pep小学英语三年级

pep小学英语三年级Tag内容描述：<p>1、20112012学年度上学期期末小学生学业水平测试三 年 级 英 语听力部分(70%)一、听音，选择恰当的图片，将其序号填入题前的括号中。(10)( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. 二、你认识下面的字母吗？给它们涂上你听到的颜色吧！注意听清顺序哟。（10）B D E A C H F K I M 二、请仔细听小丑的自我介绍，将其身体部位根据你听到的顺序排列序号。（10）四、午餐时间到了，请你根据听到的内容将小动物们爱吃的食品序号填在它们前面的括号中吧！（10）（ ） 1. A. ( ) 2. B. ( ) 3.。</p><p>2、教学设计课文标题：How Many？ (Part A, Lets learn Lets chant.)单元名称：Unit 6 How Many？.教材版本：PEP Primary English 授课年级：Grade 3姓名：单位：一、 教学内容分析：本课是PEP小学英语三年级下册第六单元（Book 2 Unit 6 How many?）A部分的词汇课。主要教学内容为听说认读数字11-15，其中数字11和12的认读是难点，从13起，数字的规律性比较强，学生容易掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得语言。二、 学情分析：三年级的学生通过近一年的英语学习，已有一定的基础，对数字有了初步的认识，。</p><p>3、新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总Unit1 Welcome back to school词汇UK英国 Canada加拿大 USA美国 China中国 she她student学生pupil小学生he他teacher教师boy男孩and和;与 girl女孩 new新的friend朋友today今天句型1，Welcome!欢迎！Welcomeback!欢迎回来！2，Nice to see you again.再见到你很高兴。Nice to see you ,too.见到你也很高兴。3，Where are you from?你来。</p><p>4、Unit2 Look at me,人教PEP三年级英语上册,Lets chant,ruler,pencle,pen,eraser,bag,book,rabbit has long ears,elephant has long nose,crocodile has big mouth,owl has big eyes,donkey has big face,HOMEWORK,1.边做动作边唱歌给父母听 2.听录音完成lets draw 3.准备一个娃娃。,Byebye。</p><p>5、PEP Book1 Unit2 Lets talk,This is Zip.,This is Zoom.,This is ChenJie.,This is Tom.,Good morning. This is ChenJie.,John,Good afternoon. This is Mike.,John,Good morning, Mike.,Nice to meet you.,Good afternoon. This is ChenJie.,Nice to meet you, too.,T:Good morning. This is Mike.,M:Nice to meet you.,C: Nice to meet you, too.,A: Good . This is .,B: Nice to meet you.,C: Nice to meet you, too.,Practice,A: Good . This is .,B: Nice to meet you.,C: Nice to meet you, too.,See you。</p><p>6、PEP小学英语三年级上册1-4单元练习题学校： 班级：姓名：分数：5421一、照样子，将各图的代号填入相应的单词前的括号内。（10分） 63例：（9）pen( ) pencil ( ) pencil-case( ) ruler( ) eraser( )crayon ( )school （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）A. squirrel B. monkey C. elephant D. panda E. duck F. dog H. pig I. bird 二、将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。</p><p>7、教 学 设 计 总第10节课题Unit 3 Look at me第1课时课型new教学目标1、 能听懂、会说How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。教学具课件，录音。重点难点教学重点：How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教学内容：过程、方法时间分配目标落实使用者修正栏1、Warm-up/Revision（1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. Head, shoulders, k。</p><p>8、Pep三年级英语下册知识点总结一、 单词Person（人）boy girl teacher student friend man womanfamily(家庭成员)father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brother number(数字)eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two threefour five six seven eight ninetenfruit（水果）peach pear watermelon orange appl。</p><p>9、英语重点单词和句子! 要记牢哦!0一*考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校)Unit 2身体部位：head(头) face( 脸) nose(鼻子) mouth(嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体)Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿。</p><p>10、PEP三年级英语下册总复习一、单词部分：重点单 词 复 习boy( ) girl( ) teacher( ) student( ) friend( ) man( ) woman( )family( )father(dad)(&#1。