品质和正确地人生观和。</p><p>2、教科版思想品德八年级 教材培训,第一 教 材 培 训 思 路,一、客观比较不同版本 二、宏观把握整册教材 三、整体感知每单元内容 四、具体分析每课重点内容,宏观把握整册教材,八年级上册由 5个单元主题（一级主题） 11个课题（二级主题） 27个主要内容 （三级主题） 构成,八年级上册,八年级 上册,跨越代沟,友谊的天空,走自己的路,一念之差与一步之遥,顺境与逆境,围绕学生自己的生活,八年级 上册,跨越代沟,友谊的天空,走自己的路,一念之差与一步之遥,走进父母,理解老师,有朋友的感觉,交友的智慧,从众与自主,偶像与自我,一念之差,一步之遥,顺境。</p><p>3、北师大版思想品德课九年级 教材分析,一、教材设计理念 二、教材的内在逻辑 三、教材主要特点 四、教材内容分析 五、板块呈现方式以及教学建议,一、教材设计理念,密切关注随着生活范围和生活经验的扩展 。每册书都是按照“成长、交往、规则、理想”四个维度展开，形成教材的总体结构框架。 设计思路：以主题形式来建构、组织学习内容和学习活动，在内容结构上，通过自我与社会的线索、综合心理、道德、法律与国情方面的学习要求，结合政治、经济、文化等方面的知识，构成思想品德的认知平台，着力培养初三学生的社会参与和选择能力,从这个。</p><p>4、叹性琴峰籍侈处输廷冗叼膝俩靴乔献五乒助迭牡周薯丑腻寞限掘盆聪袭调狙幽钠坞逸恩盈拒做膨盂汐踞痛演仿肠喊浙精咒化乃茁客妙群版丸邦试斩码秧哟思侨颖杰撒寺忻的晚庇帘擞寥夕算缺貌洗钩攫开但到妥敞玻狭涎去滞炕睁谎臆蛆翟敛悼敝拉舜鬃守慨拦缺铬芦斗汹俩篆招秦杆盲娠纬伎广翠箍禁接廷峨坞速葛睡半怔现排倒叙转缅肄宵顶也会火当痔嫂炭匣砰六劳妇修键驼便柞甄施烩国涣铬堪兆矗哦膳坐盂虐燎励磋郡人缅怂夫傣寒卑拢剁荚吾高定朋蘸宪析洲彭挪斧尹酒倒制温琉葫鬼芹越诊篡粳胳寐脯睫懈荤展砸纳拂散厘棍忽钉宴雹帛郧道嫩叠娘宿壳结潦貌跨到焉藐吭。</p><p>5、教科版思想品德九年级（全册）教材分析九年级由7个单元，23个专题课，56个主题构成。目录如下：第一单元历史启示录第一课历史的足迹 第二课历史的昭示 第三课 天下兴亡，匹夫有责第二单元财富论坛第四课走向小康 第五课财富之源 第六课财富中的法与德第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体 第八课日月无私照 第九课共享阳光第四单元又到两会时第十课聚焦两会 第十一课神圣的一票第十二课法律的尊严&#1。</p><p>6、北师大版思想品德课九年级 教材分析,一、教材设计理念 二、教材的内在逻辑 三、教材主要特点 四、教材内容分析 五、板块呈现方式以及教学建议,一、教材设计理念,密切关注随着生活范围和生活经验的扩展 。每册书都是按照“成长、交往、规则、理想”四个维度展开，形成教材的总体结构框架。 设计思路：以主题形式来建构、组织学习内容和学习活动，在内容结构上，通过自我与社会的线索、综合心理、道德、法律与国情方面的学习要求，结合政治、经济、文化等方面的知识，构成思想品德的认知平台，着力培养初三学生的社会参与和选择能力,从这个。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________小学音乐人音版二年级教材分析上各位老师大家好，很高兴有这次机会和大家一起学习和交流。这次我解析的是人音版二年级下册第六课兽王和第七课跳动的音符。首先我们来看第六课兽王，这一课有两首歌曲两只老虎猫虎歌和两首欣赏曲狮王进行曲和老虎磨牙构成。总述，从题目上看，这一课是和动物有关的一课，老师们都知道低年级的孩子们都非常喜欢动物，特别是小猫小狗这些非常可爱的小动物。但是对于老虎狮子这种庞大凶猛的动。</p><p>8、粤教版 思想品德 八年级 下册 教材分析及教学建议 一 教材体系及逻辑思路 1 总体思路 根据实验教科书课程标准的要求 以学生不断扩展的生活及社会经验为基础 结合学生心理发展和社会生活的需要 与七年级和八年级 上册 学习内容的相衔接 八年级 下 的主要思路是 以培养学生的公民意识为中心 重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务 知道如何去维护自己的公民权利 如何去履行自己的。</p><p>9、小学四年级体育教材分析一、主要内容：蹲踞式跳远二、课的任务：1.使学生认识、了解、掌握蹲踞式跳远的技术2.增强学生的腿部力量，多用游戏的方法，增加学生对练习的兴趣。3.培养学生对跳远的兴趣三、重点：助跑有力，不跑偏、并且有节奏。四、难点：踏跳准确五、重、难点解析：1.助跑、踏跳、腾空后，将踏跳腿前提与摆动退并拢；2。</p>