广东省深圳市八年级生物上册19.2鸟的生殖和发育教学设计新版北师大版.docx_第1页
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文档简介

鸟的生殖和发育教学设计班级科目生物上课时间教学目标知识与能力1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程。过程与方法1、通过动手实验、锻炼动手能力；2、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。情感态度与价值观通过认识鸟类动物的生殖和发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点难点鸟类的生殖过程和发育特点。 教学过程1、 导入（直接导入）前面学习了昆虫、两栖类的生殖和发育，现在我们就来看看鸟的生殖和发育有什么不一样的地方。2、 新课讲授提问：鸟的生殖和发育经理了哪些过程呢？展示筑巢、求偶大战、交配、产卵、孵卵、育雏的图片，比较雏鸡和雏麻雀的不同。再次展示鸟类的生殖发育经历的过程，最后总结鸟类发育的过程：筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏提问：是不是所有鸟都是那么负责的，都会经历全部过程？学生讨论教师在学生讨论的基础上，再进行总结。所有鸟类生殖发育必须的过程是：求偶 交配 产卵，有一些鸟事不住超，不孵卵不育雏的，如杜鹃，它把自己的卵产在别的鸟类的巢里，让其他鸟比如画眉、柳莺让它们代为孵卵、育雏。过渡：一个鸡蛋可以孵化出一个小鸡来吗？是哪个结构可以孵化出小鸡？我们首先来认识鸡蛋的结构。展示一个鸡蛋，让学生分清哪端是尖端哪端是钝端。在钝端会有一个空腔叫做气室，它储存空气，为胚胎发育提供氧气。所以我们要想鸡蛋放得久一点，那就要鸡蛋钝端朝上。教师一边慢慢地敲碎鸡蛋一边讲述，当你轻轻地把钝端敲碎，弄开它的壳，发现内外两层壳膜组成了气室，最外面这层硬壳叫做卵壳，卵壳和卵壳膜具有什么作用？学生思考并回答：起到保护的作用。进步一提问：那么你们认为卵壳是密闭的吗？学生答：不是教师：对，卵壳有许多小气孔，可以和外界进行气体交换。问：用什么方法可以证明蛋壳有许多小气孔呢？先让学生思考，再说明将鲜蛋浸没在40-50的温水中，看蛋壳上有小气泡发生。显示卵白、卵黄的图片，提问：为什么卵黄、卵白可以分得那么清楚？教师讲述：说明卵白、卵黄、系带的位置，卵黄表面中央的小白点是胚盘。再通过一个鸡蛋的模式图讲解每个结构的位置和功能。胚盘是胚胎发育的部位，受精卵产出时胚盘已经发育成胚胎。提问：为什么产出的鸡卵需要一个母鸡去孵化才能孵化出小鸡？强调说明产出的卵由于外界温度低于鸟体温，胚胎停止发育。母鸡孵化它，提供适宜的温度，胚胎又会继续发育。提问：现在我们运用一下所学的知识，家里买的鸡蛋是不是都能孵化出小鸡？为什么？学生回答：不是教师问：那如何判断哪些是受精的卵，哪些是未受精的卵?教师明确说明未受精的卵的胚盘色浅而小，受精的卵胚盘色浓而略大。练习：下面来看看谁记得最快？展示鸡卵的各个结构，学生快速回答。3、 课堂总结师生一起总结1、对昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式
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