年一年级数学

年一年级数学Tag内容描述：<p>1、最新2019年小学一年级上册数学期中测试题三套汇编四一年级上册数学期中考试测试题1姓名 得分 一、填空 (21分)1.在最高的下面画“”，最矮的下面画“”。（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）2给不同类的物体涂上颜色。（2分）3 5的上面一个数是（ ）；5的下面一个数是（ ）；5的左边一个数是（ ）；5的右边一个数是（ ）；4在里填上适当的数。（2分）0 1 3 9 5.从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼.6. 里能填几? (4分)10 37=57. 6 7 9 102。</p><p>2、密 封 线乡镇 学校 年级 班 姓名 2014-2015学年度第一学期小学生二年级数学期末学业水平诊断性测试等级 （时间 40分钟）同学们，快乐的一学期结束了，在数学乐园里你又有了许多新的收获吧！让我们开始快乐旅行吧，成功在向你招手！记住，细心点儿，你会是最棒的！一、 填一填。1、84表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加，积是（ ）。计算时用到的乘法口诀是（ ）。2、6的5倍是（ ），表示（ ）个（ ）相加；32是8的（ ）倍。3、根据口诀填空三八（ ） （ ）七十四 （ ）九四十五6（ ）=12 （ ）5=3 （ ）（ ）=36 4、两个因。</p><p>3、学校___________ 班级______________ 姓名______________2011年秋一年级数学期中试卷题目一二三四五六七八九十得分一、数一数照样子用“”画一画(4分)二、比一比。(6分)1.最长的画“”，最短的画“”。2.那杯水最多？最多的话“”三、从小到大的排列。(10分)9728051346四、把每组不同的东西全出来。(6分)五、画一画。(8分)1.画和 同样多。 2.画比画 少2个。</p><p>4、2007年秋季一年级数学上册第一单元检测题【内容：数一数】班级_______座号______姓名__________成绩________12345678910一、先数一数，然后连线。（32分）648二、根据数字给图形涂上颜色。（18分）597三、数一数，用画“”的形式，表示下面物体的数量。（30分）四、数一数，填一填。（20分）有_____个， 有_____个， 有____个，。</p><p>5、一年级上册数学第一单元试卷1、 看图写数(8分)（ ） （ ） （ ） （ ）二、把同样多的连起来。（10分）三、根据数字给下列图形涂上颜色。（12分）四、看图圈数字。（4分）五、用自己喜爱的图形表示，并在 里写上数字。（16分）六、看图完成下面各题。（12分）1连一连（6分）5 7 92找一找（6分）图中苹果有（ ）个，菠萝有（ ）个，香蕉有（ )个。七、连线我最棒。（20分）（1）连一连。（12分）（2）把同样。</p><p>6、班级姓名2017年质量监测一年级数学一、我会想、也会填(38分)1、看图写数2、 在里填上“”“”或“”。9 11 6 + 2 8 104 4 2 +8 1119 20 7 + 3 8 82 6 10-8 143、17里面有( )个十和( )个一； 4、2个十是（ ）；5、填一填（1）一共有（ ）只小动物，（2）从左数 排第( ) ， 排第（ ），（3） 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。（4） 圈出右边的3只小动物。6、数一数二、我会算（32分。</p><p>7、20XX-2018年上学期一年级数学教学工作计划一、学生情况分析羊口镇卧铺小学一年级总计144人，学生因年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校的一切都充满了新鲜感。此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，因此，作为教师一定要以爱心、。</p><p>8、20XX年下学期一年级下册数学教学计划一、学情分析这个学期担任一年（3）班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注，如坤，莉，铨，粤。因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本学期的学习。</p><p>9、20XX年一年级数学下学期教学工作总结一学期来，工作是紧张忙碌的，但收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、备课方面认真备课，不。</p><p>10、20XX年12月一年级数学专题总结（一）圆的标准方程1. 圆的定义：平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心，定长叫做圆的半径。2. 圆的标准方程：已知圆心为（a，b），半径为r，则圆的方程为。说明（1）上式称为圆的标准方程。（2）如果圆心在坐标原点，这时a0，b0，圆的方程就是。（3）圆的标准方程显示了圆心为（a，b），半径为r这一几何性质，即圆心为（a，b），半径为r。（4）确定圆的条件由圆的标准方程知有三个参数a、b、r，只要求出a、b、r，这时圆的方程就被确定因此，确定圆的方程，需三个独立的条件，其中。</p><p>11、20XX-2018年第一学期一年级数学教学工作计划一、学情分析本学期因为一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的认识不多，学生的学习行为与习惯都还没有形成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有形成制定的。二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：准备课；位置；1-5的认识和加减法；认识图形（一）；6-10的认识和加减法；11-20各数的认识；数学乐园；认识钟表；20以内进位加法；总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时。</p><p>12、2018年一年级数学工作计划3篇一、教材分析十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的。</p><p>13、20XX年度第一学期一年级数学学科总结时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，作为实验年级的教师经过一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受汇报如下：随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。怎样创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。一、提供生活化的数学内容让学生乐学。数学课程标准指出，数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学。</p><p>14、20XX-20XX年第一学期一年级数学教学工作总结本学期我担任一年级教学工作，作为刚接一年级的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。数学知识*于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲。</p><p>15、20XX年上学期一年级数学教学工作总结时间在不经意间悄然而逝，不知不觉半年的教学工作已离我远去。虽然只有短短的半年，但从中的体会与启发让我受益非浅。 这学期我所任的是一年级（1）.（2）两个班的数学教学工作，两个班共106人。在校领导关心支持下，在同事们的帮助配合下，我本着新教改的教育理念,认真钻研新教材，充分利用现有的教学资源,大胆地尝试了以培养学生创新思维为目标的新教法。通过一学期的不懈努力，学生适应生活和解决实际问题的能力都有了较大的长进，学生创新思维也得到了一定的开发。现将具体工作总结如下：一、 思想。</p><p>16、20XX年高中一年级第一学期数学全期教学计划特征码dYCfpMOxukCaENptDxgw20XX年高中一年级第一学期数学全期教学计划 一、指导思想： 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析： 、4班共 人，男生 人，女生 人；本班相对而言，数学尖子约 人，中上等。</p>