年级上册数学第6单元第七课时

年级上册数学第6单元第七课时Tag内容描述：<p>1、第七课时 整理和复习 一 教学内容 二年级下册数学第四单元 第63页第1题 练习十四第1 2 4 5 6题 教学目标 1 通过口自主探究 巩固用乘法口诀求商的方法 掌握四则运算顺序 2 通过自主探究提高学生的计算能力和运用所学知识灵活解决实际问题的能力 3 通过小组说一说 议一议等活动 让学生能运用乘除法的知识解决一些两步计算的简单的实际问题 4 经历用除法算式的整理过程 体验整理 归纳的思想方。</p><p>2、1 / 5 XX 五年级上册数学第三单元第七课时集体备课教案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 章丘市埠村中心小学教师集体备课表 数学：五年级主备人执教人：时间： 课题用计算器探索规律课型新授课第 7 课时 教学目标知识与 能力会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识。 过程与 方法在利用计算器进行计算时，学生能通过观察、分析发现算式中的规律，并能按规律直接填得数。 情感态度 价值观在引导发现规律、描述规律的过程中，培养学生的逻辑推理能 力，让学生体会数学中的美以。</p><p>3、灌云实验小学数学四年级上册教案课题: 怎样滚的远总课时数：第19课时 上课时间：2012年10月19日教学内容：教材第2829页。总课时数：第17课时教学目标： 1.让学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时物体滚的最远的实验活动，进行收集整理数据、求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用，体会数学的应用价值。2.让学生感受做实验是研究事物的一种方法，培养学。</p><p>4、分与合,7,练习四,课时目标,2.结合具体情境，在理解的基础上，通过练习熟练掌握810的组成。 3.有序地掌握810的分与合。,巩固练习,1.把 放在2个盘里，可以怎样放？,答案不唯一,巩固练习,2.,巩固练习,3.,4和5合成9；10可以分成5和5,答案不唯一,巩固练习,4.,10,8,10,3,8,9,5,9,4,巩固练习,5.,3 4,1 6,2 5,1 7,3 5,2 6,4 4,1 8。</p><p>5、第七课时：面积的变化教学目标：1、使学生在经历“猜想验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。2、使学生进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。教学重点：面积的变化规律。教学难点：通过观察、比较，自主发现“把平面图形按n1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是n21。教学准备：课件教学过程一、导入新课。从判断题引入：一幅地。</p><p>6、第七单元第七课时 乘法口诀表教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第70页、71页，整理、归纳全部乘法口诀表。教学提示本课重点是让学生通过观察、比较、讨论、归纳等方式去发现口诀之间的联系与区别，并进一步探索起规律。学生已经学习了全部的乘法口诀，本课的重点是掌握记忆口诀的方法，熟记口诀。教材安排了两个教学活动，在活动一中，要给学生充分的时间来完成口诀的整理，通过讨论蓝灵鼠的问题，培。</p><p>7、2015五年级上册数学第三单元第七课时集体备课教案 人教版 章丘市埠村中心小学教师集体备课表 数学 五年级 主备人 执教人 时间 2015 10 课题用计算器探索规律课型新授课第 7课时 教学目标知识与 能力会用计算器计算比较复杂的小数乘 除法 并有利用计算器进行计算的意识 过程与 方法在利用计算器进行计算时 学生能通过观察 分析发现算式中的规律 并能按规律直接填得数 情感态度 价值观在引导发现。</p><p>8、烙饼 第一课时 教学目标 知识与技能 1 通过生活中的简单事例 使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用 2 使学生认识到解决问题中的策略的多样性 初步形成寻找解决问题最优化方案的意识 过程与方法 使学生理解优化的思想 形成从多种方案中寻找最优方案的意识 提高学生解决问题的能力 情感 态度和价值观 使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题 初步培养学生的。</p><p>9、第七课时 铺甬路 教学内容： 冀教版小学数学五年级上册第68、69页铺甬路。 教学提示： 在本次活动中,学生将综合应用图形、乘除法等知识解决实际问题,使学生在探索实践中体会数学的价值与应用,是培养学生初步数学意。</p><p>10、用括线表示的实际问题 教材第60、第61页的例题、“试一试”和“想想做做”的习题。 1.通过直观观察,使学生初步认识加、减实际问题里的数量关系,初步学会列式解决,体会加、减法的应用。 2.发展数学理解能力和发散思。</p><p>11、5.7 练习课 n 教学内容 教材第58页 练习 n 教学提示 本节练习课涉及概念多，比较抽象。因此，教学时时要给学生充足的分析、思考和讨论的时间，组织学生在数学活动中理解、掌握数学概念、探索、发现数学特征。同时。</p><p>12、5.7 练习课 n 教学内容 教材第58页 练习 n 教学提示 本节练习课涉及概念多，比较抽象。因此，教学时时要给学生充足的分析、思考和讨论的时间，组织学生在数学活动中理解、掌握数学概念、探索、发现数学特征。同时，练习时要多设计对比练习，在对比练习中，以加深对抽象概念的理解，在对比中辨析概念的内涵。 n 教学目标 知识与能力 1、进一步理解、巩固自然数、倍数、因数的意义，能正确地写出一个数的倍数。</p><p>13、第六单元第七课时 铺甬路教学内容：冀教版小学数学五年级上册第68、69页铺甬路。教学提示：在本次活动中,学生将综合应用图形、乘除法等知识解决实际问题,使学生在探索实践中体会数学的价值与应用,是培养学生初步数学意识的好教材。能培养学生多动脑、勤思考的习惯,增强学生学数学、爱数学、爱数学的意识。教学目标：1、知识与技能：通过活动，使学生能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问。</p><p>14、循环小数,人教新课标版五年级数学上册,白天黑夜交替出现,五年级男子400米决赛成绩表,哇!王鹏400米只跑了75秒!,平均每秒跑多少米呢?,400,75,375,5,25,0,.,225,40075=,250,225,250,225,25,3,3,3,9.先。</p><p>15、第七课时 乘法估算 教学内容 教材3031页 乘法估算。 教学提示 学生已经笔算一位数乘多位数。本课时主要学习一位数乘多位数的估算。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，培养学生的估算意识，正确估算乘法结。</p><p>16、分与合,7,第2课时 67的分合,课时目标,1.掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。,2.通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。,3.在动手实践、自主探索、合作交流中掌握6、7的组成。,探究新知,探究新知,探究新知,把7个 分成两堆，有几种分法？先分一分，再填一填。,探究新知,1,6,6,1,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http。</p><p>17、第 1 页 共 3 页 一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表 B B 卷卷 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 算一算 找规律 算一算 找规律 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 填一填 1 比 89 大 1 的数是。</p><p>18、第 1 页 共 3 页 一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表 A A 卷卷 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 算一算 找规律 算一算 找规律 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 用你喜欢的方法口算 14 8 34。</p><p>19、第七课时 加减混合 教学内容 教材9192页 知道加减混合运算顺序，能正确地进行加减混合计算 教学提示 学生已经学习连减，并在日常生活中加减混合解决问题已经积累了一些感性经验。教学时充分利用情境图，和学生。</p>