培养小学一年级

培养小学一年级Tag内容描述：<p>1、一年级小学生应该培养的六个良好学习习惯我们的孩子，从幼儿园升入小学，有一个适应和转换的过程，此时，已经从以玩为主转到以学为主的阶段，在此后的一年内，学习习惯的养成是重中之重，这个阶段学习是很轻松的事，养成良好的学习习惯无疑于做好了坚实的基础。而这时也是年轻的父母最不重视的时候，只因父母不晓得，缺乏这方面的意识。通常经过了几年的学习，还是做作业太磨不认真，就是因为此时没有接受良好的训练。只因习惯是一种能量，如果不能及时的拥有，后劲显然就不足和艰难。以下是在几个方面提出的建议，当然每个孩子是不同的，。</p><p>2、小学一年级计算能力的培养育红小学 数学 李翠 计算是数学的最为重要最为基础的部分，是学生学习深入学习数学的基石。犹如高楼大厦平地起，计算好似地基，唯有地基打得好打得牢，才能在此基础上建成摩天大厦。所以作为教师，必须非常重视小学生计算能力的培养。如何培养小学生的计算能力，我认为应该做到以下几点：一、结合具体情境，理解算理算法是解决“怎么算”的问题，即计算法则。算理是解决“为什么这样算”的问题。学生掌握计算法则关键在于理解。既要学生懂得怎样算，更要学生懂为什么要这样算。低年级学生尤其是一年级学生以具体。</p><p>3、培养一年级新生良好书写习惯的实践研究结题报告一、课题研究的目的意义我校地处农村，学生都是农民的孩子，大部分学生家长都外出打工，对孩子顾及很少，由于家庭教育的缺失，学生的学习习惯得不到很好的培养。刚踏入小学的大门，孩子们的识字写字一直都是令老师头疼的事。语文课程标准明确指出：写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要的作用，必须从小打好的基础。因此从一年级就要严格要求、严格训练，指导学生一笔一画的写好字，做到书写规范、端正、整洁，逐步培养学生的写字能力，养成正确的写字姿势和良好的书。</p><p>4、提高兴趣，主动参与 -浅谈低段语文课堂教学艺术 九江市双峰小学 胡盈盈 提高兴趣，主动参与 -浅谈低段语文课堂教学艺术 内容提要 本着尽量让学生自愿学、主动学，努力提高学生学习兴趣的教学思想，本文我根据低段学生学习特点及低段语文教学特点，从课堂教学导入艺术、课堂教学语言艺术、课堂上师生角色转变艺术三方面对低段语文课堂教学艺术进行阐述。</p>