牛郎织女教学设计部编

牛郎织女教学设计部编Tag内容描述：<p>1、1 / 4牛郎织女教学设计教学设计思路：讲读式：在预习的基础上，要求学生复述课文，理出文章的结构和思路，然后结合学生的朗读和默读，精心设计一些问题，供学生思考，讨论，以把握故事情节和人物性格；最后归纳和掌握民间故事的一般特点，并引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。课文预习内容：1、给下列加点字注音：舔 嫩 蒲 咧 瞌 腮 眶 礁 拗2、解释下列词语：美中不足 好歹 一五一十 无拘无束 相依为命 恋恋不舍3、全文按故事情节的发展可以分为几个部分？教学目标：1、 掌握棚、舔、 嫩 、蒲、咧等 5 。</p><p>2、牛郎织女教学设计教学目标：1、 概括主要内容、复述课文2、 在故事情节和语言环境中感受人物形象3、 感知神话、延伸拓展4、 辩证眼光、质疑精神教学流程一、 导入揭题1、读题。2、除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？板书：老牛、王母找找几个人物之间关系，用简单的语言概括故事主要内容相机板书：牵手分离相会二、 感受人物形象1、自读课文16小节，思考：牛郎织女的牵手与哪些因素有关？圈画批注，写写感受。交流：老牛的撮合“老牛跟他也很亲密”让我们有一种错觉，老牛是他的亲人，亲人变成了媒人，撮合一对姻缘。第。</p><p>3、第 1 页 共 6 页 牛郎织女牛郎织女 教学设计教学设计 32 牛郎织女 教学目标 1 指导学生默读课文 把握课文内容 会复述 牛郎织女 这个故事 2 引导学生学习生字 积累词语 教学重点难点 读课文 会复述 牛郎织女 这个故事 教学时间 1 课时 教学过程 话导 每当夜幕低垂 群星闪烁时 我们仰望天空 隐 约中不难发现一条银色的天河 瞪大眼睛仔细看看 发现天河两边有两颗最亮的星星 这两颗星星就。</p><p>4、精选财经经济类资料- 牛郎织女教学设计牛郎织女教学设计设计理念：牛郎织女是根据叶圣陶先生的作品改编的民间故事，课文故事情节曲折生动、扣人心弦，人物形象鲜明感人、栩栩如生。教学本课，力求体现：一、人文之“文”，即强调用语文课程所特有的丰富的人文内涵对学生进行熏陶感染，拓展以及深化学生的精神领域。具体的讲就是引导学生挖掘汉语言文字中所包含的民族的思想认识、历史文化和民族感情。二、追求自由的精神，即强调学生的自由与尊严、精心呵护、培养学生的独立思考精神；强调每个人独特的生命价值、尊重学生的独特性、差异性。</p><p>5、牛郎织女 教学设计 教学目标 1 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 过程与方法 会用 原来 造句 3 情感态度与价值观 仔细阅读课文第二 三自然段 说说从课文中哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密 教学。</p><p>6、牛郎织女 教学设计 教材分析 牛郎织女 是一个民间故事 它有一个特点 它透过平淡的语言 反映了人物丰富的精神内涵 课文讲述了一个动人的故事 孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女 他们男耕女织 过着美满的生。</p>