2020年四下数学

2020年四下数学Tag内容描述：<p>1、第一单元教材分析（一）教材说明：这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。（二）教学目标：1、进一步掌握含有两级。</p><p>2、四下数学学生帮扶计划 从上学期数学期末测试的成绩显示 本班学困生的成绩不是很理想 学习成绩没有得到进一步的提高 与其他同学相比 这部分学困生显得学习态度不端正 学习习惯不良 数学基础知识打得不扎实 加之家长不。</p><p>3、学科教学计划 2010 2011学年度第二学期 科目 数 学 班级 四 2 教师 唐雪松 学校 三阳中心小学 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制 原有情况分析 双基掌握程度 智力水平和学习态度 习惯等 本班现有学生48人 其中男生23人 女生25人 学生的学习习惯比较差 对数学的学习兴趣不是很浓 上课时思想开小差的现象时有发生 课上不动脑筋 作业拖拉 特别是节假日的作业认真完成率不高 正。</p><p>4、1 四年级数学下册单元复习题四年级数学下册单元复习题 姓名姓名 第一单元 一 填空 一 填空 1 在一个没有括号的算式里 如果只有加 减法 或者只有乘 除法 都 要 按顺序计算 2 90 21 2 12 计算时要先算 小括号里面有 减法和乘法 要先算 3 加法 减法 乘法和除法统称 4 根据下面的算式列出综合算式 1 221 3 663 2 217 123 340 208 16 13 340 1。</p><p>5、四下数学练习1 班级 姓名 一 用递等式计算 406 1353 39 1307 107 136 45 364 1755 36 255 110 86412 67 48 6393 425 90156 二 用数学 1 妈妈用100元 先给玲玲买了一套冬衣82元 又给她买了一副手套6元 还剩多少钱 2。</p><p>6、概 念 类 棱长1分米的正方体容器的容量是1升 棱长1厘米的正方体容器的容量是1毫升 计量水 油 饮料等液体的多少 通常用升作单位 可以用符号L表示 计量比较少的液体 通常用毫升作单位 三角形两条边长度的和大于第三边 从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高 这条对边是三角形的底 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形 有一个角是直角的三角形是直角三角形 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形 一。</p><p>7、人教版 四年级数学下册期中检测试卷 班级 姓名 得分 一 选择题 请将正确答案的序号填在括号里 每题 1 分 共 5 分 1 下列算式中 运用乘法交换律使运算简便的是 A 64 101 B 125 66 8 C 352 5 2 2 一辆汽车一次运大米 6 吨 增加同样的汽车 4 辆 运 90 吨大米要运 次 A 3 B 4 C 15 3 小方 3 分钟跳绳 453 下 小明 2 分钟跳 286。</p><p>8、四年级数学 1 银川市银川市 2009 2010 学年度第二学期期末学年度第二学期期末 四年级数学检测试卷四年级数学检测试卷 题题 号号一一二二三三四四五五六六七七总总 分分 得得 分分 一 想一想 填一填 我能行一 想一想 填一填 我能行 每题每题 2 2 分 共分 共 1616 分 分 1 2 4 米 分米 千克 6 07 吨 2 0 68 是由 个 0 1 和 个 0 01 组成的 3 20。</p><p>9、人教四下数学教学计划 教学计划 课程计划 是课程设置的整体规划 它规定不同课程类型相互结构的方式 也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例 同时 对学校的教学 生产劳动 课外活动等作出全面安排 具体规定。</p><p>10、四下品德与社会教案 四年级下册品德与社会教案 一、教材的设计与编写特点 1、采用核心课程的设计框架 核心课程与其他课程设计的最基本的差异：它是以社会生活为中心而组织的，使品德与社会的学习成为从社会生活出发实现知识拓展和整合的过程，而不再是以德目或社会学科知识点来裁剪社会生活。 教材的设计思路 由近及远、由点及面，逐步扩展儿童的生活空间视野； 以社会生活的主要因素为主题，随生。</p><p>11、四年级下学期数学教学工作总结 本学期我担任的是三里庄小学四年级二班的数学教学工作 一学期教学工作即将结束了 在这繁忙而充实的一学期中 我感触较多 现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思 因为我暂时没有担任。</p><p>12、学校 玫级 姓名 学号 密 封 线 线 四年级数学试卷 一 填空题 20分 1 太阳距离地球约149600000千米 横线上的数读作 改写成用 万 作单位的数是 万 四舍五入到 亿 位约是 亿 保留一位小数 2 填上合适的数或运算符号 32。</p><p>13、1415四下数学计划 数学 学科学期教学计划 xx xx 学年度第 二 学期四年级任课老师 张兰兰学生情况的简要分析分析要点提示 对所任教班级学生数 男女生比例 学业成绩分布 知识 技能状况及学习态度 习惯 方法 实践能力。</p><p>14、青岛版小学数学第八册教材分析 第一单元 黄河掠影 用字母表示数 一 单元素材解读 简单地介绍一下本单元素材选取的背景 意义以及素材来源出处等 二 单元知识分析 分析一下本单元知识点所处的地位是什么 也就是知识点承前启后的内容是什么 这些内容对学习新知都有哪些影响或作用等 三 单元教学重点和难点 分析一下整个单元的教学重点 难点 以及一些关键性例题等 四 单元主要编写特色 简单地介绍一下本单元在结构。</p><p>15、1 知识与技能方面 1 使学生联系已有的知识和经验 经历从具体问题中抽象数量关系 并探索算法和运算律的过程 掌握有关的计算方法和运算顺序 发现并初步理解一些简单的运算规律 初步认识自然数的一些特征 初步理解用字母表示数的意义和基本方法 2 使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程 认识三角形 平行四边形和梯形及其特征 了解图形的对称和图形位置关系的简单变换 2 数学思考方面 1 在探。</p><p>16、苏教版四年级数学下册第一单元测试题 一 认真读题 谨慎填写 每空2分 共22分 1 75463的商的最高位在 位上 2 甲数乙数 12 9 乙数最小是 那此时的甲数是 3 33441 可以把41看作 来试商 4 360分 时 780秒 分 624时 天 5 在有余数了除法里 数必须比 小 6 360里面有 个40 7 520除以一个数 商23余14 则除数是 二 反复比较 精心选择 每题2分 共1。</p>