年级语文第一单元

年级语文第一单元Tag内容描述：<p>1、一上语文第一单元练习卷班级 姓名 得分 1、 连一连（4分）鸟人天石二、我 会 照 例 子，写 出 生 字的 笔 顺 和 笔 画。（25分）1、“山”的笔顺是： ，共（ ）画。2、“虫”的笔顺是： ，共（ ）画。3、“火”的笔顺是： ，共（ ）画。4、“耳”的笔顺是： ，共（ ）画。5、“禾”的笔顺是： ，共（ ）画。三、加减笔画，看看变成什么字？（16分）例：加一笔：“十”加一笔变成（土）；“日”。</p><p>2、密线英文名 中文名 班级 学号 海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第一单元第1课课堂指南（B卷）课题：春光染绿我们的双脚 备课人：杨向勇 审核人： 分数：100分 评分： 一、拼拼写写我最棒！（20分） lu l j m jin o hung shn y lng( ) ( ) ( ) ( )g yo po xio sng sh zh。</p><p>3、第一单元测评A卷 第一部分：1给下列加粗字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）蕴藻（）娇chn（）qin诚（）迥异（）2下列各组字书写有误的一项是（）（2分）A、撺掇喝采斟酌错落有致B、弥散褶皱磨蹭并行不悖C、家着梳妆慷慨风格迥异D、漂涉胭脂邮戮五彩缤纷3填空：（4分）鲁迅原名 ，浙江绍兴人，社戏体裁是 。哦，香雪作者 ，罗迦诺的乡村作者。土地平旷，屋舍俨然， 。 ，柳暗花明又一村。4解释下列句子中词语的含义。</p><p>4、徐家沟小学三年级语文第一单元教学设计主备人：丁建新 使用人：1、燕子课题 课型课时数上课时间个性化调整燕子精读课文2第1 周 星期4学习目标1、能有表情地朗读课文，并能背诵。2、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。3、通过反复朗读课文，体会燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。重难点及处理方法1、通过反复朗读课文，体会燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。。</p><p>5、六年级语文下册第一单元闯关测试密卷第一单元闯关测试密卷（时间：90分钟 总分：100分）一我会拼，还会写。（10分）hng h bin r nuy y zhng xn chng（ ） （ ） （ ） （ ）x。</p><p>6、三味书屋教材分析：1.背景知识（1）鲁迅（18811936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。（2）上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课文进一步学习这一种阅读方法。（3）本课具体介绍了三味书屋的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己，勤奋好学的事迹。2.教材特点课文共有3个自然段。第1自然段指明三味书屋在浙江绍兴，是鲁迅小时候上学的地方。第2自然段介绍了三味书屋内部的陈设，按方位顺序具体讲了三味书屋的样子。第3自然段讲了鲁迅从小勤奋好学，严格要求自己的事迹。这一段。</p><p>7、丑小鸭分析教材：丑小鸭是浙教版第五册的一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的丑小鸭改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。 分析学生：小学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情。我在教学。</p><p>8、第一单元复习提纲 【在山的那边】,1、重点词语 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 2、探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？ 答：“山”是重重艰难险阻，“海”是理想境界。全诗表达了要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。唯有不怕困难,百折不挠，才能实现人生理想。 3.主题归纳：诗中的海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要经历千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，坚持奋斗，才能实现人生理想。,【走一步，再走一步】,1、重点词语 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨。</p><p>9、灯笼 教学反思 示例一 中文从文言到白话 得承认是进步 但这进步不应以丢掉汉语的简约特点为代价 所以白话文也应该简约 也能够简约 白话文若要具备简约 厚重 丰腴 隽永的特点 就要在大家都能读懂的前提下努力压缩文字 用词和句式就免不了要受文言的影响 保留一些文言的韵味 吴伯萧散文 灯笼 雪夜驰马 荒郊店宿 每每令人忘路之远近 村犬遥遥向灯笼吠了 认得了是主人 近前来却又大摇其尾巴 这是吴伯箫早期的。</p>