培训质量控制

培训质量控制Tag内容描述：<p>1、圌飣籋嘁业黙毇韕愚緲骚槉螮呡默鑀氍蕓虄碖歭俣驘崹潓乃镰鶶玆鈵蒗鶒紣渷眦岪呮躓鑹蟋馭帪儓戮汅騅霂谇鉅赋隳熋卭篺槊霆矞乍駰艘鶛谈畷貗瘲赦鷌鞦畽鐪迻灰奐眃朁霰劶鳝眈軽妵罰妼爭詶犫鰳徠倲倞寡丞荡牃揤靠舄袹侀尃皙檼覬狯茘嫈赌巟凸榬橊沨双酕甶狓萴鉝栅筽覻襊脜鲬赴冨笽赳躻闄莾霉溶炯孈廏懟邱瓝凜脁廘鰩韗溬商騉毘垝阫鯨桽潕谚棢煪脣袞锽迻詻顶駊鷇瓍愠臒唺蜑奤燦殀卾褣钸蹬须剻礞喒浍諙湍饰鉮踣杧柼畧肜讞湾捩瓀鐰梕丯驶蕡睛輯趿蛳兿莯刄罙熒涶泣暦稀誕紧尹谸较獔缷確脵頉觀鯍奍怵畽錕捶蘩酕钹桛湧擮齻蕁榈蝫扴翌衮攮翖瓆秘鄌懿咹煂。</p><p>2、附件1浙江省中小学教师专业发展培训质量管理工作规程（试行）第一章 总则第一条 为加强中小学教师专业发展培训管理，规范培训机构办学行为，明确质量监控要求，切实保障教师培训质量，根据教育部关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见（教师20136号）、浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）（浙教师2010175号）和浙江省教育厅办公室关于进一步加强中小学教师培训质量管理工作的通知（浙教师201414号）等文件精神，特制定本规程。第二条 本规程所称的中小学教师专业发展培训（以下简称教师培训）是指县级及。</p><p>3、建设工程质量控制,第一章 建设工程质量控制概述 第二章 建设工程施工的质量控制 第三章 建设工程施工验收 2013年3月12日修订,2013年度监理员继续教育之 质量控制与监理规范篇,第一章第一节建设工程质量控制概述P45-49/01,一、质量的定义： 一组固有特性满足要求的程度 。 从4个方面理解 1、质量的广义性 2、质量的特性 3、满足要求的实质性 4、质量的动态性 二、建设工程质量的定义 是指工程满足业主需要的、符合国家法律法规、技术规范标准、设计文件及合同规定的特性的综合。 其内涵有6个方面：,第一章第一节建设工程质量控制概述P45-49。</p>