偶像与自我

偶像与自我Tag内容描述：<p>1、1.你追星吗？ 2.你为什么要追星？ 追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 精神寄托、情感共鸣 从众心理 向往成功，实现理想 追星现象产生的原因 你喜欢或者崇拜的是明星你喜欢或者崇拜的是明星 的哪些方面？的哪些方面？ 你更同意那个同学的观点？为什么？ 看课本看课本6767页页“ “篮坛飞人篮坛飞人” ”乔丹乔丹 表层性欣赏 欣赏偶像的外形特征（容貌、( 重表、重欣赏) 身材、 发型、服饰、动作等 ） 只能给人带来感官的享受 实质性欣赏 欣赏偶像的人格特征（性格、 (重里、重认同） 为人、举止、风度等） 会推动一个人把偶像所代表的 精神内化。</p><p>2、第一框 透视“追星” 第七课 偶像与自我 互 动 探 究 板块一:“追星”溯源 你有崇拜的明星吗？如果有，你最 崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么 会崇拜或喜欢明星呢？ “两会”政协委员邰丽华“两会”政协委员刘翔 星光熠熠 2011年美国NBA全明星赛东西部首发明星 超级巨星科比获MVP 给力芬获扣篮大赛 冠军 1.你追星吗？ 2.你为什么要追星？ 3.说明你喜欢他（她）的 原因。 小组讨论： 追星现象产生的原因 从众心理 追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 精神寄托、情感共鸣 向往成功，实现理想 追星在青少年中是普遍存在的现象 。不同的人所追的。</p><p>3、透视“追星”,刘德华,杨丽娟疯狂追星刘德华,注意,青少年中有多少人在追星？,56%,家长们是怎么看待追星的？,反对,杨丽娟追星追了多少年？她最大的梦想是什么？,12年，面见刘德华,如何看待杨丽娟的追星行为？,讨论,她的追星行为对她个人以及家庭造成了怎样的影响呢？,1.你追星吗？能告诉我他的职业吗？2.你为什么要追星？3.用几个词概括一下你心中的星，并说明你喜欢他的原因。,采访调查,追星问题产生。</p><p>4、第七课 偶像与自我,透 视“追 星”,我 为“星”迷,采访调查,1.你追星吗？ 2.你为什么要追星？ 3.说明你喜欢他（她）的原因。,小组讨论： 追星现象产生的原因,在2004年的雅典奥运会上，吉诺比利成为阿根廷篮球队战胜美国队夺取冠军的最大功臣。凭借精湛的球技他现已入选NBA全明星队。在吉诺比利的少年时代，他的墙头永远都贴着两个人的海报，一张是飞人乔丹，另外一张则属于球王马拉多纳。而现在他被誉为“篮球场上的马拉多纳”。,16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为帮助独女见刘德华一面，。</p><p>5、偶像与自我,第七课,“透视”追星,小沈阳,姚 明,刘谦,比尔盖茨,说说心里话,你有崇拜的人吗？如果有，你最崇拜或喜欢谁，说一说你欣赏他或她的哪一方面？,追星的类别？（你崇拜明星什么）p67,、表层性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的形像特征（容貌、身材、发型、服饰、动作等）,、实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征（性格为人、举止、风度等）,知识感悟一,、“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，它有一定的合理性。 、不同的人所追的“星”也有所不同，追星的原因也不同。,青少年为什么喜欢“追星”？（原因）,1、青少年渴望。</p><p>6、第七课 偶像与自我,-超越崇拜,授课人: 樊友斌 学校: 沙河中学,我来说：,同学们通过上节课的学习，你们有什么感受呢？,青少年有偶像，这无可厚非的，但任何事情都不能超越“度”，在追星过程中，盲目崇拜，疯狂迷恋，丧失自我，就会影响到自己的正常生活和学习，那么，我们到底应该怎样看待偶像崇拜问题呢？现在让我们进入本节课超越崇拜。,我认为：偶像应两面看,阅读P71的材料.,谁都会有缺点,明星(偶像)也不例外。,马拉多纳的优点是什么?他有缺点吗?他是一个完美的人吗?说明了什么道理？,我们应怎样看待这种现象呢?这会产生什么后果？,现。</p><p>7、http:/dx.587766.com/ www.dk110.cn/ http:/www.jhdxjk.com http:/dx.yutian.cc www.8b2.net http:/www.dn1234.com/zjdx/dx/ www.qixingedu.com/dxb http:/dx.4yang.com/ www.et110.com http:/www.dx04131.com/,小品追星族反映了现实生活中的什么现象？,想一想,透 视“追 星”,我 为“星”迷,1.你追星吗？ 2.你为什么要追星？ 3.说明你喜欢他（她）的原因。,小组讨论： 追星现象产生的原因,众 人“论”星,“追星”的利与弊,“追星”是有利的,“追星”是有弊的,正 方,反 方,2006年，中国红基会设立了中国第一个由歌迷捐设和命名的专项基金。</p><p>8、第七课偶像与自我第一课时第一目透视“追星”教学设计随文识字课第一课时教什么 课标依据:正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。 教学目标: 1.情感态度和价值观目标 引导学生确立正确的人生观、价值观;通过了解“明星”的成名过程,使学生形成战胜困难、坚韧不拨的优秀品质。 2.能力目标。</p><p>9、第七课偶像与自我,透视“追星”,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,答案,解析,5,6,1,2,3,4,答案,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。</p><p>10、3-7偶像与自我（练习） 一、选择题：（第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分） 1、李晓非常。</p><p>11、超越崇拜,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,答案,解析,5,6,1,2,3,4,5,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,解析。</p><p>12、第二框超越崇拜 1 能够正确的评价偶像与自我的关系 能客观评价自己 增强自信心 2 能够全面 正确的认识所崇拜的偶像 提高独立思考 分辨是非善恶和自我控制的能力 学会选择 3 了解客观评价自我的重要性以及应该怎样对。</p><p>13、偶像与自我 第七课 杨丽娟的追星历程 1994年 16岁的兰州姑娘杨丽娟 突然梦到刘德华 命运从此改变 她不上学 不工作 不交朋友 1997年 杨丽娟在父母的支持下 参加了一个香港旅游团 却未能看见华仔 2006年 父亲卖肾筹措。</p><p>14、科普知识 韩流 韩流 一词源于围棋 后用以指代韩国文化在其他地区的影响力 广义的韩流包括韩国服饰 饮食等 狭义的韩流则通常指韩国电视剧 电影 音乐等娱乐事物的地区性影响 韩流 一词最早由中国媒体提出 后被韩国媒。</p><p>15、新课导入 2016年9月12日 沈阳网友 璐璐 爆料 沈阳 00后 妹子小雨因独自乘坐火车赴深圳 追星 而失联了 网友 璐璐 姓马 是小雨的闺蜜 她和小雨是通过 追星 认识的 两人都是韩国组合EXO的铁杆儿粉丝 小雨堪称 EXO的骨灰。</p><p>16、第七课 偶像与自我 测试题 第七课第一框透视 追星 一 单项选择题 1 喜欢明星是 A 庸俗情趣 B 正常的心理现象 C 不良诱惑 D 老师反对的 2 一群青少年 有的衣服上写着 我是玉米 有的衣服上上写着 我是饭盒 何洁的歌迷。</p><p>17、第七课 偶像与自我 教案 教学目标 1 知识目标 使学生认识到 追星 是一种正常现象 理解 追星 的原因 掌握 追星 的利与弊 2 能力目标 引导学生正确认识 追星 现象 能够深刻剖析 追星 利与弊 学会将 追星 转化为自己前。</p>