配方法第2课时课件

配方法第2课时课件Tag内容描述：<p>1、22 2 2配方法 22 2一元二次方程的解法 1 解下列方程 2 请说出完全平方公式 复习旧知 3 填空 3 4 9 16 你能解以下方程吗 想一想 这种把形如的方程变形为 它的左边是一个含有未知数的完全平方式 右边是一个非负常数 这。</p><p>2、第2课时 2 配方法 1 会用配方法熟练地解一元二次方程 2 知道 配方 是一种数学方法 体会转化的数学思想 利用配方法解一元二次方程的步骤 1 移项 把常数项移到方程的右边 2 配方 方程两边都加上一次项系数一半的平方 3。</p><p>3、21 2解一元二次方程21 2 1配方法第2课时配方法 基础题 C C 3 兰州中考 用配方法解方程x2 2x 1 0时 配方后得的方程为 A x 1 2 0B x 1 2 0C x 1 2 2D x 1 2 24 河北模拟 把一元二次方程x2 6x 4 0化成 x n 2 m的形式时。</p><p>4、22 2一元二次方程的解法 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时配方法 1 掌握用配方法解一元二次方程 重点 2 能根据一元二次方程的特征 灵活选择解法 难点 读诗词解题 通过列方程 算出周瑜去世时的年龄 大江。</p><p>5、第二十一章一元二次方程 21 2解一元二次方程 21 2 2配方法 第二课时配方法 1 配方法的定义 把一元二次方程的左边化成一个完全平方式 右边变成一个非负数 用直接开平方的方法来求方程的解 这种方法称为配方法 2 用配。</p><p>6、22.2一元二次方程的解法,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时配方法,1.掌握用配方法解一元二次方程；（重点）2.能根据一元二次方程的特征，灵活选择解法.(难点),读诗词解题：(通过列方程，算出周瑜去世时的年龄)大江东去浪淘尽，千古风流数人物.而立之年督东吴，早逝英年两位数.十位恰小个位三，个位平方与寿符.哪位学子算得快，多少年华属周瑜？,解：设个。</p><p>7、第二十一章一元二次方程 21 2解一元二次方程 21 2 2配方法 第二课时配方法 1 配方法的定义 把一元二次方程的左边化成一个完全平方式 右边变成一个非负数 用直接开平方的方法来求方程的解 这种方法称为配方法 2 用配方法解一元二次方程的步骤 化 把二次项系数化为1 方程两边都除以二次项系数 移项 把常数项移到方程的右边 新知配方法 配方 方程两边都加上一次项系数一半的平方 变形 方程左边配方。</p><p>8、22 2 1配方法 第2课时 问题2要使一块矩形场地的长比宽多6cm 并且面积为16m2 场地的长和宽应各是多少 x x 6 16 即 x2 6x 16 0 解 设场地宽xm 长 x 6 m 根据矩形面积为16m2列方程 x2 6x 16 0 x2 6x 16 x2 6x 9 16 9 x 3 2 25 x 3 5 x 3 5 x 3 5 x1 2 x2 8 两边加9 即 使左边配成x2 2bx。</p><p>9、一 提出问题 要使一块长方形场地的长比宽多 并且面积为 场地的长和宽应各是多少 二 分析问题 1 设未知数 设场地的宽为 则长为 2 找相等关系 3 列方程 回顾 列方程解决实际问题的基本思路 二 分析问题 设问1 怎样解这个方程 它与上节课遇到的方程有何不同 方程的左边不是含的完全平方形式 不可直接开平方 降次有困难 设问2 怎样才能使它向的形式转化呢 移项 解一次方程 左边写成平方的形式 降次。</p><p>10、22 2降次 解一元二次方程22 2 1配方法 二 开心练一练 1 2 2 下列方程能用直接开平方法来解吗 创设情境温故探新 1 用直接开平方法解下列方程 静心想一想 1 2 把两题转化成 x b 2 a a 0 的形式 再利用开平方 X2 6X 9 2 1 2 3 2 2 2 左边 所填常数等于一次项系数一半的平方 填上适当的数或式 使下列各等式成立 大胆试一试 共同点 2 2 4 自主探究 观。</p>