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评价历史人物

论历史人物评价中的。第17课 评价历史人物—评秦始皇。评价历史人物的方法和基本观点。评价历史人物的一般方法。如何评价历史人物。用历史唯物主义的观点评价历史人物和历史事件。如何用历史唯物主义的观点评价历史人物和历史事件。历史人物评价专题。评价历史人物论文评价历史人物的论文。运用科学的评价方法评价历史人物。

评价历史人物Tag内容描述:<p>1、论历史人物评价中的“盖棺定论”问题【作者简介】刘克辉,北京师范大学历史系博士研究生,河南大学历史文化学院副教授。(北京100875) 【内容提要】人物评价是历史研究中的重要内容。由于诸多因素的影响,&ldquo;盖棺定论&rdquo;思想根深蒂固。但从历史学的发展史上看,很少有历史人物能有定论。从评价客体的复杂性及其活动价值随着社会发展而不1致方面来讲,&ldquo;盖棺定论&rdquo;是不可能的。从评价主体要受到各种因素的制约以及认识要不断的反复方面来讲,同样不可能有&ldquo;盖棺定论&rdquo;。&ldquo;盖棺定论&rdquo;限制了史家主体。</p><p>2、第17课 评价历史人物评秦始皇活动课三 秦始皇功过的辩论活动目的巍巍华夏、历史悠悠,朝代更替频繁,帝王将相如烟。一部皇帝从何开篇?溯根追源自由当秦朝说起。秦朝,在中国历史上是一个十分重要的朝代。它第一次结束了分裂局面,完成了统一大业;它第一个建立了专制主义的中央集权制国家;它从秦王嬴政开始了皇帝称谓。秦始皇声振宇内!秦始皇是大名人,必然会有大的争议,誉之者称他“千古一帝”,毁之者视之为“暴君之首”。那么秦始皇究竟是怎样的一个人,应该如何正确的、一分为二地认识秦始皇的功过是非?通过讨论,我们将要达到这。</p><p>3、他是谁?,对秦始皇的评价,第一首诗 七雄争霸卷风云, 齐楚燕韩赵魏秦。 合纵连横诸国灭, 厚今薄古帝王新。 九州以内关河锁, 四海之滨率土臣。 逐鹿中原写青史, 祖龙千载第一人。,第二首诗 邯郸竖子好穷兵, 北伐南征斗一生。 筑墓奢华倚山葬, 焚书残暴把儒坑。 徒修万里长城垛, 赢得千年漫骂名。 尸骨未寒天下乱, 回头楚汉闹西京。,评价历史人物的方法和基本观点: 1,正确认识人民群众与杰出人物的关系; 2,注意历史人物的时代性; 3,全面辩证地评价历史人物; 4,抓住历史人物特点进行评价。,你说我说,我们知道了怎样评价一个历。</p><p>4、在对一个历史事物进行评价的时候,往往要用两面论的方法,既要评价它的进步性,又要评价它的局限性。那么一个历史事件的局限性到底该做何评价?比方说君主立宪制,有那些史实可以论证它的局限性?思路分析你好只要你写出你自己的看法就可以了。我说红楼梦我简单说一下我的个人看法。首先,小说并非都是在最后才交代故事结局的。当然,中国传统小说大部分是在最后交代结局,而红楼梦的结局,特别是人物命运,已经在前几回中有所暗示,我想这正是它突破传统小说写法而具有现代色彩的一个方面。其实,不少现代西方小说都不是严格按照开头发展。</p><p>5、评价历史人物的一般方法,嫩江一中 赵延岩,评价历史人物的一般方法,一、历史的评价,把历史人物放在当时的历史环境中评价,陈赓曾在广东国民政府第二次东征时救过蒋介石,但延安整风(1942年)时,康生不满地对他说:“当年如果你不救蒋介石的命,不就可以少打这么多仗吗?”陈赓回答:“当年如果蒋介石死了,不就成了烈士了吗?”试史论结合地评论他们的观点。,陈的观点正确,康的观点错误;,1926年前的蒋介石是一副革命者的面目:黄埔军校校长,国民革命军 第一军军长,1926年制造中山舰事件才开始暴露了反革命野心;,康生的错误在于没有具。</p><p>6、如何评价历史人物评价历史上的人物应该公正客观,对于生活着的人当然是才德双全更好。但是,对于生活于后世的人们,他们更看中的是功绩,德的养成只是达到了中国人修养哲学的第一层修身,而中国哲学的最高境界不是修身,是治国平天下。让天下所有的人都能生活在富裕安定的土地上,这才是中国人几千年来梦寐以求的理想。古时候中国有许多成为圣人的人,试问一下:颜回留下了什么,他只重视自己得道德修养,不仅自己家徒四壁,害病死了。也没留下什么足以传之后世的著作。除了历史给他的一个荣誉,他又留下了什么呢?像古今的许多历史名将,。</p><p>7、专题十九 中外历史人物评说第45讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱知考纲明考情考试内容考核要求考试内容考核要求1.英国革命的领导者克伦威尔英国资产阶级革命爆发的背景克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功与过bbc拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响拿破仑的功与过cc2.美国国父华盛顿华盛顿在美国独立战争时期和建国初期的主要事迹华盛顿的优秀品质与历史贡献bc4.中国民主革命的先行者孙中山孙中山为民主共和而斗争的主要史实孙中山的优秀品质及其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。</p><p>8、一、西方古典哲学的代表柏拉图 1柏拉图的主要活动 师从苏格拉底、游历12年、创立柏拉图学园从事教育教学。,2柏拉图的主要思想 (1)哲学思想:理念是世界的本质,现实世界是理念世界的反映;实质是对事物共性的讨论,知识是人天生固有的,人们学习的过程就是回忆的过程。 (2)政治思想 国家由护国者、卫国者、生产者组成,护国者负责治理国家要有智慧;卫国者对外御敌、对内保民要勇敢;生产者从事各种生产美德是自制,为社会提供物质资料。统治者由真正懂哲学的人做国王。 国家的目的是和谐与效率,正义与幸福。,(3)教育思想:创立柏拉图学。