年级数学下册总复习1数与代数

年级数学下册总复习1数与代数Tag内容描述：<p>1、数与代数【知识点解析】（1）数的意义及分类整数、自然数、小数、分数、百分数、负数（2）计数单位和数位计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。进率：相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。（3）数的读法、写法以及改写读法：从高位到低。</p><p>2、新课程新思想新理念 数与代数 数的认识 数的运算 代数的初步知识 应用题 量的计量 几何的初步知识 简单的统计 小学数学毕业总复习 例1 1 数的意义 数的认识 分数和百分数 整数和小数 正数和负数 整数 整数的复习 正整数0负整数 自然数 像 3 2 1 0 1 2 3 这样的数统称为整数 整数的个数是无限的 自然数 0和整数 数物体的时候 用来表示物体个数的0 1 2 3 叫做自然数 即自然。</p><p>3、分数,分数的意义(分数单位),分数与除法,分数与小数的互换,真分数,假分数,带分数,同分母分数,异分母分数,加减法,结果,加减法,结果,化简,最简分数,约分,通分,最小(公倍数),倍数,奇数与偶数,2、3、5的倍数的特征,最大(公因数),因数,质数与合数,分解质因数,分数的基本性质,D,8130、8430或873。</p><p>4、新课程新思想新理念 数与代数 数的认识 数的运算 代数的初步知识 应用题 量的计量 几何的初步知识 简单的统计 小学数学毕业总复习 例1 1 数的意义 数的认识 分数和百分数 整数和小数 正数和负数 整数 整数的复习 正整数0负整数 自然数 像 3 2 1 0 1 2 3 这样的数统称为整数 整数的个数是无限的 自然数 0和整数 数物体的时候 用来表示物体个数的0 1 2 3 叫做自然数 即自然。</p><p>5、1数与代数 一、看谁算得又对又快(9分) 12+32= 129-13= 56+2938-56= 2712= 117= 3825+75+1225= 1656= 112212= 2191381338= 二、想一想,填一填(16分) 1. ()+()=() 2.37的倒数是(),0.2的倒数是()。 3.34()=35()=0.125()=1。</p><p>6、总复习 1. 数与代数,1.轻松填一填。（13分） （1）看图填空。,（2）5的倒数是（ ）， 的倒数是（ ）。 （3）一根 米长的绳子，用去 米，还剩（ ）米； 如果用去全长的 ，还剩（ ）米。,（4）在里填上“”“”或“=”。,（5）明明家离学校600m，他放学回家的速度是每分50m，爸爸同时从 家出发去接明明，速度是每分70m。（ ）分后爸爸可以遇见明明。 （6）今年，明明、爸爸和妈。</p><p>7、总复习（一）数与代数 【经典例题】 例1 16.05读作（ ） 七十八点六七写作（ ） 7元4角5分（ ）元 例2 比较大小 14.0714.70 3吨2450千克 12003241 8元8.00元 变式训练 2.5米250厘米 34434334 14.0714.70 250克1千克 0.25元2角5分 2.5。</p><p>8、最新人教版六年级数学下册 总复习-数与代数检测试卷学校__________ 班级_________ 姓名_____________ 等级_________一、填空我能行，全部填对才真行。1. 60606000是一个（ ）位数，这个数读作（ ）；从左往右数第二个6在（ ）位上，第三个6表示6个（ ）。2。</p><p>9、1 / 4 六年级数学下册总复习数与代数导学案 西街小学数学课导学案 年级 六年级下册总复习数与代数 课题 计算与应用 备课 教师 靳玲霞 执教 备课 日期 学习目标 1、会分别进行简单的整数、小数、分数（不含带分数）的加减乘除运算及混合运算。 2、会按给定的比例进行图上距离与实际 距离的换算。 3、在实际情境中理解什么是按比分配，并能解决简单问题。 重点难点 在交流和反思中改掉计算毛病。 2 / 4 主要导学过程 教学 环节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、 导入新课 1 分 提出复习内容：复习四则运算的计算方法，顺序。 开。</p><p>10、1数与代数 一、填一填(15分) 1.4083的商是()位数,商的最高位在()位上。 2.最大的三位数除以最大的一位数的商是()。 3.8248的商的中间有()个0。 4.1是由5个()组成的。 5.5个17是(),它比1少()。 6.3000千克=()吨8000克=()千克 7.口算6040时,先算()()=(),再在()的末尾添()个0,结果是()。 二、选一选(6分) 1.把1根3米长的绳。</p><p>11、1数与代数 一、填一填(21分) 1.0.683是()位小数,它的计数单位是()。 2.把86改写成小数部分是三位的小数是()。 3.把()缩小到原来的1100是6.28。 4.()米=0.36千米,5元3角5分=()元,3.760吨=()千克。 5.6.700化简后是()。 6.一个正方形的周长是24.8 dm,边长是()dm,面积是()dm2。 7.含有()的()叫方程。 8.一套故事书共有。</p><p>12、数与代数一、整数的范围整数包括自然数和负整数，或者说整数由正整数、零和负整数组成。1.自然数。自然数的意义:我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，4，5，叫作自然数.自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。“0”的含义:“0”表示一个物体也没有，在计数中起占位作用，表示该数位上没有计数单位。2.正数。正数的定义:以前学过的8，16，200，这样的数叫。</p><p>13、代数与方程 教学目标 1.使同学们在具体情景中会用字母表示数， 会用方程表示简单情境中的等量关系。 2.理解等式的性质，会用等式的性质解简单 的方程（如3X+2=5，2X-X=3）。 3.培养同学们的数感、符号感等数学观念。 用字母表示数 用字母表示数的意义和作用 用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计 算公式 用字母表示数写法上的注意点 将数值代入式子求值 方程和方程的解 解方程 简易方程 列方程解应用题的一般步骤 方程解应用题 列方程解应用题 （一）用字母表示数 1用字母表示数的意义和作用。 用字母表示数可以把数量。</p><p>14、杨公庙小学六年级数学总复习检测卷1 班级： 姓名： 得分：一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）6分（1）把甲班人数的调入乙班，则两班人数相等，原来甲班人数比乙班人数（）。A、多 B、多 C、多（2）甲数比乙数多20%。乙数就比甲数少（）。A、20% B、 C、25%（3）甲。</p><p>15、总复习（一）数与代数【经典例题】例1 16.05读作（ ） 七十八点六七写作（ ） 7元4角5分（ ）元例2 比较大小14.0714.70 3吨2450千克 12003241 8元8.00元变式训练2.5米250厘米 34434334。</p><p>16、六年级数学下册总复习数与代数导学案 1 会分别进行简单的整数 小数 分数 不含带分数 的加减乘除运算及混合运算 2 会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算 3 在实际情境中理解什么是按比分配 并能解决简单问题 2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 1。</p><p>17、北师大版小学六年级下册数学总复习测试卷（数与代数）题号一二三四五六合计得分一、 填空：（共28分）1、一亿零八百四十九万七千零四写作（ ）；用“亿”作单位再保留两位小数是（ ）。2、12:（ ）=（ ）25 =（ ）（小数）=（ ）%3、3吨4。</p>