年人音版

年人音版Tag内容描述：<p>1、课题 春意教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听春水，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。教学内容：1、。</p><p>2、郊游,认识小节、小节线、终止线。,同学们还记得我们学过的两个音乐符号吗？,力度记号,强,弱,节奏练习,请同学们数一数，歌曲郊游有多少小节和小节线，最后一小节右边的双纵线叫什么？,请同学们聆听录音范唱。,请同学们随音乐走步。,再次聆听录音范唱。歌曲哪几个乐句相同？,再次聆听录音范唱。歌曲哪几个乐句相同？,请同学们随范唱录音拍手、拍腿。,跟老师分。</p><p>3、人音版小学音乐知识库序号年级乐理知识必唱歌曲1一年级上1. 歌唱姿势：站要直，坐要正，唱歌要自然。2. 学习简单的节奏如：X X X3. 学习用木鱼和碰钟给歌曲伴奏。4. 学会认识科尔文手势1. 你的名字叫什么？2. 其多列3. 国旗国旗真美丽4. 咏鹅5. 洗手绢6. 小蜻蜓7. 法国号。</p><p>4、人音版音乐教案 【篇一：人音版小学一年级上册音乐精品教案(2014年版)】 人音版小学一年级上册音乐精品教案 目录 第一课 好朋友 你的名字叫什么 拉钩钩 玩具兵进行曲 口哨与小狗 第二课 快乐的一天 其多列 跳绳 快。</p><p>5、黄河大合唱中国声乐作品的典范,我的祖国捷克民族交响音乐的基石,斯美塔那（BedrichSmetana),捷克作曲家，指挥家，一生都在从事积极的创作和社会活动，希望通过音乐来唤起同胞的民族意识。他的所有作品都是以波西米亚历史上、宗教战争时期，反抗异族统治者的民族英雄的传说故事为题材，或描写祖国的田野风光，自然美景。民族乐派的奠基人，民族歌剧的创始人！,交响诗套曲我的祖国包括六首。</p><p>6、人音版水乡优秀教案教学目标:?1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表示一种特定的环境mdash;mdash;水乡，充沛体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。?2.掌握和点四分音符的时值，并能区分、比较四分音符与和点四分音符的长短。3.发挥集体思维合作，进行以远航为主题的创作活动。教学重点：指导同学热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。?教学难点：掌握和点四分音符的时值.教学方法：音乐自由教学法教学用具：CAI 课件、琴、打击乐器等。课时布置：三课时第一课时教学内容：?一、聆听采茶舞曲?二、扮演采菱教学。</p><p>7、郊游 认识小节 小节线 终止线 同学们还记得我们学过的两个音乐符号吗 力度记号 强 弱 节奏练习 请同学们数一数 歌曲 郊游 有多少小节和小节线 最后一小节右边的双纵线叫什么 请同学们聆听录音范唱 请同学们随音乐走步 再次聆听录音范唱 歌曲哪几个乐句相同 再次聆听录音范唱 歌曲哪几个乐句相同 请同学们随范唱录音拍手 拍腿 跟老师分句学唱曲谱 请同学们随范唱录音轻声哼唱歌词 请同学们想一想 相同的乐。</p><p>8、柳树姑娘,小姑娘,志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。,柳树姑娘,快出来呀!,柳树姑娘,快出来呀!,.,.,1=F3/41612236122|春风：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼5356653566春雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙,啊哩啰。</p><p>9、五年级人音版教案 五年级人音版教案 1、聆听乐曲回家,感受音乐所表达对家的真挚感情。 2、能哼唱回家的主题旋律,并能积极参加编创活动。 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展。</p><p>10、人音版小学三年上册 对鸟 音乐 教 案 宣汉县下八初级中学 教师 杨礼尧 课型 综合课 课时 一课时 一 教学内容 1 乐清民歌 对鸟 2 介绍山歌及特点 3 创编歌词及表演 二 教学目标 1 过对温州民歌 对鸟 的学唱 感受温州乡土音乐的魅力 增强学生对地方音乐的喜爱 2 分析比较山歌的风格特点 并用明亮的歌声表达歌曲欢乐 爽朗的情绪 三 学重点难点 重点 感受山歌具有高亢 嘹亮 悠长 奔放 节。</p><p>11、人音版一年级下册音的强弱优秀教案【教学内容】1.音乐活动声音的强弱。2.学唱歌曲小动物唱歌 ，并创编歌词进行歌扮演。【教学目标】1. 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2. 通过创编歌词和歌扮演活动，进一步培养同学对音乐的兴趣，发展同学的发明能力和表示能力。【教学重点】1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲小动物唱歌 ，并创编歌词进行歌扮演。【教学难点】歌曲中的弱起小节。【教学准备】钢琴、多媒体投影仪、教学课件、大歌单等。【教学过程】一、音乐活动：声音的强 弱1、师生问好2、听辨声。</p><p>12、童心是小鸟,执教者：王馥,初听歌曲：,1、歌曲是怎样的情绪和速度？,2、歌曲一共描述了几个季节？,试一试、拍一拍、读一读,4,3,X X X X X X X O,X X X X X X ,思考:歌曲的拍号? 怎样的强弱规律?,歌曲是3/4拍；是以四分音符为一拍，每小节三拍； 规律是：强、弱、弱。,拍指挥图示,作业： 通过思考发挥自己的创编能力,创编歌词.,如：我把小（）放飞春天的天空里 我把小（）送回夏天的池塘里 我把小（）播撒在秋天的泥土里 我把小（）请到冬天的阳光里,同学们 再见。</p><p>13、人音版音乐教学计划人音版音乐教学计划 教学计划是根据一定的教育目的和培养目标 制定的教学和教育工作的指导文件 人音版音乐教学计划应该 怎么设计 人音版音乐教学计划 一 学情分析 小学低年级学生爱唱 爱跳 爱动 对音乐有着一定的兴趣 但由于孩子年龄小 组织纪律性较差 学生的音乐素质存在个 别差异 对学生应用欣赏的眼光看待 让他们在鼓励和赞扬声 中不断增强学习音乐的兴趣 1 总情况 本学期我担任的是一。</p><p>14、我们的朋友,小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。,猜谜语,谜底,呼唤柳树姑娘,啦啦啦啦啦啦啦啦,春风说话,春风：,啦啦啦啦啦啦啦啦,柳树姑娘,柳.树姑娘-，辫.子长长-。风.儿一吹-，甩.进池塘-。洗洗干净，多么漂亮。洗洗干净，多么漂亮，多-么漂-亮-。啊哩罗！0,柳树姑娘,柳树姑娘,啦啦啦。</p>