年级音乐教案

年级音乐教案Tag内容描述：<p>1、舒伯特与 鳟鱼钢琴五重奏 舒伯特(17971828) 奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派的代表人物 之一。在短短几十年的创作生涯中，他写遍了 不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首 歌曲、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重 奏和22首钢琴奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊 成就的创作领域 。被人们称为“歌曲之王”。 鳟鱼最早是一首叙事“ 寓言诗”，讲述的是鳟鱼与渔 夫的故事，舒伯特根据诗词 创作了艺术歌曲鳟鱼， 受到广泛流传，在当时流行“ 室内乐”体裁的时代，舒伯特 又以歌曲的主题乐句为主题 创作了钢琴五重奏鳟鱼 ，共有五个乐章，课本选自。</p><p>2、mp3mp3 B.MP3B.MP3 Z.MP3Z.MP3 你能联想到怎样的画面呢？你能联想到怎样的画面呢？ 1.1. 变奏变奏1 1 片段片段 主奏乐器主奏乐器 主要变奏手法主要变奏手法 变奏变奏2 2 变奏变奏3 3 变奏变奏4 4 变奏变奏5 5 2.2. 3.3. 4.4. 5.5. 中提琴中提琴 大提琴大提琴 钢琴钢琴 钢琴、弦乐钢琴、弦乐 大、低音提琴大、低音提琴 改变旋律、节奏改变旋律、节奏 改变速度改变速度 加入装饰音加入装饰音 小提琴奏副旋律小提琴奏副旋律 改变力度、转调改变力度、转调 结束结束 主奏乐乐器 变变奏手法 音乐乐情 绪绪 联联想画 面 主题题 小提琴愉快舒 畅。</p><p>3、湘版九年级音乐上册教案全集精品湘版九年级音乐上册教案全集精品 第一单元第一单元 爱我中华爱我中华 ( 第一课时 ) 教学目标： 学会歌曲爱我中华、东方之珠，感受歌曲的情绪。 教学准备：钢琴、录音机、 CD 机、 教学过程： 导入：从漫漫五千年的文明与辉煌中走来，祖国向世界战 事华夏的神圣风采。每个音符都荡漾着赤子最真挚的情，每首旋律 都包含着儿女最深深的爱。 学唱歌曲： （一）爱我中华 1、 播放录音爱我中华，感受歌曲情绪。 2、 教材分析： 爱我中华是一首优秀的创作歌曲，深受广大群众的喜爱。 歌曲为二段体结构，前 12 个小。</p><p>4、游牧民族，逐 水草而居 赛马 顶碗舞 摔跤 草原就是我的家 蒙古族民歌 请判断歌曲是四几拍的呢？ n四二拍：强 弱 强 弱 n n四三拍：强 弱 弱 强 弱 弱 n 原声原声 n打击乐器要求： n任意组合拍击方法伴奏歌曲。 n1：单手拍击 n2：轮指 创编舞蹈动作： 蓝蓝天空飞彩霞， 骑上了我的小红马， 挥动鞭儿唱起歌， 草原就是我的家。 作品展示： 形式。</p><p>5、蒙古族主要生活在草原上，大多以 放牧为生。 蒙古族被称为“马背上的民族”。 蒙古族人民能歌善舞。 小乐手在演奏蒙古族乐器：马头琴 蒙古包是蒙古族人民游牧生活的住所。 蒙古族人民喜欢摔跤、骑马和射箭。 摔跤：嘿嘿 射箭：嗖O 嗖O 骑马：嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 我们一起来学习一首蒙古族民歌吧！请同学们边看歌词边 聆听。 请大家一起来朗读歌词。 请同学们跟着老师分句学唱歌曲。 请同学们带着自豪的感情和小牧民们一起歌唱吧！ 请同学们设计舞蹈动作，我们边唱边做动作 。 请用响板、碰铃等打击乐器为歌曲草 原就是我的家伴奏。 表演。</p><p>6、2010-2011学年第一学期五年级音乐教学工作总结 这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。2 培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。3培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶。