pep英语四年级

pep英语四年级Tag内容描述：<p>1、四年级下册教学问题一、语音教学类1. 在涉及音标教学方面，是否把本部分内容作为重点进行讲解。解答：A：不需要B：新颁布的英语课程标准指出：学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、语法、功能和话题等五方面的基础知识。在语言的三大要素(语音、词汇和语法)中，语音是最基本的因素。在小学英语教学中，教师应特别重视英语语音教学，语音教学的好坏直接影响英语教学的成败。胡春洞教授说：“语音学不好会直接影响学生语言交际能力和其他语言技能的发展。单词发音不准，则会影响词汇的记忆和积累，进而影响其阅读能力的提高”。。</p><p>2、PEP英语四年级第一单元Unit1 lassr教案PEP英语四年级第一单元Unit1lassr教案Unit1lassr题：Unitnelassr（2）教学重点：学习句子ehaveanelassrehave6nelights；学习用near表示方位。教学难点：学生对ur和的表达要比理解稍难些。ur一词的发音对学生来说读准不太容易。教具准备：学生自带一物品，最好是有关已学过的英文单词。2A,ie和ZhangPeng的面具。3一张画有教室的大幅图片。4教材相配套的教学。Unit1Letstal/A教学过程：（一）热身、复习（ar-up/Revisin）、（16）复习已学句型：ThisisIhave教师手拿一个毛绒玩具，说：Ihaveadg,thisisn。</p><p>3、pep四年级英语上册unit2A,My Schoolbag,Deng Juju,This is my Chinese book.,Chinese book,English book,an English book,English books,What books are these?,math book,Yes.,Is this your math book?,schoolbag,story-book,notebook,two notebooks,Lets say.,a colour schoolbag,a blue schoolbag,Homework,1.抄写单词五遍。 2.读课文2遍。 3.按标准抄写Jj____Nn十遍。,Thank you,Goodbye。</p><p>4、unit3 My Friends,part B lets learn,Whats his/her name? His/Her name is He/ She is and ,My friend is short and strong. He has blue glasses. He has a green hat. Who is he ? Its Wan Shitong.,My friend is short and thin. She has short hair. She has orange shoes. Who is she ? Its Xiao Wanzi.,My friend has gray long hair. She has white glasses. She has brown shoes Who is she ? Its Ying Xiaozhu.,My friend has long hair. Her hair is orange. She has pink shoes. She h。</p><p>5、小学英语五年级下册Unit 6 lesson4 说课 一 教学目标与要求 能够听说读写短语 counting insects collecting leaves writing a report playing chess having a picnic 在情景中使用对话中的句子 并能恰当的替换句中的动词短语 在小组活动中 学会与人合作 运用所学英语进行交流 共同完成学习任务 乐于参加活动 热爱大。</p>