漂泊的旅人

漂泊的旅人Tag内容描述：<p>1、月是故乡明漂泊的旅人想北平,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。(贾谊新书阶级)【译文】为了国而忘记家,为了公而忘记。</p><p>2、肖邦故园,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.为者常成,行者常至。常为而不置,常行而不休者,故难及也?(晏子春秋)【译文】无论怎么难做的事总去做,就一定能做成;无。</p><p>3、我心归去 学习目标： 知识与技能 1、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言2、体会作者把说理蕴藏于形象中的写法 过程与方法 1.自主学习，反复阅读，适时加以评点，记录自己的阅读体会。 2.合作与探究，交换评点，讨论文。</p><p>4、我心归去 教学目标 1 体会作者刻骨铭心的家园之思 2 揣摩作者饱含感情 富有哲理的语言 教学重点 1 体会作者刻骨铭心的家园之思 2 揣摩作者饱含感情 富有哲理的语言 教学难点 揣摩作者饱含感情 富有哲理的语言 教学时。</p><p>5、月是故乡明 漂泊的旅人 想北平 一 语言基础 1 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 A 古刹 宝刹 简便 大腹便便 横财 蛮横 B 调和 曲调 俭省 发人深省 赡养 瞻仰 C 绿林 绿化 扁平 一叶扁舟 着装 着落 D 媒。</p><p>6、肖邦故园 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 时文赏读 书香晨读开卷有益 国学讲堂 1 为者常成 行者常至 常为而不置 常行而不休者 故难及也 晏子春秋 译文 无论怎么难做的事总去做 就一定能做成 无论多么遥远的路。</p><p>7、我心归去 一 基础知识 1 下列词语中 各对加点字的读音都不相同的一项是 A 静谧 秘鲁 悲怆 创伤 咀嚼 矫枉过正 B 莫非 抹墙 逗弄 都市 熠熠 自怨自艾 C 车厢 相国 浸渍 囚禁 吊灯 风调雨顺 D 摹仿 模具 眷顾 圈养 贫。</p><p>8、漂泊的旅人 想北平 一 基础知识 1 下列词语中 各对加点字的读音都不相同的一项是 A 迢迢 匀调 啼叫 提防 蝌蚪 斗量海水 B 杜鹃 揣度 僻静 劈柴 茉莉 功不可没 C 健康 离间 醒悟 反省 翩翩 一叶扁舟 D 城墙 勉强 布。</p><p>9、乡土情结 一 基础知识 1 下列词语中 各对加点字的读音都不相同的一项是 A 接触 相处 洛阳 烙饼 蓼蓝 彼此了然 B 崎岖 曲调 朦胧 笼络 田塍 年少气盛 C 寥落 缭绕 唏嘘 呼吁 缔造 一语中的 D 桑梓 牛仔 船舶 湖泊 稚。</p><p>10、月是故乡明漂泊的旅人想北平 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 时文赏读 书香晨读开卷有益 国学讲堂 1 国尔忘家 公尔忘私 利不苟就 害不苟去 惟义所在 贾谊 新书 阶级 译文 为了国而忘记家 为了公而忘记私 有利。</p><p>11、我心归去 书香晨读 课前预习 课堂探究 文本总结 时文赏读 书香晨读开卷有益 国学讲堂 1 上善若水 水善利万物而不争 处众人之所恶 故几于道 老子 道德经 译文 最善的人好像水一样 水善于滋润万物而不与万物相争 停留。</p><p>12、我心归去 背景助读 知识链接 基础梳理 2002年 作家韩少功作为访问学者出访法国 客居圣 纳塞尔市 作者在法国圣 纳塞尔市时的物质环境是优裕的 精神生活却是寂寞 孤独与空虚的 作者出于对故乡的深切思念写成了此文 与。</p><p>13、月是故乡明 学法提示1 反复阅读 整体把握 1 品味语言 把握技巧 坚持 词不离句 句不离篇 的原则 把需要品析的语言放在具体的语言环境中 注意把握好角度 一般从准确性 严密性 句式 修辞 意蕴等角度分析 2 抓重点句 注。</p><p>14、肖邦故园 背景助读 知识链接 基础梳理 作为肖邦的同胞 作家雅 伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意 他以肖邦故园为切入点 介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状 追叙了肖邦不平凡的一生 尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋。</p><p>15、漂泊的旅人教案 下面是由的漂泊的旅人教案，欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料栏目。 板块学习目标： 【阅读目标】 1、学生能通过对文本的反复研习，结合自己的成长经历，进一步了解家园之思的文化内涵，以及它对人的精神世界的滋养;体会作者朴实真切的乡土之思。 2、学习文章通俗生动的语言;体会作者大量引用诗文的意图;理解作者独特的哲。</p>