</p><p>7、人教版八年级音乐下册教案第一单元 百卉含英第一课时：茉莉花教学目标：1学会歌曲茉莉花（江苏河北唱法）并能够准确而有感情地演唱；2难受不同地域茉莉花的风格特点，进而了解不同地域的民风、民俗、民情。3.欣赏童声领唱合唱茉莉花，理解力度记号与音乐表达的关系重 点： 歌曲学习、音乐欣赏难 点： 把握不同地区的民歌风格教学方法: 启发、互动 教 具:多媒体钢琴等 课 型:综合课教材分析：茉莉花是我国广为流传的一首民歌，变体极多。流行于河北的茉莉花是诸多变体中的一首，节拍为四四拍，音阶为五声调式，旋律以级进为主，曲调高亢、。</p><p>8、月 日(星期 ) 总第 1 课时课题有这么一位好朋友课型唱歌课教学目标知识目标：学会唱歌曲有这么一位好朋友。能力目标：在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。情感目标：体会新一代少年活泼欢快的生动形象。教学重点学会唱歌曲有这么一位好朋友。教学难点在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。教学用具录音机、电子琴教学方法练习法听唱法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学。二、常规训练。老师在电子琴上弹奏旋律。1、基本发声练习。2、基本节奏练习。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全体学生和老师互相问好。学。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线同一首歌1教学目标 1.通过学习歌曲，能用真挚的感情演唱歌曲，从而培养活泼开朗、积极向上的健康心态。2. 演唱合唱时做到声音和谐、统一，培养合唱能力。3. 用不同的形式表现歌曲同一首歌。2重点难点 1. 合唱时声部要和谐、统一。2.通过合作讨论的方法，为歌曲设计不同的演唱形式。3教材分析 歌曲同一首歌由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线同一首歌1教学目标 1.学生学会歌曲的旋律，并能有感情的演唱歌曲2.对歌曲进行配乐朗诵，合唱的艺术处理，加以练习。3.感受歌曲所表达的人间真情。2学情分析 1.八年级学生对音乐有较好的理解能力和演唱能力，并能根据教师的引导有感情的进行演唱，对声音的控制力也较好；2.对音乐课有浓厚的兴趣。3重点难点 有感情的演唱歌曲；对歌曲的艺术处理。4教学过程 活动1【导入】同一首歌 在以往的学习中，。</p><p>11、五年级上册音乐教学进度：周别： 内容：13 西部风情46 绿色畅想7-9 欢快的舞步 10 半期考1113 音乐中的故事1416 八音盒1719 新年音乐会20 期末考 五年级音乐第一单元 西部风情一教学要求（一）单元总要求要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结。</p><p>12、一年级音乐教学计划一、基本情况：一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教材分析：本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。教材的曲目选择，考虑作品的思想性。</p><p>13、西南师大2011课标版一、教学目标1、认识7个小音符，利用“柯尔文手势”加强理解与记忆；2、让同学们模唱简单乐谱。二、重点难点1、用“柯尔文手势”表现简单乐谱；2、对音高、音值和休止的理解与实践。三、教学过程活动1【导入】感受音乐一、师生问好。（一次长，一次短，音的长短变化）师：两次师生问好，你们听出有什么不同吗？二、欣赏歌曲音符歌。师：孩子们，听了这首歌曲，你能给歌曲取个名字吗？导入新课活动2【讲授】认识音符音符的高低。1、认识音符写法、读法、唱法。2、小手变变变用“柯尔文手势”表现音符。3、小游戏。A.老师。