年级上册第四

年级上册第四Tag内容描述：<p>1、第六单元 多边形面积的计算1平行四边形面积的计算课题：平行四边形的面积教学内容：教科书第154155页的内容，完成练习三十七的第13题。教学目的：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够正确的计算平行四边形的面积。 2使学生通过操作和图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学重点：使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够正确的计算平行四边形的面积。 教学难点：使学生通过。</p><p>2、新目标九年级（上）英语Unit4 section A 第二课时(说课稿) 一 、教材分析1、教学内容本单元以interesing and embarrassing situations为话题，共设计了四大部分的内容。以what would you do？为主线，围绕着谈论XX在假设情况下该怎么做等语言功能展开一系列的任务活动，通过第一部分的学习，要求学会如何运用虚拟语气，并了解、学会基本句型的应用。教材内容从基本语言知识到语言综合知识的运用，层层递进，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生在做事中有目的的学习语言。2、教学目标知识目标：能够让学生掌握重点词汇和语言结构。</p><p>3、第4课时 黄金分割教学目标（一）教学知识点1.知道黄金分割的定义.2.会找一条线段的黄金分割点.3.会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点.（二）能力训练要求通过找一条线段的黄金分割点，培养学生的理解与动手能力.（三）情感与价值观要求理解黄金分割的意义，并能动手找到和制作黄金分割点和图形，让学生认识数学与人类生活的密切联系对人类历史发展的作用.教学重点了解黄金分割的意义，并能运用.教学难点找黄金分割点和画黄金矩形. 教学过程.创设问题情境，引入新课师生活中我们见到过许许多多的图形，形态各异，美观大方.那么这些漂亮。</p><p>4、25.4 相似三角形的判定第3课时 利用三边关系判定两三角形相似学习目标：1. 学习并掌握相似三角形判定定理3.2. 学会相似三角形的判定定理3的应用.学习重点：准确找出相似三角形的对应边.学习难点：掌握相似三角形判定定理3及其应用.自主学习1、 知识链接1. 类比全等三角形的判定方法，结合学过的证明两个三角形相似的方法，填一填两角两边+夹角三边直角三角形全等AAS或ASASASSSSHL相似两角对应相等两边对应成比例，夹角相等猜想1：三边_________？猜想2：直角边、斜边__________?2、 新知预习2.如图，在半透明的纸上画一个ABC，使AB=1.5cm。</p><p>5、课题Unit 4 What can you do? Part A Lets learn课 型词汇课课 时1教学目标知识与技能目标：1 能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom, empty the trash。2能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”，并初步掌握句型：What can you do? I can . 过程与方法目标：运用多媒体、教学图片，使学生能在实际情景中灵活运用所学句子。情感、态度和价值观目标：培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。重点难点重点：有关家务劳动的五个动词词组。难点：动词词组的书。</p><p>6、冀教版小学信息技术2,快速下载 霸州市信安镇第二小学 王立焕,某一天，你在上网，听到了一首你喜欢的音 乐，看到一篇你喜欢的文章、一部好看的电 影或电视剧、一张那你喜欢的图片，你会怎 么办？,文件的下载,教学内容,教学目标,1了解文件的不同类型及其重要属性 2根据需要选择适当的途径下载文件 3通过批量下载和灵活运用搜索技巧 等提高文件下载效率，并理解合理 合法下载文件的重要性。,文件就是在我们的电脑中，以实现某种功能、或某个 软件的部分功能为目的而定义的一个单位。 电脑中的 文件可以是文档、程序、快捷方式和 设备。文件是。</p><p>7、2019-2020年五年级语文上册 第四单元 13索溪峪的“野”教案1 鄂教版教学目标：1、 认写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区的自然风光。3、领悟作者抓住景物特点，先概括再具体描写的表达方法。教学重点：领悟作者抓住景物特点，先概括再具体描写的表达方法。教学难点：引导学生读懂课文，品味索溪峪风景区天然野性的自然风光。教学时间:二课时 教具准备:多媒体教学过程：（第一课时：学习生字新词；初读课文，了解课文从山、水、动物、游人这四个方面描绘了索溪峪的野；学习第三段描写索溪峪水野的部分，能够初。</p><p>8、生物体的组成测试卷一单项选择题（每小题2分，共60分）1细胞的分裂过程是指一个细胞分成两个细胞的过程，则一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数是（ ）A2个 B10个 C125个 D32个2组织是由什么构成的？（）由一些形态相同和功能不同的细胞构成的由一些形态和功能不同，结构相同的细胞构成由一些形态不同，结构和功能相同的细胞构成的细胞群由一些形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群3.下列各项中，不属于器官的是 （ ）A.番茄的茎B.蚕豆的花C.人的胃D.