牛津小学英语

牛津小学英语Tag内容描述：<p>1、为有源头活水来4B Unit 6 Lets go by taxi教学设计一、教学内容：牛津小学英语4A Unit6 Lets go by taxi Part A：二、教材分析：4B Unit 6 Let s go by taxi 这一课的教学主要让学生运用本课新学句型学会“邀请别人外出”。本课内容是3B Unit 8 Let。</p><p>2、,M2U3Myfriends,1stperiod,.,fat,thin,.,tall,short,.,Look!ThisisDanny.Hesfat.,Look!Thisis.Hes.,.,Look!ThisisKitty.Shestall.Shesthin.,Look!ThisisShesShes,.,Look!Thisis.Shes.Shes.,Lo。</p><p>3、牛津小学英语教材的使用情况分析与思考 摘要：2001 年 9 月，江苏省在小学全面推行使用牛津小学英语教材，笔 者是首批执教该教材的教师之一，在教学实践中掌握了一手的资料。本文旨在对 教材的使用情况作一个总结，并就使用过程中遇到的问题以及教材中值得商榷 的地方提出自己的意见和建议。 关键词：教材；教学要求；教学模式；认知发展水平；任务型教学；课程改革 引言 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。社 会生活的信息化和经济活动的全球使外语，特别是英语，目前成为我国对外开 放和与各国交往的重。</p><p>4、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载六年级6B英语测试题学校 班级 姓名 得分 听 力 部 分一 、听录音,选出你所听到的单词或短语,将序号填在题前的括号内。8%( ) 1 A. alsoB. asC. ask ( ) 2 A. farB. car C. bar( ) 3 A. only B. old C. our( ) 4 A. heavy B. having C. happy( ) 5 A. younger B. stronger C. bigger ( ) 6 A. chat B. fat C. hat( ) 7 A.。</p><p>5、Unit4 My nice ruler （苏教牛津版）一年级英语下册 Key points Understand the sentences: Thats my new rubber. Its very nice. Learn the new words: a pen , a crayon , a ruler , a rubber 字母 Gg Hh a pen a rulera crayon a rubber Look and read a pen a rubber a ruler a crayon Thats my new rubber. Its very nice.。</p><p>6、莂莀蚆肃肂薆薂肂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇蚂腿聿薂薈膈芁莅羇膈莃蚁袃膇蒆蒃蝿膆膅虿蚅螂芈蒂薁袁莀蚇衿袁肀蒀螅袀膂蚅蚁衿莄蒈蚇袈蒆莁羆袇膆薆袂袆芈荿螈袅莁薅蚄羅肀莈薀羄膃薃衿羃芅莆袅羂蒇薁螁羁膇蒄蚇羀艿蚀薃罿莂蒂袁罿肁蚈螇肈膄蒁蚃肇芆蚆蕿肆莈葿羈肅膈节袄肄芀薇螀肃莂莀蚆肃肂薆薂肂膄莈袀膁芇薄螆膀荿莇蚂腿聿薂薈膈芁莅羇膈莃蚁袃膇蒆蒃蝿膆膅虿蚅螂芈蒂薁袁莀蚇衿袁肀蒀螅袀膂蚅蚁衿莄蒈蚇袈蒆莁羆袇膆薆袂袆芈荿螈袅莁薅蚄羅肀莈薀羄膃薃衿羃芅莆袅羂蒇薁螁羁膇蒄蚇羀艿蚀薃罿莂蒂袁罿肁蚈螇肈膄蒁蚃肇芆蚆蕿肆莈葿羈肅膈节。</p><p>7、封面 Unit 8 丰县首羡镇三座楼小学 田 婧 名片 Do you know me? 试着选择一幅图片来说说我的爱好吧！ You can/You like learn from learn a lot from 从。中学到很多 从。中学习 单词weekend和词组at the weekend weekend week end Saturdays Sundays 周末 at the weekend 在周末 It is Friday afternoon. School is over. The students are talking about their weekeds. talk about 谈论 What do like doing at the weekends? Lets guess (猜猜这两个男孩周末会喜欢做什么呢？和你的同桌讨论 下吧！) surf the Internet go swimming pla。</p><p>8、Module 1Getting to know youUnit 1: Here I am! (3)Unit 2: Greetings (3)Unit 3: In the classroom (3)Unit 4: Saying and doing (4)Unit 1Here I am!Tasks and clusters of tasksGreetingsl Learners sing the “Hello” songl Learners sing the “Alphabet song”Language learning objectivesFunctionsl Greeting peoplel Introducing oneselfLanguage/Vocabularyl Capital letters: A-Zl Small letters: a-zFormulaic expressionsl Hello/Hi,SkillsSpeakingl Usin。</p><p>9、小学英语教案设计牛津小学英语4A第一单元第一课时教学设计设计者：广东平远县第一小学姚利芬1、教学内容：九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语4A第一单元第一教时（Read and say）2、学生分析：通过一年的学习，学生已有一定的英语学习经验，已经能够用英语进行简单的交流。