品德与社会生活

品德与社会生活Tag内容描述：<p>1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观XXXX学年度第一学期小学品德与生活(社会)教研工作计划新北区教研室XXXX学年度第一学期小学品德与生活教研工作计划一、指导思想深入学习品德与生活课程标准，准确解读新教材，提升课程理解能力;以校本教研为抓手，加强学科建设，不断提升课程实施水平;以骨干队伍建设为重点，打造学科领军人才，促进品德教师的专业成长。二、主要工作加强学习研讨，提升课程理解能力1.组织思想品德教师认真学习社会主义核心价值观。</p><p>2、品德与社会（生活）教学计划北极镇中心校沈良吉寒假已经向我们举起挥别之手，一个暂新的学期又向我们走来。俗话说：“一日之计在于晨，一年之际在于春”，在这个春意来临的时刻，在这个新学期开始的时刻，我感想颇多。首先回首上学期工作中的不足，特别是在考试中出现的种种问题，在本学期我要有针对性的进行整改，或者说发扬优点，克服缺点，弥补不足。其次，对本学期的教学有了新的想法，在本学期我要努力使我的课堂更具有吸引力，充分吸引学生的注意力。为了有条不紊的进行教学，更为了能够使教学效果达到最佳，我特定以下教学计划：一。</p><p>3、小学品德与社会（生活）教学反思与说课设计策略,福建省永定县实验小学 赖德辉 博客：,课程性质,品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 品德与社会是在小学中高年级开设的以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。,基本教学程序,“说课备课上课写教学反思” 说课主要是为了帮助教师学会反思，改进与优化备课，除解决“教什么。</p>