牛和鹅教学

牛和鹅教学Tag内容描述：<p>1、牛和鹅教学设计潋江二小 肖玲教材与学情分析：牛和鹅是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇课文。课文以简练的笔触，生动的语言记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。课文内容生动，含义深刻，令人回味，是对学生进行朗读思维训练，积累语言的好教材。对于牛与鹅，学生还比较了解，也是喜欢的，故事本身非常吸引人，学生会很感兴趣，但理解课文告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果的道理，学生可能分析不透，会有一定难度。教学目标：1.知识目标：学会本课。</p><p>2、牛和鹅教学反思 下面是由出guo的牛和鹅教学反思，欢迎阅读。更多关于教学反思内容，尽在实用资料栏目。 教学一篇课文重整体感悟，最好有一条贯穿、统领教学设计的线索，以达到“牵一发动全身”之效。其实我也一直在思考，如何能找到文章中的“龙睛”，能够从一点辐射全篇。再次多遍研读课文。我发现： 课文其实就是通过牛和鹅眼里感觉到的人，与实际情况是不一样的。这就。</p><p>3、牛和鹅教学设计 教材分析： 牛和鹅是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。这篇文章放在“角度”这一主题单元，从教材的编排意图来看，强调让学生懂得我们看待周围的事物，如果从不同角度出发，就会得到不同的结果。这篇文章的编排价值，不光体现了它的人文性，知识性，更多的还是作为提升学生语文素。</p><p>4、牛和鹅教学设计 教材分析： 牛和鹅是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。这篇文章放在“角度”这一主题单元，从教材的编排意图来看，强调让学生懂得我们看待周围的事物，如果从不同角度出发，就会得到不同的结果。这篇文章的编排价值，不光体现了它的人文性，知识性，更多的还是作为提升学生语文素养，发展。</p><p>5、第 1 页 共 9 页 牛和鹅教学反思牛和鹅教学反思 牛和鹅 第一课时教学反思 这次参加哈尔滨小学语文 雏鹰杯 赛课活动 使我收益匪浅 可以说这是凝聚着校领导和老师们智 慧与汗水的一节语文课 才让我有了十备 牛和鹅 的经历 也使我对语文教学有了更深的体会 每一个教学环节都是经过精心设计的 都可称之 为巧妙 其一 课前的神话导入部分抓住了生活中比较熟 悉的两种动物 而且与全文紧密相连 并能引起学生。</p>