年级上册2018

年级上册2018Tag内容描述：<p>1、二年级上册数学第二单元测试卷班级： 姓名： 分数： 一、填空。（18分，每空1分。）1笔算两位数加、减两位数时，应注意（ ）对齐，从（ ）位算起。2.比26大37的数是()。3 .最大的两位数比最小的两位数大()。4.按规律填一填。（1）14、21、28、35、（ ）、（ ）、（ ）。（2）74、70、66、62、（ ）、（ ）、（ ）。5在里填上“”“<”或“”。42940 2520258029837 61710606在里填上合适的数。3750 2670 2958 8270二、判断。（对的画“”，不对的画“”）（10分）1一个数是14，比这个数多27的数是13。()2两个加数都是40，和是。</p><p>2、2018 2019七年级数学上册期末复习试题 共10套2018-2019学年七年级数学上学期期末复习检测试卷一、选择题（每小题2分，共24分）1（2分）若a的相反数是2，则a的值为（）A2B2C D22（2分）在国家“一带一路”战略下，我国与欧洲开通了互利互惠的中欧班列行程最长，途经城市和国家最多的一趟专列全程长13000km，将13000用科学记数法表示应为（）A0.13105B1.3104C1.3105D131033（2分）已知（a1）x2ya+1是关于x、y的五次单项式，则这个单项式的系数是（）A1B2C3D04（2分）将如图所示的直角三角形ABC绕直角边AB旋转一周得到一个几何体，从正面看这。</p><p>3、20182019最新人教版二年级数学上册单元测试题全套答案第一单元达标测试卷一、我会填。(每空1分，共20分)1测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。2小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。3线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。4钢笔大约()个长树叶大约()个长5.铅笔长()厘米木条长()厘米木棍长()厘米钉子长()厘米62米()厘米1米35厘米()厘米400厘米()米160厘米()米()厘米7在()里填上“厘米”或“米”。楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()二、先估一估，再量一量。(每空1分，共10分)1.2.三、我会比。(6分)8厘米8米1。</p><p>4、期中检测卷时间：120分钟满分：120分题号一二三总分得分一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1已知三角形一个角的外角是150，则这个三角形余下两角之和是()A60 B90 C120 D1502篆体是我国古代汉字书体之一下列篆体字“美”“丽”“北”“京”中，不是轴对称图形的为()3已知等腰三角形的两边长分别是5和11，则这个等腰三角形的周长为()A21 B16 C27 D21或274如图，在正方形ABCD中，连接BD，点O是BD的中点，若M，N是边AD上的两点，连接MO，NO，并分别延长交边BC于两点M，N，则图中的全等三角形共有()A2对 B3对 C4对 D5对第4题图 第6题图 。</p><p>5、巩固提高,精典范例（变式练习）,中考热点加餐 菱形、矩形、正方形的性质与判定,第一章 特殊的平行四边形,【例1】（2017沈阳）如图，在菱形ABCD中，过点D作DEAB于点E，作DFBC于点F，连接EF求证： （1）ADECDF；,精 典 范 例,四边形ABCD是菱形， AD=CD，A=C， DEBA，DFCB，AED=CFD=90， 在ADE和CDF， ADECDF.,（2）BEF=BFE,精 典 范 例,（2）四边形ABCD是菱形，AB=CB， ADECDF，AE=CF， BE=BF，BEF=BFE,1（2017岳阳）求证：对角线互相垂直的平行四边形是菱形小红同学根据题意画出了图形，并写出了已知和求证的一部分，请你补全已知和求证，。</p><p>6、七）班别 姓名 座号 成绩 一、填一填。（40分）笼子里共有鸡和兔共6只，有20只脚，鸡和兔各有多少只？1、（14分）我用列表来解答：鸡的只数0123456兔的只数脚的总数2、（20分）我这样想： 先假设笼子里全部都是鸡，那么，一共只有（ ）只脚，比应有的脚的只数少（ ）只，这是因为每只兔当成鸡后，少算了（ ）只脚，由“一共少的脚的只数”“每只兔少算的脚的只数”可以算出（ ）的数量是（ ）只。 也可以先假设笼子里全部都是兔子，那么，一共有（ ）只脚，比应有的脚的只数多（ ）只，这是因为每只鸡当成兔子后，多算了（ ）只脚，由“一。</p><p>7、易错本目录第一单元 准备课1. 数一数2. 比多少第二单元 位置3. 上、下、前、后4. 左、右第三单元 1-5的认识和加减法5. 1-5的认识6. 比多少7. 第几8. 分与合9. 加法10. 减法11. 0的认识第四单元 认识图形（一）12. 认识图形（一）第五单元 6-10的认识和加减法13. 6和7的认识14. 6和7的分与和及加减法15. 6和7的加减法的应用16. 8和9的认识17. 8和9的分与合及加减法18. 8和9加减法的应用19. 10的认识及加减法20. 连加21.连减22. 加减混合第六单元 11-20各数的认识23. 11-20各数的认识24. 10加几25. 十几加几和相应的减法第七单元 认识钟表26。</p><p>8、酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目标： 1、反复诵读，了解诗中典故的表达作用。 2、品析诗歌，体会诗人的感情变化，感受诗人百折不挠的乐观精神。 教学重点：品析诗歌，感受诗人百折不挠的乐观精神。 教学难点：了。</p>