农业区位的选择

农业区位的选择Tag内容描述：<p>1、必修二 第三章 第一讲(2014东北三校一模)近年来，我国三大主要谷类粮食已全部进入净进口时代，使得我国粮食对外依存度上升的风险加大。下图为“2013年15月中国稻米主要进口国及其所占比重”。据此回答12题。1在中国的主要稻米进口国中，越南比重最高的主要原因是()A质量最优良B商品率最高C总产量最大D价格优势最明显2要降低我国粮食对外依存度上升的风险，我们应该()扩大粮食种植面积通过政策手段有效调控发展科技，增加单产减少粮食加工企业的数量ABCD答案：1.D2.B解析：第1题，我国进口粮食数量大，因而在粮食进口中首要考虑的是价格因。</p><p>2、3.3农业的区位选择一、教学目标知识与技能l.从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义。2.理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。3.通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，训练学生读图分析能力。过程与方法1.通过对不同农业地域景观图的比较，理解农业区位的含义。2.利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。3.以具体案例引导学生理解法国和西班牙两个国家农业区位差异，学会进行区域比较的方法。情感、态度与价值观1.通过对农业区位的学。</p><p>3、人教新课标版高一必修2 3.1农业的区位选择教案【教学目标】1通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。2运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。【教学重点】农业的主要区位因素分析和应用【教学难点】结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。【教具准备】有关世界地图、自制图表等【教学方法】比较法、案例分析法、启发式讲述法【课时安排】1课时【教学过程】读图读教材第42页图3.1和图3.2，分析泰国湄。</p><p>4、第三章 农业地域的形成与发展 3 1 农业的区位选择 一 区位的含义 P42读图思考 图中信息 引申信息 经营方式 湄南河平原 湄南河平原地区人力耕种的水稻田 地势低平 红色土壤 气候湿热 机械化程度低 人力耕种的水稻田 。</p><p>5、农业区位的选择 一对一形式的教案 学员第阶段科目第次个性化教案授课xx.7.14时间学员高一年级学员通过跟该学员的交谈过程中，发现该学员对地理学科的知识点掌握得很薄弱，教学尤其对于农业区位的把握方面不知道要从那个方面入手，容易造成知识点的混需求乱，因此急需对知识点进行，以帮助其建立一个完整的框架。 分析学生学习该学员对于地理学科的学习，课堂上的学习热情较高，但课后学习的自主性较。</p><p>6、第三章 农业地域的形成与发展,第一节：农业的区位选择,1、通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。 2、运用“影响农业区位的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。,教学目标,图3.1 泰国湄南河平原的水稻种植,图3.2 澳大利亚牧场,读图思考 1、两地的农业生产有何不同之处？ 2、为什么这两地会是两种。</p><p>7、 一、农业区位知识树 饮食习惯 冷藏保鲜 技术 种植历史 经验 其它 农业区位 农业区位选择实质是对农业土地的合理利用 二、下列农业生产受哪个农业区位因素的影响？ .晏子使楚中说：“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳” 气候 2.杭州的“明前龙井”茶驰名中外，日本的茶道爱好着把茶种 土壤 带回日本栽培，但效果不好。 南方低山丘陵的立体农业 地形 影响作物分布 影响作物产量、品质。 影响作物种类、复种。</p><p>8、 43 农业区位的选择 2018淮阴质检 布隆迪全国平均海拔1 600米 有 山国 之称 经济落后 粮食不能自给 但具有种植水稻的优越自然条件 2017年1月 中国农民承包的位于布隆迪布班扎省的水稻示范田喜获丰收 最高亩产达924千。</p>