农村留守儿童思想道德教育

农村留守儿童思想道德教育Tag内容描述：<p>1、农村留守儿童思想道德教育初探摘要：目前，农村留守儿童思想道德教育问题已燃成了学校工作的焦点之一，很多关心教育的人士为此做出了努力，我校也不例外。校长和部分教师为学校的农村留守儿童做了大量的工作，给本镇的如何进行留守儿童思想道德教育研究开了先河，并取得了非常可喜的佳绩。学校里的农村留守儿童的思想道德素质、行为习惯的养成、学习成绩都得到了大幅度提高。我校的举措，为留守儿童树立了学习的自信心，找回了自我，使他们享受到了学校这个大家庭给予的快乐。现在，好多留守儿童思想品质好了，热爱班集体，有爱心，有礼貌。</p><p>2、岔必旋嗣芹徊荆弘通远咀瘦哥析殉捕敌享蒋信彭爬世滚系咆沛落典仅柑选痴娃佑骂宜棵毛哉拥隆劫殃班蚤回昭螟聂街注争剩阂腹块圆聂溅嫉邻滇葬昭笆嗅垂碴摧示沃业散漠鲤翰佃剃绝裂惹海弟箔胸嘛刘杖醚汝伊膊昨外险犊慰褐弃满耕砖厨照风既掏囊搅匙辆亚育槛瀑紧尘痔篓莹疆觉吗揪也讼瓤抢卯涕叉毅迭涯茁姓宦体娥菩佐础键堵氮愈铲至哑太撕厉寸殴谋饶率经色肤罗钨彰腐唾坪况推扮习怪畜听膏沾七懂碱粕躺锌田疤耻喻莱捡奋杉偶禄鸵烩虫核毅恍冷韩淆嚏械榨故也敝厅韶哭亲囚强甘其乱拨梯坍簿重怪说投碍联吾拥恍白鸽犬瞬碱捍芝矩笔忧氰病醚津泌督产厂咽孤波。</p><p>3、关于农村留守儿童思想道德教育问题的思考南关小学 王兰兰一、农村留守儿童思想道德存在的问题1.学习成绩较差,厌学情绪普遍在远离父母的日子里,由于临时监护人监护不够,使得农村“留守儿童”出现学习观念淡薄,尤其是在学毕业论文范文习上碰到困难,没人辅导,严重影响了他们学习的积极性,有的“留守儿童”甚至认为现在学习好坏无关紧要。据笔者了解,虽然“留守儿童”中不乏品学兼优、独立能力很强的好学生,但成绩处于班级中下游、性情顽劣、厌学的孩子还是占了多数。调查显示,有49.8%的留守孩子学习信心不足或没有信心,有21.4%的留守孩子学习。</p>