农村幼儿园家园互动的有效途径
《农村幼儿园家园互动的有效途径》结题报告 皋兰县城关幼儿园 袁尊霞 1、课题的提出 （一）现实依据 我县幼儿园地处偏远。家长的文化水平普遍较低。家长的文化水平普遍较低。祖辈的教育思想往往非常传统。有些家长甚至于用在幼儿园学习文化知识的多少。年轻父母又纷纷外出打工。子女的教育大多落在爷爷奶奶、外公外婆的身上。
农村幼儿园家园互动的有效途径Tag内容描述：<p>1、农村幼儿园家园互动的有效途径结题报告 皋兰县城关幼儿园 袁尊霞 1、课题的提出 （一）现实依据 我县幼儿园地处偏远,家长的文化水平普遍较低,年轻父母 又纷纷外出打工,子女的教育大多落在爷爷奶奶、外公外婆的身 上。祖辈的教育思想往往非常传统,应试教育在他们的脑海里根 深蒂固,有些家长甚至于用在幼儿园学习文化知识的多少,来衡 量幼儿园教学质量的好坏。 他们对幼儿园正常的教学活动,如 开放式区域活动、游戏活动、集体活动等不予接纳。另 一 方 面 ， 家 庭 和 幼 儿 园 缺 乏 双 向 交 流 和 沟 通 ， 使 家 庭 教 育 和 幼 儿 园 。</p><p>2、农村幼儿园家园互动的有效途径结题报告皋兰县城关幼儿园 袁尊霞1、 课题的提出（一）现实依据我县幼儿园地处偏远,家长的文化水平普遍较低,年轻父母又纷纷外出打工,子女的教育大多落在爷爷奶奶、外公外婆的身上。祖辈的教育思想往往非常传统,应试教育在他们的脑海里根深蒂固,有些家长甚至于用在幼儿园学习文化知识的多少,来衡量幼儿园教学质量的好坏。 他们对幼儿园正常的教学活动,如。</p><p>3、 农村幼儿园家园互动的有效途径 结题报告 皋兰县城关幼儿园 袁尊霞 1 课题的提出 一 现实依据 我县幼儿园地处偏远 家长的文化水平普遍较低 年轻父母又纷纷外出打工 子女的教育大多落在爷爷奶奶 外公外婆的身上 祖辈。</p>
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