本班学生很活泼，学习英语的兴趣也很浓厚，并且善于表演。3、设计思想：通过各种活动的设计与开展，培养了学生听、说、读、写、唱、玩演、做、画等各方面的能力，增强了学习兴趣，体现了一种和谐、快乐的学习氛围，突出了在教学活动中学生占主体地位，教师占。</p><p>10、重点语法知识冠词： 不定冠词： a/an 表示 不确定的“某一个”a用在辅音开头的名词前an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、 elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest 定冠词：the表示特定的这个或那个 the sun定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangtze River）、方位词、乐器（play the piano）、时间（in the morning） 零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Mon。</p><p>11、2017-2018学年第一学期四年级教学计划一、 学情分析：随着年龄的增长以及学习常规的训练，孩子们学习纪律性和自觉性增强。同时，学习能力伴随着生理的发育和心里素质的完善发展起来。感知能力的发展，记忆力的提高为学习创造了良好的条件。这一届孩子对英语学习兴趣普遍较高，课堂表现积极，语言表达能力较好。存在的不足是：观察能力不够，缺少发现问题的眼睛；类比、推理的思维能力较弱；规范书写的习惯有待加强，同时存在个别学习困难的孩子。二、 教材分析：本册教材包含了4个模块，每个模块包括三个新授单元和一个复习单元。新授单元。</p><p>12、牛津上海版英语一年级第一学期知识点Module 1 Getting to know youUnit 1 Greetings单词：morning早上、上午afternoon下午句子：学会打招呼：Hello/Hi，你好！对话：问候回应Hello !Hi !Good morning !Good morning !Good afternoon !Good afternoon !Good bye !Good bye !Hi ! Im Danny.Hello, Im Tom.Hi ! Good morning ! Im Danny.Hi ! Good morning ! Im Tom.Unit 2 My classmates单词：book书、课本ruler尺子pencil铅笔rubber橡皮句子：学会Give me , please.请给我。对话：1. A: Give me a。</p><p>13、牛津小学英语6B单元复习第一单元Unit 1 一、翻译下列词组：星期天早晨_______________ 去散步_______________在公园_________________ 遇见他的堂弟_______________非常高兴看见他们_____________________ 坐下__________________ 在一棵大树下_________________ 聊天__________________ 我的同班同学_________________ 她的名字________________看起来很像___________________ 和我一样重_______________比你更瘦___________________。</p><p>14、Oxford English 1A M1 U1 ContentGreetingsAims1. To learn the new words: morning, afternoon 2. To use formulaic expressions to greet people and bid farewell.3. To be polite of everyone.Language focusTo bring up pupils interests of learning English;Teaching aidsMultimedia ,sticks ,flashcards .etc.ProceduresStepTeachers activitiesStudents activitiesPurposePre-task。</p><p>15、小学牛津英语单词归类1.In a flat: bedroom sitting-room dining-room卧室 客厅 餐厅kitchen bathroom厨房 浴室2.In the classroom: brushes felt-pens paints刷子 水彩笔 颜料crayons蜡笔3.In the school(At school): exercise-books ropes作业本 绳子hoops hall classroom timetable呼啦圈 大厅 教室 课程表toilet office pencil-ca。</p><p>16、小学四年级上册英语单词表Unit1meet 相识；结识new 新的morning 早晨；上午classmate 同班同学her 她的name 名字sit 坐afternoon 下午his 他的Unit2run 跑fast 快地；迅速地；快的fly 飞；放飞draw 画画write 写字；书写jump 跳welcome 欢迎woof （狗叫声）汪汪but 但是Unit3happy 开心的sad 难过的；悲哀的tired 累的；疲惫的hungry 饥饿的full 饱的thirsty 口渴的bird 鸟see 看见bottle 瓶子drink 喝Unit4any 任何的cousin 表兄弟；表姐妹；堂兄弟；堂姐妹family 家庭parent 父亲；母亲grandparent （外）祖父；（外）祖母son 儿子grand。</p>