你的心情我理解

你的心情我理解Tag内容描述：<p>1、你的心情我理解课题：你的心情我理解 课时第1 课时 总序 第教案课型：活动 编写时间：2012年__月__ 日 执行时间 2012年__ 月__ 日教学要求：让学生感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。教学重点：让学生学会表达对同学的欣赏和友爱之情。教学难点：让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件教学过程：教学过程：一、观看本贝壳系统提供的教学情境别难过，有我呢，学生交流看法。二、呈现本备课系统提供的教学情境。</p><p>2、你的心情我理解,别难过，我们共同担当,你 有没有 遇到过？,情景引入,活动一 谢谢你，我的好朋友 当你心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗？当你遇到困难的时候，得到过朋友的帮助吗？说说你当时的心情。,体验活动,你想对帮助过你的朋友说些什么？,活动二 讨论：我能为朋友做些什么?,当朋友生病的时候，我会 ； 当朋友 的时候，我会 ； 当朋友 的时候，我会 。,体验活动,活动三 谈心屋：说说自己的烦心事 你有什么烦心事，说出来，让大家帮你出主意好吗？,体验活动,活动四 大家帮忙出主意,拓展活动,我能演,小学品德与社会下册,我能演,拓展。</p><p>3、你的心情我理解,别难过，我们共担当,衡阳市祝融小学 蔡 甜,课前体验，初步感悟 1、根据活动主题说说当你的朋友遇到困难时，你会怎么办。 2、同学们，都有好朋友吗？那谁来给老师介绍一下你的好朋友？,1,2,3,4,叠棋子比赛规则： 1、每组推荐一名同学代表你们组参加比赛。 2、在四十秒种之内，叠得最高的小组获胜。 3、注意，向上叠棋子的时候，要一个一个向上加。 4、每组指定一名裁判员。,关心同学,别难过，我们共同担当,给 同 学 鼓 励,信任同学,大方待人,当你心情不好的时候 ，得到过朋友的安慰吗？当你遇到困难的时候，得到过朋友的帮。</p><p>4、你的心情我理解 当你心情不好的时候 得到过朋友的安慰吗 当你遇到困难的时候 得到过朋友的帮助吗 说说你的心情 别难过 我们共担当 每个人都会有遇到困难伤心的时候 当你的朋友也遇到了困难伤心时 你能体会朋友的心情。</p><p>5、你的心情我理解 别难过 我们共担当 帮同学解决难题 给同学鼓励 关心信任同学 诚信做人 交流 当你心情不好的时候 得到过朋友的安慰吗 当你遇到困难的时候 得到过朋友的帮助吗 说说你当时的心情 朋友的理解和安慰 让我。</p><p>6、你的心情我理解 教学设计 灵武市宁东小学 刘丽 杨自利 活动目标 1 使学生加深对友情的认识 解决学生在交友方面的疑惑 2 使学生明白交友时需要用关爱 理解 宽容去对待朋友 并且能掌握交友的技巧和方法 3 让学生进一步发现自己在交友方面的困扰 能在课后进行课题研究 锻炼学生研究问题的能力 教学资源开发与利用 课件 收集相关资料 图片 视听 等 教学课时 2 3课时 教学过程 活动一 别难过 我们。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 教科版三年级下册品德与社会教学设计教科版三年级下册品德与社会教学设计 你的心情我理解你的心情我理解 教案教案 你的心情我理解 教案教学目标 1 学会关心 他人 设身处地地为他人着想 与朋友相互理解 2 当同学之间发生矛盾冲突时 能多反思自己的言 行 尽量对他人宽容 3 学会珍惜友情 与朋友平 等对待 教学重难点学会关心他人 设身处地地为他 人着想 与朋友相互理解 学会珍惜友。</p><p>8、你的心情我理解,活动目标: 1,使学生加深对友情的认识,解决学生在交友方面的疑惑. 2,使学生明白交友时需要用关爱,理解,宽容去对待朋友,并且能掌握交友的技巧和方法. 3,让学生进一步发现自己在交友方面的困扰,能在课后进行课题研究,锻炼学生研究问题的能力.,你们都听过或看过哪些故事呢？（学生发言） 看书课本36页图 同学之间的故事 请学生分析朋友间发生的故事. 这些朋友发生了事情后,都得到。</p><p>9、你的心情我理解,1：别难过，我们共同担当。,交流：当你的心情不好的时候，得到过朋友的安慰吗？有困难的时候得到朋友的帮助吗？,朋友的理解和安慰，让我们感到温暖；朋友的支持和帮助，是我们力量的源泉。,想想看，朋友什么时候需要你在他身边，鼓励他，支持他，帮助他。,你遇到过这样的情况吗？你是如何做的？,“轻轻说声对不起，朋友永远不分离。”同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，相互宽容。,欢迎光临。</p><p>10、你的心情,我理解,教科版品德与社会三年级下册第三单元,关心同学,别难过，我们共同担当,给 同 学 鼓 励,信任同学,大方待人,当你心情不好的时候 ，得到过朋友的安慰吗？当你遇到困难的时候，得到过朋友的帮助吗？说说你的心情。,别难过，有我呢,换位体验：每个人都会有遇到困难伤心的时候，当你的朋友也遇到了困难伤心时，你能体会朋友的心情吗？你应该怎样做？说给同学们听一听。,返回,交流,朋友的理解。</p><p>11、你的心情我理解,让我先说对不起,她们为什么会出现这样的情况？,想一想：,你和同学、朋友之间发生过不愉快的事吗？如果有，不如说出心里话，找回你的好朋友。,学生小组讨论：乐乐看到这张纸条后会怎么想，怎么做？,讨论,要主动说声“对不起”还真难！,一点点勇气换来难得的友情，我为什么不说呢？,你打算用什么方式说出你的心里话呢?,写纸条、打电话、当面道歉、 让中间人说话等都可以。,谢 谢。</p>