鸟的生殖和发育教学设计

鸟的生殖和发育教学设计Tag内容描述：<p>1、初中生物鸟的生殖与发育教学设计内容简析本节的教学内容与实际生活较接近，通过对鸟类的生殖和发育的学习，认知陆生动物的生殖和发育，从而理解陆生动物适应复杂环境的特性，结合前面学习的昆虫和两栖类动物的生殖和发育，对动物的生殖和发育形成一个完整的认识。通过对鸡卵结构的观察，增加感性认识，从而认知鸟类适应陆地生活的特点；通过对鸡卵发育过程的观察及鸟类生殖和发育过程的观察，了解鸟类的生殖和发育的全过程，从而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。并且通过对早成鸟和晚成鸟的认知、亲手制作鸟巢、向全校发起爱鸟倡议。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。鸟的生殖与发育教学设计一、教学目标1知识与技能（1）描述鸟类的生殖与发育过程；（2）举例说出常见的早成雏和晚成雏；（3）识别鸟卵的结构，说明各部分功能；2过程与方法（1）小组合作，动手观察鸡蛋的结构（2）学画鸟卵结构示意图3情感态度与价值观关注鸟类与人类的生活关系。二、学情分析鸟类是学生日常生活中常见到的动物，从生活周边常。</p><p>3、鸟的生殖和发育教学设计班级科目生物上课时间教学目标知识与能力1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程。过程与方法1、通过动手实验、锻炼动手能力；2、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。情感态度与价值观通过认识鸟类动物的生殖和发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点难点鸟类的生殖过程和发育特点。 教学过程1、 导入（直接导入）前面学习了昆虫、两栖类的生殖和发育，现在我们就来看看鸟的生殖和发育有什么不一样的地方。</p><p>4、鸟的生殖和发育”教学设计【教学目标】1探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点；2描述鸟的生殖和发育过程；3通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。【教学重点】观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。【教学难点】设计探究活动，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。【课前准备】教师：制作本节课件，收集与鸟的生殖与发育相关的材料（文字资料和录像资料，探究实验材料：解剖盘、解剖剪、镊子、解剖针、放大镜、针管（带针头）。学生：每组两个生鸡蛋、一个熟鸡蛋、与鸟的生殖和发育有关的问题和。</p><p>5、第四节鸟的生殖和发育教学设计（1）一、设计思路 学习不是教师将知识直接呈现给学生的过程，而是帮助其主动建构的过程。因此“如何将探究性学习与基础知识的教学统一起来，让学生通过探究性学习来建构概念，是生物课程改革急需深入研究的问题。”基于这样的思考，针对教材特点和学生的认知规律，本节课以“自主性、探究性、合作性”为课堂学习的三个基本维度，以培养学生的科学素养为指导，以侧重科学方法教育为目标，在充分了解和利用学生原有经验的基础上，积极引用和拓展，使教学过程顺应学生的认知规律，创造实践条件，教师及时引导，。</p><p>6、教学设计方案：鸟的生殖和发育教学目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程，通过参加或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类的关系。教学重点、难点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。一、 导入 讨论交流P.16二、 新授鸟类知识：早成鸟、晚成鸟；筑巢、孵化、育雏等生殖过程；受精卵才能发育成新个体。观察鸡卵的结构1.观察与思考P16-17讨论：请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？2鸡卵的结构卵壳气室 提供氧气卵壳膜 保护卵卵白 保护和营。</p><p>7、鸟类的生殖和发育（动物的生殖和发育第3课时）一、教学目标：知识目标：1、描述鸟的生殖和发育过程；2、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；能力目标：培养学生学会运用知识全面分析、解决问题的能力；情感目标：通过了解鸟类生殖与发育过程，培养学生关心爱护鸟类的情感，并懂得父母对儿女的爱。二、教学重点：鸟卵的结构和鸟的生殖和发育过程。三、教学难点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。四、教学方法：以“启发探究”法为主，辅之以谈话法和讲授法。五、课时：1课时六、教学过程：教 师 活。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________ 第二十一章 生物的生殖与发育 第五节 鸟类的生殖与发育 合肥三十六中 李世根 一、学情分析： 八。</p><p>9、鸟的生殖和发育 教学设计 学 科 生物 年 级 八 授课教师 时 间 3.5 课 题 鸟的生殖和发育 计划 学时 1 重难点 说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点； 观察鸡卵结构的实验 课 标 要 求 （一）、知识目标： 说出鸟卵适。</p><p>10、鸟的生殖和发育 一 教学分析 课标要求 1 描述鸟的生殖和发育过程 2 有条件的学校组织学生用自制的孵化器孵化鸡卵 观察鸡卵孵化的全过程 教材分析 1 知识主线 鸟的生殖和发育 鸟类生殖发育 的一般过程 鸟卵适于陆地。</p><p>11、鸟的生殖和发育 一 教学背景 学习不是教师将知识直接呈现给学生的过程 而是帮助其主动建构的过程 因此 如何将探究性学习与基础知识的教学统一起来 让学生通过探究性学习来建构概念 是生物课程改革急需深入研究的问。</p><p>12、第四节 鸟的生殖和发育 一 设计思路 学习不是教师将知识直接呈现给学生的过程 而是帮助其主动建构的过程 因此 如何将探究性学习与基础知识的教学统一起来 让学生通过探究性学习来建构概念 是生物课程改革急需深入研。</p><p>13、鸟类的生殖与发育公开课教案授课教师：万寿初级中学生物教研组 秦福云教学目标知识目标：1. 描述鸟类的生殖与发育过程2. 举例说出常见的早成鸟和晚成鸟能力目标：1. 培养学生观察、探究的能力2. 培养学生表达交流的能力情感目标：1. 通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情2. 培养学生关爱鸟类的情感教学重点、难点1. 描述。</p>