2020年苏教版四年级科学教案

2020年苏教版四年级科学教案Tag内容描述：<p>1、月 日 节 第一单元 骨骼与肌肉 1 骨骼 教学目的 1 要求学生知道人体骨骼的结构及其作用 并能在自己的身上指出部分 骨的位置 2 培养学生的观察能力及思维能力 3 向学生进行有关骨骼的卫生保健教育 教学过程 一 导入新课 1 提问 我们曾经学习过人体的知识 谁能说一说 我们的身体可以分 为哪几部分 2 揭示课题 我们已经知道人体从外部来看 可以分为头 颈 躯干和 四肢四个部分 到了四年级 我们。</p><p>2、闽 侯 县 尚 干 中 心 小 学 教 案 纸课题第一单元 骨骼与肌肉 骨骼备课人黄祖明 陈恩静执笔人黄祖明备 课 思 路修 改 补 充教学目的：1要求学生知道人体骨骼的结构及其作用，并能在自己的身上指出部分骨的位置。2培养学生的观察能力及思维能力。3向学生进行有关骨骼的卫。</p><p>3、苏教版四年级上册科学教案 第一单元 我们周围的空气 1 空气占据空间吗 一 教学目标 1 探究过程和方法 会运用感官和工具认识到空气是有体积的 占据一定空间 而且不能随意缩小 会利用小工具制作验证假设的工具 小组动手完成空气水 火箭 的制作 2 知识与技能 知道空气是占据一定空间的 是不能随意缩小的 知道空气的质量比水轻 能浮上来 知道空气是有压力的 3 情感 态度与价值观 发现生活中常见的利用空。</p><p>4、第一单元 1.生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2.带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3.电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法： 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学准。</p><p>5、第一单元 我们周围的空气 1 空气的性质 教学目标 1 过程与方法 会运用感官和工具认识到空气是有体积的 占据一定空间 而且不能随意缩小 会利用小工具制作验证假设的工具 小组动手完成空气水 火箭 的制作 2 知识与技。</p><p>6、精品教育【第一单元 我们周围的空气】1空气的性质教学目标1、过程与方法： 会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小。 会利用小工具制作验证假设的工具。 小组动手完成空气水“火箭”的制作。 2、知识与技能： 知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的。 知道空气的质量比水轻，能浮上来。 知道空气是有压力的。。</p><p>7、苏教版四年级下册科学教案苏教版四年级下册科学教案 1、骨骼 本课的教学目标是本课的教学目标是： 过程与方法过程与方法 能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成，会拼装一个完 整的人体骨骼模型； 能够通过看、摸、敲、掂等多种方法观察动物的骨头，进而了解人体骨头 的内部结构。 知识与技能知识与技能 知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有 206 块骨头； 知道组成骨骼的骨是有生命的，骨 可以生长，骨中间的软物质叫骨髓，骨髓能够制造血细胞； 知道人体的骨骼具有塑造体形、支 持躯干、运动、。</p><p>8、小学科学四年级（下）教学计划一、教材分析四（下）的教材内容主要是生命世界和物质科学两方面。教材编排的意图是让学生体验科学探究的基本特点：问题假设验证结论，这和科学家工作没什么两样，可以说每个学生都是科学家。学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛。这也是科学课真正的精神和内涵。本学期，学生探究对象是认识事物的性质和相互关系，共安。</p><p>9、苏教版四年级下学期科学教案（转） 第一单元 骨骼与肌肉 课 题 1、骨骼 教学目标 过程和方法： 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头； 能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图； 能够通过观察图片推测骨骼作用； 科学知识： 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内； 懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和； 知道手骨由27块骨构成； 懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用； 知道骨的骨干里有骨髓和血管。</p>