2015年修订版

2015年修订版Tag内容描述：<p>1、第五章遵循道德规范，打造高品质产品。本章的教学分析主要集中在：1。公共生活中的相关法律；2.如何树立正确的爱情观；3.婚姻和家庭生活中的法律规范；教学难点：1。公共生活中的法律规范；2.婚姻和家庭生活中的相关法律；3.大学生职业生活中的相关法律；4.个人道德中的道德和法律；教学目的：1。明确社会生活领域的社会道德、职业道德和家庭道德的具体规范；2.掌握社会公德、职业道德和家庭美德的基本内容和要求。</p><p>2、第三章：人类社会及其发展规律，教学目标和要求：学习和掌握历史唯物主义的基本原理，着重理解社会存在与社会意识的辩证关系，社会基本矛盾的运动规律，社会发展的动力，人民作为历史的创造者等。从而提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实以及社会发展规律的意识和能力。教学重点：社会存在与社会意识的辩证关系；物质资料的生产方式是社会历史发展的决定性力量；生产力和生产关系之间矛盾运动的规律；改革在社会发展中的作用。</p><p>3、金融企业呆账核销管理办法 （2015年修订版） （财金201560号） 第一章 总则 第一条 为规范金融企业呆账核销管理，增强金融企业风险防控能力、促进金融企业健康发展，根据有关法律、法规和金融企业财务规则相关规定，制定本办法。 第二条 在中华人民共和国境内依法设立的，经中国银行业监督管理委员会批准，除金融资产管理公司外的政策性银行、商业银行、信托公司、财务公司、金融租赁公司、村镇银行、贷款公。</p><p>4、第四章重视道德的继承，加强道德的实践，第一节道德及其历史发展的第二节，弘扬中国传统美德，教导目的和要求，分析道德的起源、本质、功能、功能、历史等人类社会特有的道德现象。理解人类社会特别是中国民族的历史积累的优良道德传统，以合理健康的心态继承和发扬人类的道德文明。教育第一，是理解道德这个社会现象的方法，它的起源、本质、功能、历史，这是理解道德现象的基础。第二，人类道德文明，特别是中华民族优秀道德传统。</p><p>5、小学语文新课程标准【2017年修订版】 一、课程性质与地位 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 二、课程的基本理念 （一）全面提高学生的语文素养。 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。 （二）正确把握语文教育的特点。 应该尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径。</p>