血液4参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（ ）A消。</p><p>9、第四章 第二节 细菌教材分析前一节我们已经了解了细菌和真菌的分布、菌落特征等，对细菌已经有了感性的认识。本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分。起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、结构、营养方式等方面讲述了细菌的基本知识，了解细菌有利于更好地认识生物世界。学情分析在认识了细菌和真菌的分布后，就细菌和真菌再分别单独具体地学习，符合学生的认知发展规律。由于细菌微小，无法用肉眼观察，所以学生对细菌只有一个感性的认识。教学准备多媒体课件教。</p><p>10、Unit 4 My home Part C Story time,学习目标 1.能听、说、认读单词:chang, those。 2.能理解并能朗读和表演故事。 3.复习本单元的主要知识。,1.理解Story time的故事情节。 2.复习本单元的主要知识。,学习重点,Story time,温故知新,一、我能找出不同类的单词。,C,C,A,C,( )1.A.desk B.chair C.fridge ( )2.A.shoes B.glasses C.bedroom ( )3.A.table B.bed C.study ( )4.A.sofa B.kitchen C.bathroom,二、我能选出正确的答案。,B,B,C,( )1.Are in the fridge? A.your B.them C.they ( )2.Where my keys? A.is B.are C.is it ( )3.Mike a b。</p><p>11、13、索溪峪的“野”知识与技能：1.认写12个生字，正确读写重点词语。2.正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。4.体会文章的表达方式，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。过程与方法：有感情地朗读课文，在朗读中激发学生对祖国大好河山的热爱之情。情感态度与价值观：通过学习课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点：引导学生读懂课文，品味索溪峪风景区天然野性的自然风光。</p><p>12、吨的认识学习目的：1、使学生认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨=1000千克。2、能进行质量单位间的简单换算。3、培养学生初步的观察能力、质量的估测能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。学习过程：一、情景导入，激发兴趣1、观看投影：恐龙2、谈话：这是什么动物?你熟悉他们吗?你能跟大家简单介绍一种你熟悉的恐龙吗?3、显示恐龙资料4、师：这只恐龙的体重是多少?(1吨)5、师：对1吨你想了解什么(1吨有多少千克)对1吨你还想了解些什么?(1吨是不是很轻?师：也就是1吨有多重1吨是不是1000千克?师：也。</p><p>13、英语教学课件系列,Go,for,it!,七年级(上),Unit 4 Wheres my schoolbag?,Self Check,Review,A: Is the on/ in/under ? B: Yes, it is. No, it isnt. Its in/on/under (book/pencil box/ schoolbag/watch/ computer ),A: Are the on/in/under ? B: Yes, they are./ No, they arent. Theyre in/on/ under. (rulers baseballs keys pencils books ),A: Where is/are the ? B: Its/Theyre in/on/under/near,Pairwork,Picture1,Picture2,Find the differences,1. Write the things in your room.,Furniture（家具）： Stationery（文具）： O。</p><p>14、4.2可能性的大小,第四单元 可能性,教材第4548页,复习旧知,用合适的语言描述下面事件发生的可能性。,（1）太阳( )从东边落下。 （2）明天( )考试。 （3）冬天( )会下雪。 （4）掷一枚硬币( )正面朝上。,不可能,可能,可能,可能,【方法小结】判断一件事情的可能性时，一定要与实际情况相符合。,课题引入,盒子里有3个红棋子和1个黄棋子，任意摸一个可能是什么颜色的棋子？为什么？,【方法小结】通过交流，我们应该清楚，事件发生的可能性是有大有小的。,解答1：红色棋子摸到最有可能，因为盒子里红棋子比 黄棋子多。 解答2：哪种颜色的棋子多。</p><p>15、冀教版数学摸底复习测试三年级上学期第四次月考(三套) 目录： 冀教版数学摸底复习测试三年级上学期第四次月考一 冀教版数学摸底强化训练三年级上学期第一次月考二 冀教版数学摸底强化训练三年级上学期第三次月考。</p><p>16、冀教版数学二年级上学期积累复习测试第四次月考(三套) 目录： 冀教版数学二年级上学期积累复习测试第四次月考一 冀教版数学二年级上学期积累复习第一次月考二 冀教版数学二年级上学期积累复习第三次月考三 - 1。</p><p>17、冀教版数学二年级上学期精选复习测试第四次月考(三套) 目录： 冀教版数学二年级上学期精选复习测试第四次月考一 冀教版数学二年级上学期精选复习第一次月考二 冀教版数学二年级上学期精选复习第三次月考三 - 1。</p>