</p><p>11、Unit2 Colours,B Lets talk,red red 红色红色red yellow yellow 黄色黄色yellow green green 绿色绿色green blue blue 蓝色蓝色blue,What colour?,red,green,blue,yellow,I see red red red red I see yellow yellow yellow yellow I see green green green green I see blue blue blue blue,This is . .,Miss White,Mr Jones,Miss Green,Lets chant,Mr Jones，Mr Jones. This is Mr Jones. Miss Green，Miss Green. This is Miss Green. Good morning，Mr Jones. Good morning，Miss Green.,Lets read,这是Mr Jones和Miss Green的第一次。</p><p>12、PEP小学英语三六年级下册口语测试题三年级下册英语口语测试题一、回答下列问题（抽签选择回答一组问题）A组：1.Good morning/afternoon 2.Where are you from? 3.Hi,mom！This is my friend,Amy. 4.lets watch TV! 5.Whos this boy/girl? 6.How many can you see? 7.How manydo you have? 8.Do you like?9.lets have some pears and peaches.10.Have some fruits.B组：1. Where are you from? 2.Do you like watermelons?2. Can I have an apple,please? 4.Where is your book?5.Can I use your pencil? 6.Thank you.7.Have some more! 8.。</p><p>13、人教PEP三年级英语上册,Unit 1 Hello!,Lets learn,Hello! I am Sarah.,Hi!,Bye, girls!,Bye, Miss White!,pencils,crayons,pens,Hi! I am an eraser.,pencil,crayon,Pencil-sharpener,rulers,Pencil cases,bag,Thank you。</p><p>14、PEP小学三年级英语Unit 2 Look at me,Part A Lets learn说课稿 各位老师，大家好。我是黄丽虹，很荣幸能与大家共同探讨教学教法。今天我说课的内容是：PEP小学三年级英语，Unit 2 Look at me,Part A Lets learn.一说教材1教材内容 本节教材主要是学习、表达人体部位head，face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。 2教材的地位在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力。</p><p>15、PEP小学三年级英语Unit 3,Lets learn教学设计江西省靖安县中心小学 潜成伟教学内容（Teaching content）Unit 3 B. Lets learn教学目的（Teaching aim）1. Enable the students to listen,say and know the meaning of the five colour words: white. black. pink. brown. orange. 2. Enable the students to understand the instructions in“Lets do” and play some games.教学重点（Important points）The five colour words: white.black. pink.brown.orange .教学难点（Difficult points）“Brown” 的发音及颜色的识别.课前准备（Te。</p><p>16、Pep小学英语三年级Module 7 Unit 1 I like football.说课稿本课结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视、听、说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。教学内容：小学新标准英语三年级起点，第二册Module 7 Unit 1 I like football.一、说教材1.教材的地位及作用本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like I dont like ，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整个模块的重点，占有很重要的地位，它为后两个单元的。</p><p>17、Pep小学英语三年级（下）Unit Six At the Zoo第一课时教学设计【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词small 中 l 的发音，舌头要上卷。【教具准备】1教师准备教材配套的录音带。2教师准备Lets learn 部分的课件。3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。4教师准备所学单词卡片和图片。【教学过程】1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。（3）。</p><p>18、PEP1 Unit2 PartA Lets learn/do说课稿1说教材11教材内容本节教材主要是学习、表达人体部位head，face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。12教材的地位在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。2说目标21教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：能听、说、认读head 和五个有关五官的词汇：。</p><p>19、______________________________________________________________________________________________________________全册教材分析本套教材是人教版（PEP）三年级上册英语教材，本册教材分6个新授单元和2个复习单元每个新授单元需6课时讲授，每个复习单元需2课时讲授，共40课时。教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度 ，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维。</p>