2018年秋九年级化学上册第二章空气

2018年秋九年级化学上册第二章空气Tag内容描述：<p>1、化学第二单元测试题一 选择题(每空1分，共20分) 1、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是A 曾被称为惰性气体 B 都是无色无味气体C 都不能与其它物质反应 D 稀有气体有广泛的用途 2、空气中含量较多，且性质不活泼的气体是A 氧气 B 氮气 C 稀有气体 D 二氧化碳 3、通常情况下，100 L空气中氧气约占 A 21 L B 78 L C 21 g D 78 g 4、人类生存需要洁净的空气，下列情况不会造成空气污染的是A 煤炭的燃烧 B 燃放烟花 C 植物光合作用 D 汽车排放的尾气 5、为了使灯泡经久耐用，在灯泡里常充入A 二氧化碳 B 氧气 C 氩气和氮气的混合气体 D 空气 6。</p><p>2、空气 周飞 写议程 授课时间 年月日 上课时间 作业 上课型 新讲课 教育目标 1、了解空气中各成分在生产、生活中的用途。 2、了解氮、稀有气体化学性质及其应用； 3.理解空气污染原因的主要因素，认识保持空气清洁的重要性。 4.实施学生社会责任感和使命感教育。 重点 了解空气污染原因和损失 难点 对学生进行社会责任感和使命感教育，以确立环境意识。 教学方法和教区 比较观察，阅读讨论，摘要 教书 学。</p><p>3、空气 主备人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、了解空气中各成分在生产、生活中的用途； 2、了解氮气、稀有气体的化学性质及其应用； 3、了解造成空气污染的主要因素，认识保持空气。</p><p>4、九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列实验操作中错误的是（ ）A检验氧气B熄灭酒精灯C铁丝在氧气中燃烧D测定空气中氧气的含量2 . 下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B硫在氧气中燃。</p><p>5、教学资料参考范本 九年级化学上册第二章 空气、保护空气教案2 （新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 学科化学 课时 1 总课时数16 教 学 目 标 知识与技能 1能够说出空气的主。</p><p>6、教学资料参考范本九年级化学上册第二章 空气、保护空气教案1 （新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________学科：化学课时： 1总课时数：教学目标知识与技能1能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。2知道空气某些成分的主要用途，初步认识空气对人类生活的重要作用过程与方法通过空气气体成分的探究实验，培养学生设计和完成简单化学实验的技能。情感态度与价值观了解造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害，认识防治空气污染的重要性，能根据污染物及污染物的来源提出一般的防治措施（。</p><p>7、第二章 空气、保护空气 学科：化学 课时： 1 总课时数：16 教 学 目 标 知识与技能 1能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。 2知道空气某些成分的主要用途，初步认识空气对人类生活的重要作用 过程与方法 通过空气气体成分的探究实验，培养学生设计和完成简单化学实验的技能。 情感态度与价值观 了解造成空气污染的主要污染物、污染物的来源、危害，认识防治空气污染的重要性，能根据污染。</p><p>8、1课题 1 空气一、学习目标：1.了解空气的主要成分和组成。2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。3.初步 学会鉴别纯净物、混合物。4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物 理性质和主要用途。5.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。【课前预习】1.你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等）2.用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的？胶头滴管吸取液体的原理？3.将。</p><p>9、人教版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 最近广州市“蓝天白云,繁星闪烁”的天数同比增加,为减少雾霾,下列做法错误的是A为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B减少化石燃料的使用C使用共享单车D大力植树造林,增加植被面积2 . 下列关于空气的说法中，不正。</p><p>10、1 / 23 九年级化学上册第二章教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 多种成分组成的空气 【学习目标】 1、能用实验事实说明空气是混合物 2、能用实验方法 “ 捕捉 ” 空气，采集空气样品 3、记住空气的组分和各组分的体积含量 【学习重点】用实验事实说明空气是混合物 【学习难点】 1、能对有关的实验现象进行正确观察及准确描述 2、能正确判断一些常见的物质是纯净物还是混合物 自学导航： 1同学们根据你的生活经验和已有的知识，你知道空气里含有 、 、 等物质。 2根据你的观察，空气是什么样的？ 课堂演。</p><p>11、教学资料参考范本 九年级化学上册第二章 空气、物质的构成2 撰写人__________________ 时 间__________________ 课 题 教 学 目 标 知识与技能 1知道元素概念的含义（了解），初步认识元素与人类的密切关系。</p><p>12、教学资料参考范本 九年级化学上册第二章我们周围的空气2 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、单选题（共9题；共18分） 1.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（。</p><p>13、教学资料参考范本 九年级化学上册第二章空气物质的构成2 撰写人__________________ 时 间__________________ 1 基础题 目前常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉主要含CaClO 2 等，这三种。</p><p>14、九年级化学上册第二章空气物质的构成综合提升题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各组物质的元素符号的第一个字母相同的是（ ）A硅、锌B碳、氯C氖、银D铝、氦2 . 下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法错误的是A转化中甲和乙的分子个数之比为1：1B转化是化。</p><p>15、九年级化学上册第二章教案 2 11 多种成分组成的空气 学习目标 1 能用实验事实说明空气是混合物 2 能用实验方法 捕捉 空气 采集空气样品 3 记住空气的组分和各组分的体积含量 学习重点 用实验事实说明空气是混合物 学习难点 1 能对有关的实验现象进行正确观察及准确描述 2 能正确判断一些常见的物质是纯净物还是混合物 自学导航 1 同学们根据你的生活经验和已有的知识 你知道空气里含有 等物质。</p>