</p><p>14、年级 科 教 案 设 计集 体 备 课个人备课序号1授课时间年 月 日爱我中华教学目标：1、通过欣赏爱我中华，激发学生热爱祖国，热爱各兄弟民族的情感，激发学生学唱歌曲的兴趣与愿望。2、在学唱歌曲的同时，初步掌握运用歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、清晰的咬字吐字，能用充满激情、有弹性的声音演唱爱我中华，歌声和谐、均衡。教学年级：大学、高中。教学课时：一至二课时。教具准备：VCD机，投影屏幕，钢琴等。教材分析：爱我中华是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族。</p><p>15、教 学 设 计教学内容红领巾进行曲教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 通过对歌曲的学习，能基本掌握进行曲的风格特点： 2、 在老师的指导下能准确把握歌曲的演唱风格，对歌曲进行独立演唱；3、 能独立与他人合作，积极参与音乐节拍节奏等的音乐要素实践活动。教学重难点附点节奏的掌握和进行曲风格的演绎课前准备多媒体、钢琴教学流程师 生 活 动设计意图第一课时： 1、 听、仿、说：听一段用小军鼓敲击或用手拍出的节奏：学生模仿拍出或读出该节奏，如有困难，可把上面的节奏分为两句进行敲击和模仿，目的是让学生。</p><p>16、八年级下册音乐全册教案默认分类 2009-02-25 20:07:25 阅读1256 评论0 字号：大中小订阅 第一单元 绿色家园欣赏瀑布与溪流，日出单元教学课时:二课时第一课时教学内容:欣赏瀑布与溪流,日出教学目标:、通过欣赏九寨沟音画选曲瀑布与溪流、大峡谷组曲选曲日出，领略“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。、通过欣赏九寨沟音画选曲瀑布与溪流、大峡谷组曲选曲日出，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在聆听音乐时想象音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的。</p><p>17、第一单元 七子之歌 课 型：新 课教学目标：、继续熟练大海啊故乡的演唱，进一步体验歌曲表现的情感。 、学生能用连贯、流畅的声音演唱大海啊故乡的英文歌词。 、了解电子音乐及电子乐器重点难点：学唱歌曲：大海啊！故乡英文歌词，做到连贯流畅地演唱歌曲中的英文歌词教学准备：钢琴、音响、教材配套光盘及小乐器若干课时安排：2课时 第 一 课时课时目标：、继续熟练大海啊故乡的演唱，进一步体验歌曲表现的情感。、学生能用连贯、流畅的声音演唱大海啊故乡的英文歌词。、了解电子音乐及电子乐器共享预案个性调整教学过程教学步骤教师活动。</p><p>18、第一单元：美丽的国旗1、 教学内容（一）欣赏中华人民共和国国歌（二）唱歌国旗国旗真美丽（3） 欣赏祖国，祖国我们爱您2、 教学目标1、在聆听、唱歌、律动活动中感受中华人民共和国国歌威武雄壮的音乐情绪，激发对祖国、国旗的热爱之情，了解与国歌相关的常识。2、 在节奏儿歌的学习中感受节奏时值的长短，并能够通过节奏儿歌的朗读感受轻声、高位置说话的方法，为唱歌的学习作好铺垫。3、 了解唱歌的正确姿势和方法，能够初步感受用自然的声音轻声歌唱的歌唱状态，并能够在唱歌的活动中尝试。4、 在律动的活动中感受二拍子的行进感受及。</p><p>19、课 题这是什么教学目标结合聆听歌乐曲，创造地运用打击乐器表现歌曲这是什么教学重难点聆听音乐，探索生活中的声音乐趣。创造性地用打击乐器表现生活中的声音乐趣。教学准备录音机，打击乐器、多媒体第三课时教学过程教学过程活动内容教 学 过 程活动方式设计意图教学内容及过程：一、开始部分：听音乐问好！复习上节课内容。复习柯尔文手势。二、基本部分：、 导入。教师将预先准备的图片给学生展示，帮助学生了解放牧的生活，使学生有理解地演唱歌曲。、 聆听这是什么（） 完整地聆听全曲。提示：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心。</p>