</p><p>9、历史人物评价规律总结,一、对古代政治家进行评价的依据和方法 1.依据 (1)将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价,根据历史人物所处的时代衡量是非功过。 (2)对历史人物的作用还要进行全面分析和评价。任何杰出人物既有巨大的历史功绩,也必然有这样那样的缺点和错误,因此,既要肯定功绩,又要指出错误,不能简单地肯定或否定。,2.方法 (1)是否完成国家统一,推动历史发展。 (2)是否调整统治措施,保持社会安定。 (3)是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展。 (4)是否采取措施,促进文化繁荣。 (5)是否采取措施,巩固国家。</p><p>10、C1-4-6-6作品,用历史唯物主义的观点评价历史人物和历史事件,团队成员 戴万赢 滕军龙 刘勇 龙瑞,主讲人,戴万赢,在历史发生的时候,你站在那个点上是看不清的,时间是试金石。当你回过头来看的时候,才发现很多事情的必然性,还有它在整个事件中所起的作用。 这引出了我们对历史的一点思考,也引出了我们的主题,如何用历史唯物主义的观点评价历史人物和历史事件,原理 历史唯物主义概述 主要内容 鲜明特点 方法论 如何用历史唯物主义的观点看待历史人物和历史事件 具体分析 可供参考的历史观,概述,历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部。</p><p>11、1.1 千秋功过秦始皇学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1下列关于秦始皇修筑的大型工程的说法不正确是A 这些工程的修建加重了人民的负担B 从“阿房阿房,始皇亡”这句民谣中可以看出人民对大兴土木是非常憎恨的C 秦始皇修筑的大型工程有利于国家的统一D 长城的修筑主要为了抵御北方匈奴等少数民族的进攻【答案】C【解析】本题要求选出错误选项。秦始皇在位期间,大兴土木,修筑长城、阿房宫、骊山等大型工程。修建阿房宫等大型工程劳民伤财,是暴政的表现,引起人们的不满,导致社会矛盾加剧。</p><p>12、历史人物评价专题复习,历史人物评价专题,这里所说的“历史人物”,不是指历史长河中的任何一个个人,而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的人。他们对历史发展有着重大影响,有时甚至还会起决定性作用。,历史人物评价专题,历史人物评价专题,历史人物评价专题,这四部电影都与我国历史上的一个朝代有关。请问是哪个朝代?这个朝代的建立者是谁?,秦朝 嬴政(秦始皇),统一中国的第一个皇帝,贴近历史,皇帝,三公,九卿,中央设置,地方设置,皇帝,三公九卿,郡守、郡丞、郡尉,县,乡,里,县令。</p><p>13、模糊综合评价的论文模糊综合评价分析法在大学生职业综合评价中的应用摘 要当代大学生如何去选择职业,选择何种职业取决于职业的价值评价。本文通过层次分析法和模糊综合评价分析法对大学生职业进行综合评价。 关键词大学生;职业评价;模糊综合评价分析法 1 关于职业价值观和职业评价 价值观指个人在生产生活实践中形成的对待事物或行为的一种已有的观点,是个人评价事物的持久性偏好或行为准则,决定这个人的态度和行为。职业价值观就是价值观在职业选择问题上的观点。 职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和。</p><p>14、中外历史人物评说一、古代中国的政治家人物时代主要贡献局限评价秦始皇秦朝:封建社会初期完成统一大业建立中央集权制度采取巩固统一措施(统一文字、货币、度量衡,修驰道、筑长城)繁重役税严刑酷法焚书坑儒统一多民族国家的奠基人唐太宗唐朝:封建社会繁盛期制度调整善于用人统治开明“贞观之治”晚年骄奢大唐盛世的奠基人康熙帝清朝:封建社会后期巩固统一(平定三藩之乱,设置台湾府,平定噶尔丹叛乱,册封达赖、班禅)维护国家主权,组织雅克萨反击战文字狱实行闭关政策统一多民族国家的捍卫者;开启“康乾盛世”二、东西方的先哲1孔子(。</p><p>15、解答历史材料题的一般方法 “如何正确评价历史人物”及案例,江西省南昌市洪都中学历史组 黄安,案例实录: 秦始皇作为历史上统一的第一人,他的千秋功过历代都有评说。当朝有人称赞说:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及 。”晋朝有人指责他“无道”“杀人如狗彘”,明朝有思想家则说“始皇出世,李斯相之,天崩地裂,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。” 你认为我们今天应该怎样评价秦始皇?,答:功:灭六国,实现国家统一,结束分裂割据局面,建立了专制主义中央集权制度。过:。</p><p>16、评价历史人物 评汉武帝 评价汉武帝 汉武帝是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝 他在位时期 是西汉最强盛的时期 他在政治 经济 思想文化 军事 民族关系上采取了一系列措施 促进和巩固了大一统的局面 功绩有 1 政治。</p><p>17、历史人物秦始皇评价秦始皇秦始皇是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他一生的功绩有:(1)灭六国,统一全中国,结束春秋战国以来的割据混战局面。(2)政治上:建立封建专制主义中央集权制度,对我国后世影响深远。(3)文化、经济上:统一文字、货币、度量衡,促进各地经济文化交流和发展。(4)军事上:北击匈奴,修筑长城;兴修灵渠,开发南疆。他的过错体现在他的暴政。</p>
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