年级上册教学设计语文园地

年级上册教学设计语文园地Tag内容描述：<p>1、语文园地一语文园地一 教学设计教学设计 学习目标 1 能就春游活动讲清楚自己的计划 并参与商讨 培养学生的自主合作参与意 识 2 能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想 3 感性认识排比句的特点及其表达作用 4 积累描写景物的古诗词 激发课外阅读兴趣 5 学习浏览获取需要的信息 并交流感受 教学时间 6 课时 第一课时口语交际 导语 不知不觉春天已经来到我们身边 看窗外 春光多美好。</p><p>2、语文园地教学设计 语文园地精品教学设计 第一课时 我的发现日积月累 教学内容：人教版语文P.18、19 教学目标： 1、 在情境中认字、写字。 2、 积累秋天的词语,欣赏秋天的美景。 3、 在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。 教学准备： 1、 多媒体课件、实物投影仪。 2、 房子式的复习识字卡片。 3、 竞赛评比用的小红花。 教学设计。</p><p>3、第 1 页 共 13 页 语文园地语文园地 教学设计教学设计 语文园地六 一 教学目标 1 能独立识字 区别形近字 能正确 流利 有感情地朗读诗歌 2 通过口语交际调动学生参加讨论的积极性 培养学生分析问题 解决问题的能力 3 培养学生乐于探究 乐于合作的精神 二 课时安排 2 课时 三 教学过程 第一课时 一 我的发现 1 出示六个词语 学生自由读词 思考 你发 现了什么 2 同桌交流发现 教师。</p><p>4、第 1 页 共 5 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地八语文园地八 教学设教学设 计计 学习目标 1 围绕 21 世纪科技发展使自己所产生的奇思 妙想这一话题 进行口语交际 在此基础上 把自己 的奇思妙想写下来 2 观察并发现广告中的错别字 认识其危害 积极改正 3 学习 理解并积累名人名言 丰富自己的语 言 提高认识能力 4 初步认识对联 在游戏中感受语文的乐趣 课前准备 1 布置家庭。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地一语文园地一 教学设教学设 计计 学习目标 1 通过多渠道搜寻 了解并介绍美丽的自然景 观这一过程 让学生从中感受美 热爱美 从而学会 捕捉美 2 举办自然景观展示会 让学生走进大自然 热爱祖国的山山水水 3 寻找身边的美丽的自然景观 用自己的语言 把它表达出来 让大家一起分享 4 背诵 4 组句子 并课外搜集积累 了解汉语 遣词造句。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地五语文园地五 教学设教学设 计计 学习目标 以 保护文物 为题 提高口语交际能力 培养文物保护意识 学写介绍 世界遗产 的导游词 提高书面 与口头表达能力 领悟并在习作中运用 比照 的写法 背诵积累古诗 望岳 提高记忆力 感受 泰山美景 课前准备 与中国的 世界遗传 有关的音像图文资料 搜 集有关文物保护的资料 搜集泰山风景图片资料。</p><p>7、第 1 页 共 5 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地四语文园地四 教学设教学设 计计 学习目标 1 交流自己喜欢的动物 交流时做到态度自然 大方 能根据口语交际的要求进行流利的表达 内容 比较充实 2 写一写自己喜欢的动物 要求具体写出动物 的特点 表达真情实感 写好后与同学交流 学习彼 此的长处 互相修改习作 3 学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法 并在说话 作文中运用 4 积累。</p><p>8、第 1 页 共 6 页 三年级语文上册 三年级语文上册 语文园地六语文园地六 教学设教学设 计计 学习目标 了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形 式 并能在平时自觉积累词语 背诵古人描写景物的诗句 并能在平时的读写 中应用 增强热爱祖国壮丽河山的感情 培养口语交际 和书面表达的能力 课前准备 搜集和整理曾经出游时拍摄过的照片 并回忆 当时的情景 小黑板 词语卡片 第一课时 口语交际 揭示交际话。</p><p>9、1 / 18 三年级语文上册语文园地七教学设计 m 三年级语文上册语文园地七教学设计 学习目标 引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。 通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。 引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象，积累语言。 通过连连认认的方法，认识 “ 谎、笛 ” 等 8 个生字。 读成语故事，联系本组教材的专题，使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物，处理问题。 教学重、难点： 1、引导学生创编构思新颖、想象合理、内容具体生动的童话。</p><p>10、第 1 页 共 8 页 一年级上册语文语文园地五教学设计一年级上册语文语文园地五教学设计 1 学会 6 个新生字 掌握汉语拼音字母表 识 记大写字母 会把自己的意思表达清楚 2 引导学生发现利用反义词识字的方法 开发 智力 扩展识字 提高学生想象力 判断力 表达力 及识字能力 3 学会交流 学会合作 能与小伙伴共同分享 成功的喜悦 发现反义词识字方法 识记大写字母 提高想象 力 判断力 表达能力及。</p><p>11、第 1 页 共 7 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地七语文园地七 教学设教学设 计计 学习目标 围绕 成长的故事 这一话题进行口语交际 交流时做到内容充实 态度自然 大方 表达流畅 结合习作提示 选择自己感兴趣的内容和形 式进行习作 发现 发现问题 解决问题 的读书方法 注意总结 熟读背诵名言 养成积累的习惯 积极参与展示活动 精心准备采用最好的方 式展示 成长的故事 综合性学习成果。</p><p>12、第 1 页 共 6 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地二语文园地二 教学设教学设 计计 学习目标 1 能清楚明白地交流自己所观察到的内容 并 敢说出自己的感受和想法 并在交流中能就不明白的 地方向人请教 与人商讨 2 能把自己的所观所感不拘形式地写下来 注 意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深 最受感动 的内容 3 自己发现和运用识字方法 养成主动识字的 习惯 4 能发现细心 长期观察的。</p><p>13、第 1 页 共 7 页 三年级语文上册 三年级语文上册 语文园地七语文园地七 教学设教学设 计计 学习目标 引导学生学会关注自己的生活 能在日常生活 中发现问题 提出问题 并设想解决问题的办法 培 养口语交际能力 通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和 书面表达能力 引导学生在读读 认认 背背中发现反义词现 象 积累语言 通过连连认认的方法 认识 谎 笛 等 8 个 生字 读成语故事 联系本组教。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 四年级语文上册 四年级语文上册 语文园地三语文园地三 教学设教学设 计计 学习目标 1 我的发现 通过多种形式的交流 了解童话 故事的特点 激发学生创作童话的兴趣 2 日积月累 积累诗中优美的诗句 激发学生 创作的欲望 为学生创作童话提供参考 3 展示台 交流阅读本单元课文和综合性学习 的收获 提升对童话的认识 课前准备 1 课件 音乐 2 课前有关童话的资料 激趣导入 1。</p><p>15、口语交际习作二学习目标知识与技能：1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2.能与同学进行讨论，培养自主合作的参与意识。3.通过活动，培养对家乡的热爱之情。4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。过程与方法：在讨论交流中感受浓浓的乡情。情感、态度与价值观：培养自主合作的参与意识，促。</p><p>16、语文园地五教学设计教学目标：1、学用字词句，认真读词语和描红。2、通过看图、感悟、诵读，体会古诗，帮助小学生积累经典诗文。3、写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。教学重点：写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。积累古诗、词语。教学难点：读刻舟求剑的故事，学会根据图片讲述故事，懂得世界上的事物，总是在不断地发展变化。教学课时。</p>