农村中小学教师队伍

农村中小学教师队伍Tag内容描述：<p>1、当前农村中小学教师队伍存在的问题与对策.txt 大悲无泪，大悟无言，大笑无声。我们手 里的金钱是保持自由的一种工具。女人在约会前，一定先去美容院；男人约会前，一定先去 银行。教师专业发展教师专业发展 加强农村中小学教师队伍建设的几点对策 许万发 (镇原县教育局督导室 镇原位于庆阳市西南部 ,作为一个人口大县、教育大县 和国扶贫困县 ,其农村中小学教师队伍的现状存在比较突 出的问题。主要表现是 : 1.数量不足 ,临时代课教师队伍庞大。根据省颁标准 , 全县应编教师 5778 人,现有 5149 人,缺编 629 人。早在 2001 年该县就有临时。</p><p>2、白云区农村中小学教师队伍现状调研情况的 报 告 按照课题研究进度和日程安排，课题组成员班红艳及一行 12 人于 2006 年 3 月 4 月对全区所属三个乡（镇艳山镇、麦架镇、都拉乡）的 21 所中小学、近千名教师、 1000 名中小学生（中学 400 人、小学 600 人）进行了调查。按照访谈设置的内容，同 6 名中小学校，60 名中小学教师进行了访谈，共收回县教师培训机构卷 1 份，乡镇卷 1 份， 学校卷 21 份，教师卷 805 份，学生卷 1000 份。根据实际调研情况，回收的问卷统计分 析，结合有关访谈反映的问题，对我区三个乡镇中小学教师队伍现状调研。</p><p>3、农村中小学教师队伍专业化建设课题研究方案（一）课题名称农村中小学教师队伍专业化建设研究。（二）课题研究的目的意义、创新和价值建设一支高素质农村教师队伍，是发展农村教育的“重中之重”，我国农村教师的现状不容乐观，农村教师生存能力和可持续发展能力都非常脆弱。其表现为农村教师队伍整体水平提高缓慢；农村教师条件艰苦，工作压力大，自我发展空间狭小，教师专业化发展途径受阻。目前国内对教师队伍建设的研究都是对教师队伍宏观方面的研究，包括教育投入、教师配备、教师培训等方面，而涉及到教师专业化发展的研究则是局部研。</p><p>4、农村中小学教师队伍建设构想磐石市实验中学 葛全岭改革开放三十多年来，党和政府对中小学教育高度重视，加大了教育投入，使中小学教育状况有了很大的改观观，但是，我们必须清醒地看到，农村教育仍然存在着不容忽视的问题，比如:学校办学品位不高；教师素质不适应教育自身发展的需要；学生视野不宽，信息采集量不大，导致学生素质不能长足发展；教育设备有限，不能满足教师教学和学生学习的要求；部分学校债务沉重，公用经费不足，不能保证学校正常运转；教育质量普遍不高等等。我认为造成这些问题的关键：是教师队伍的薄弱。下面就农村中。</p><p>5、湖北教育学院本科毕业论文（设计）第9页学校代码 学号 分 类 号 密级 本科毕业论文（设计）稳定农村中小学教师队伍的思考学院、系 专业名称 年 级 学生姓名 指导教师 20 年5月30日稳定农村中小学教师队伍的思考内容提要：目前，在经济欠发达的农村，教师的流失现象较为突出，甚至已出现失控现象，造成了不合理的单向流动，严重影响了农村中小学的教育教学质量。如何适应市场经济条件下的人才竞争的新形势，保持农。</p>