培养亲社会行为

培养亲社会行为Tag内容描述：<p>1、养成亲社会行为教学目标：1、 情感态度价值观目标：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。2、 能力目标：培养学生参与社会公共生活的能力，养成亲社会行为的习惯和技能。3、 知识目标：了解谦让、分享、助人等亲社会行为的含义及其意义 知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。教学重点、难点：重点：我为社会做贡献难点：学会谦让、分享、助人教学方法：案例分析法、情景教学法教学准备：1、 教师准备相关材料、小故事等。2、 学生调查“志愿者活动”的相关材料。教学过程：一、 欣赏视频。</p><p>2、培养亲社会行为,亲社会行为 是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会 和他人的行为。,什么是亲社会行为？,谦让、分享 助人、奉献,亲社会行为包括,孔融让梨,让 座,右行礼让,谦让,如何谦让,2、妥善处理与他人的矛盾和冲突。,3、突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想。,3、有选择的，需要承担时勇敢地担起责任,1、首先要做到为人谦逊、礼貌待人。,分享,把自己的欢乐喜悦与人分享，你会体验到更多的幸福; 把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情; 把自己的知识经验与人分享，你会有新的收获和提高。,一个。</p><p>3、培养亲社会行为 义务教育课程改革实验教材思想品德九年级第五册第一单元第二课第二框题北京教育科学研究院首都师范大学出版社 教材分析 教材内容 培养亲社会行为 这部分内容 首先以一组图片导入 使学生对亲社会行为。</p><p>4、随着我们的视野不断拓展 社会 已不再是抽象的字眼 她展示着古往今来 演变着人文事理 她涵盖着政治 经济 文化 系连着身边的你我他 在我们成长的历程中 增进关爱社会的情感 亲近社会 融入社会 我们的生活会更加充实 我们的生命的内涵会更加丰富 我们的社会会更加和谐 第九课亲近社会 一个人 如果找到那种世人世事与自己休戚相关的亲密感觉 就不会感到小小的我的那种孤独 就不会感到势单力薄的无奈 亲近社会。</p><p>5、培养亲社会行为,义务教育课程改革实验教材 思想品德九年级第五册 第一单元第二课第二框题 北京教育科学研究院 首都师范大学出版社,教材分析教材内容,“培养亲社会行为”这部分内容。首先以一组图片导入,使学生对亲社会行为有一感性认识。随后教材采取演绎法介绍了亲社会行为的含义和主要表现,以及如何培养亲社会行为。为便于学生理解和接受。每种表现之前都设置了一些与学生生活实际联系密切的互动栏目。当然，亲社。</p>