年级音乐下册小白船课件

年级音乐下册小白船课件Tag内容描述：<p>1、有时落在山腰 有时挂在树梢 有时象面圆镜 有时象把镰刀 （打一天体）,月亮,请欣赏音乐弯弯的月亮,认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？,一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。,弯弯的月亮象什么？,小船 、月牙,小白船,歌曲里的小船指的什么？ 在哪里飘荡？ 船上有什么？ 歌曲情绪是怎样的？ 歌曲是几拍子的？,月亮,银河里,桂花树和白兔,优美抒情,3/4拍,3/4拍的含义：以四分音符为一拍，每小节三拍 3/4拍的强弱规律：（强 弱 弱）,歌曲用鲜明的三拍子的韵律，生动描绘了月亮在夜空，轻轻摇荡的形象。。</p><p>2、,1,歌曲：小白船,.,2,.,3,.,4,.,5,拍XXXXXXXXX弯弯的月儿小小的船，XXXXXXXX小小的船儿两头尖。XXXXXXXX我在小小的船里坐，XXXXXXXXXXXX只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,节奏练习,2,4,.,6,XXXXXXXXX弯弯的月儿小小的船，XXXXXXXX小小的船儿两头尖。XX。</p><p>3、小学五年级下册音乐,执教人：尚岩镇三庆希望小学刘付军电话：13616494768,小白船,夜晚，当你看见弯弯的月亮，会想到什么？,小白船,1、蓝蓝的天空银河里，有只小白船；,船上有棵桂花树，白兔在游玩。,桨儿桨儿。</p><p>4、,1,小学五年级下册音乐,执教人：尚岩镇三庆希望小学刘付军电话：13616494768,小白船,.,2,夜晚，当你看见弯弯的月亮，会想到什么？,.,3,.,4,.,5,小白船,1、蓝蓝的天空银河里，有只小白船；,船上有棵桂花树，白兔在游玩。,桨儿桨儿看不见，船上也没帆，,飘呀飘呀，飘向西天。,2、渡过那条银河水，走向云彩国；,走过那个云彩国，再向哪儿去？,在那远远的地方，闪着金光。</p><p>5、,1,.,2,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月亮,银河里,思考：,.,3,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优。</p><p>6、第3课 小白船 一教学目标 1.在学唱歌曲的过程中，感受3/4歌曲的节奏特点；用声势动作表现出童船儿随波荡漾摇曳的音乐形象。2.通过听唱、模仿的形式学习歌曲小白船，让学生有创造性地参与音乐实践活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用自然优美、连贯的声音演唱二声部歌曲，唱准旋律，感受合唱的魅力；选择唱、奏等最擅长的方式进行表演，表达对美好梦想的向往。二重点难点 教学重点：用自。</p><p>7、小白船教案教学内容：人音版五年级第十册第三课小白船歌曲教学教学目标：1、学生在歌唱小白船中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、 学习二声部合唱并与齐唱对比，感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。教学重点：能富有感情地演唱歌曲，表现歌曲的意境。教学难点：二声部合唱的音准与和谐。</p><p>8、,1,.,2,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月亮,银河里,思考：,.,3,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优。</p><p>9、,1,.,2,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,1、歌曲里的小船指的是什么？,2、在哪儿漂荡？,3、船上有什么？,桂花树和白免,月亮,银河里,思考：,.,3,小白船,小白船是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优。</p><p>10、小白船 小白船 是一首由尹克荣作词 作曲 在我国流传很广的朝鲜童谣 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求 反映了孩子们对美好世界的追求 这首歌以十分优美的旋律 宽广舒展的节奏 鲜明的三拍子韵律 描绘了月亮在夜。</p><p>11、小白船教案教学内容：人音版五年级第十册第三课小白船歌曲教学教学目标：1、学生在歌唱小白船中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。2、 学习二声部合唱并与齐唱对比，感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。教学重点：能富有感情地演唱歌曲，表现歌曲的意境。教学难点：二声部合唱的音准与和谐。教学过程：一、创设情境1、 趣味师生问好2、 谈话：我们学校第四届小白鸽读书节又开幕了，同学们都特别喜欢看书吧？你们知道阿拉丁神灯的故事吗？神灯有什么神。</p>