农民田间学校

农民田间学校Tag内容描述：<p>1、农民田间学校培训总结今年，我区围绕中心的总体工作部署，在做好传统的技术推广工作的同时，紧密围绕“全国农技推广示范县” 建设项目，积极借鉴并推广新型的农业技术推广模式农民田间学校，收到了良好的效果。办田间学校师资培训班，培训了40余名技术骨干；办农民田间学校，培训农民学员25人，带动农户500余人，大量新技术推广到农民手中，产生了良好的经济及社会效益。对农民田间学校的建设，区委、区政府、区农委等部门都给予了大力支持，在区农业技术推广中心的具体指导下，结合我区主导产业及农民文化素质现状，积极探索创新。各级领。</p><p>2、定陶县农民田间学校工作总结一、 定陶县农民田间学校发展现状2011年以来，定陶县结合农机推广体系建设与改革示范县项目要求，不断探索创新推广方式，实施了农民田间学校创办培训工作，坚持“以人为本、能力为先、自下而上”的办学理念，采取以农民为中心、以田间为课堂、以实践为手段的培训方法，通过采用启发式、参与式、互动式等灵活多样的形式，着力增强农民的说话能力和动手能力，充分体现培训对象的意愿，各教学班深刻把握农民田间学校培训的理论内涵和实践特点，辅导员结合自己的专业特长与所服务区农业优势产业的发展规划，制定了。</p><p>3、农民田间学校工作总结借助“全国农业技术推广改革与建设示范县”项目的开展， 大力的进行农业技术推广体系改革和创新，积极推广新型的农业技术推广服务手段和新型农民培养模式。根据项目要求，2009年首次建立农民田间学校，通过激发农民自主获取新知识的原动力和创造力，提升农民在农业生产中的“自理”能力，培养了一批综合素质高，操作技能强的新型农民，有效促进和推动了 的农业生产。一、农民田间学校的开展情况2009年，根据全国农业技术推广改革与建设示范县项目要求，结合 实际和产业分布，在 镇建立了一个温棚蔬菜农民田间学校。 。</p><p>4、农业技术推广方法创新 参与式农技推广暨农民田间学校方法应用,陈守伦 处长、推广研究员 全国农业技术推广服务中心 科技与体系处 010-59194545,13801329318,我们今天来干什么？ 学习目的、学习目标 * 自我认知与目标认同,1.必问话题,2.什么是方法创新？,相册-放风筝,相册放鱼竿,# 正确的引导者 # 正确的参与者 # 正确的时间地点 # 正确事件 # 正确的结果,2.什么是方法创新？,小故事： 第一天，小白兔去钓鱼，一无所获。第二天，它又去钓鱼，还是如此。第三天它刚到，一条大鱼从河里跳出来，大叫：你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你。,。</p><p>5、新 型 农 民 培 训 形 式,关于“农民田间学校”,一、定义,农民田间学校是以“农民”为中心，以“田间”为课堂，参加学习的学员均为农民，由经过专业培训的农业技术指导员任辅导员，在作物全生育期的田间地头开展培训。,二、简介,由农民学员组成，在作物整个生育期的田间地头开展培训，主要是在作物生长的关键时期进行，每次半天或一天的时间。目的在于启发农民、提高农民的科技素质和能力，通过实践与实验形式活动，使农民具备科学决策的能力。 农民田间学校是全国农业技术推广服务中心在执行联合国粮农组织、欧盟和亚洲开发银行等国际机。</p><p>6、科技创新与绿色植保 云南省农民蔬菜田问学校实践 吕建平周金玉李亚红韩忠良 ( 云南省植保植检站，昆明6 5 0 0 3 4 ) 摘要：2 0 0 3 2 0 0 5 年东南亚国家间蔬菜病虫害可持续综合防治技术( I P M ) 培训项目 在中。</p><p>7、修彩波 2012.12,一、农民田间学校的产生 二、农民田间学校的培训系统 三、农民田间学校组建的基本条件 四、农民田间学校设置要求 五、农民田间学校的办学流程与内容,一、农民田间学校的产生,1、农民田间学校的概念 2、农民田间学校的起源与发展 3、农民田间学校在我国的发展,1、农民田间学校的概念,农民田间学校(FFS：Farmer Field School)是20世纪全球兴起的一种参与式农业。</p>