年一年级上册语文

年一年级上册语文Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级语文上册ai ei ui教案1 苏教版教学目的和要求：1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、学会ai、ei、ui的四个声调。教学重难点：1、重点：学会复韵母的发音方法。掌握3个复韵母的形及四声。2、难点：体会复韵母的四声调号标调规则。教学过程：一、复习导入1、a o e i u ，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为单韵母。2、卡片认读带调单韵母。3、同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。板书：ai ei ui4、这里的复韵母。</p><p>2、2019-2020年一年级语文上册 日月水火教案 北京版教学目标：1、能在语言环境中读准“日、月、水、火”四个字的字音。2、能正确朗读句子，不加字，不漏字，不改字。3、感受汉字造字的奇妙。教学时间：一课时教学过程：一、 看象形字，猜一猜1出示图（牛）师：瞧，大树下走来了一头 牛2出示古代象形字和简体字“牛”师：牛变了，变成了一个字，认识吗？3师：看上去像一幅图，其实它是古代人使用的文字。我们现在有很多汉字就是由它们演变而来的，多奇妙啊！二、 看看图，认一认1 出示“日、月、水、火”的象形字和汉字一一对应，让学生看。2 。</p><p>3、教学内容i u 教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 2 课时 课 型拼音教学教学目标1、 通过知识的迁移，交学生I的四声，让学生联系AOE的四声去推出U四声的读音。2、 复习前面三个单韵母字母，注意读音形状，以及声调的区分，尤其是oa，u，的形。以及u的口型和各单韵母声调的区分，做到可以任意指读。教学重点1、 引导学生知识迁移，如何使学生将以学的aoe的四声发音规律运用到iu的四声发音中来2、 让学生通过四声的不同，寻找出相似读音的词语，以巩固对四声的理解和记忆教学难点1、 共18个声调读音，容量大，如何让学生不混淆，准确指读并。</p><p>4、教学内容i u 教材版本苏教版教案属性共 5 课时 第 1 课时 课 型拼音教学教学目标学会单韵母i、u、，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中感受学习乐趣，掌握音形结合的学习方法。教学重点弄清iu的发音和口型。尤其是u的口型，相似但是u圆嘴巴而的口型像吹笛子。 教学难点1、口型的区分，因为iu的口型开的都比较小，要引导学生发现其中的不同。2、根据iu的口型，判断读音。教学准备情境图，表音表形图，抽拉式四声卡片，悠扬动听的乐曲教学过程修注栏一、 情境导入 1教师出示情境图，让学生说说图上画了哪些小动物，从“蚂蚁”、“乌龟。</p><p>5、2019-2020年一年级语文上册ai ei ui教案2 苏教版教学过程一、复习导入1、小朋友，刚才老师来的时候遇见了六位老朋友，它们听说我们教室来了几位听课的老师，也囔囔着要一同来，咱们欢迎它们出场。课件出示：aoeiu2、你能响亮地把他们的名字喊出来吗？（他们的名字叫：单韵母）3、请你说说单韵母发音时要注意什么？（强调口型不变）4、玩捉迷藏游戏：看老师的口型，猜猜是什么韵母？（学生回答）二、观察情境图过渡：小朋友学的真好！这几位老朋友，还托我带了点礼物来，叫我奖励给上课守纪律和认真听讲爱动脑的小朋友。你们想得到它们的礼。</p><p>6、2019年小学一年级语文上册句子及课文内容过关检测卷密卷 一判断下面的话语是不是完整的句子,是的打“” ,不 是的打“” 。（10分） 1. 一束束的鲜花。 （ ） 2. 我爱妈妈。 （ ） 3. 我的妈妈。 （ ） 4. 弯。</p><p>7、2019年 一年级语文 上册试卷 (共8套) 班级 姓名 成绩 一、 我能送拼音宝宝回家。（20分） 韵母 声母 ie u zh y a r e p k q d ang i an ui ao b o sh in 22 / 22。</p><p>8、2019年一年级语文上册 第二单元 14ai ei ui教案 浙教版 教学目标：学会复韵母ai ei ui并能正确书写，会正确朗读四声调。 教学重难点：学会a o e i u 标调歌并能分清声调该给谁带。 教学准备：多媒体，卡片。 教。</p><p>9、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 2019年实验小学一年级语文 上册 月考试卷 I卷 附解析 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 考试须知 1 考试时间 60分钟 满分为100分 含卷面。</p>