平xingxian

平xingxianTag内容描述：<p>1、53平行线的性质1理解平行线的性质；(重点)2能运用平行线的性质进行推理证明(重点、难点)一、情境导入窗户的内窗的两条竖直的边是平行的，在推动过程中，两条竖直的边与窗户外框形成的两个角1、2有什么数量关系？二、合作探究探究点：平行线的性质【类型一】 两直线平行，同位角相等如图，直线a，b与直线c，d相。</p><p>2、想一想： 在同一平面内，两直线有几种位置关系？,有两种： (1) 相交 (2) 平行,请同学们在自己的本子上任意地画出两条直线，并观察它们有什么位置关系？,画一画：,平行线,说一说：下面图片中哪些地方给我们平行的形象.,不相交的两直线一定是平行线吗？,平行线的定义：,在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线.,还缺什么条件？,2、既然生活中有这么多的平行线的形象，那么。</p><p>3、哪些地方给我们以平行的感觉?,想一想:,5.2.1 平行线,荷兰国旗,俄罗斯国旗,阿根廷国旗,比利时国旗,数学来源于生活,短池游泳,双杠,一.平行线的定义：,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,1、在同一平面内,平行线有什么特征？,2、不相交,我们通常用“/”表示平行。,二、平行线的表示法：,读作：“AB 平行于 CD”,读作：“m平行于n ”,概念：,1.平行线的定义：,在同一。</p><p>4、5.2.1 平行线,日常生活中有哪些例子给你以不相交的形象？zxxk,请同学们想一想：,很多国家的国旗上都有平行线,古巴国旗,俄罗斯国旗,比利时国旗,荷兰国旗,阿根廷国旗,瑞士国旗,你喜欢滑雪吗？早在5000年前，人们就把滑雪作为雪上旅行的一种方式。,滑雪运动最关键的是要保持 两只雪橇板的平行！,我们通常用“/”表示平行。 Z.xxk,平行线的表示法：,平面内的两条直线除平行。</p><p>5、义务教育教科书（浙教）七年级数学下册,第1章 平行线,1.1 平行线,如图，电梯的扶手给我们什么印象？,电梯扶手所在直线会相交吗？,生活中好多事物给我们线的感觉，那么下列这些线给我们什么印象呢？,情境引入,铁轨所在直线会相交吗？,那么铁轨给我们什么印象？还有什么地方给我们相同的印象呢？,双杠的两个握杠给我们什么印象？哪些地方也给我们这种印象？,生活中许多事物都给我们平行线的印象。</p><p>6、平行线，教育目标1理解平行线的意义，理解同一平面内的两个善意位置关系。2理解和把握平行公理及其推论的内容。3根据几何学门画画，用直尺和三角板画平行线。您可以理解4“三线八角”，并在特定图形中找到同纬角、内五角形和同侧内角。5理解平行线在现实生活中的应用，可以举例说明。第一教学重点：平行线的概念和平行巩俐；2教学难点：对平行公理的理解，教学过程(1)复习问题交集线是如何定义的？(b)新的课程在平面内。</p><p>7、5.2平行线及其判定 5.2.1平行线,R七年级下册,问题1 如图，分别将木条a，b与木条c钉在一起，并将它们想象成两端成无限延伸的三条直线，将b，c不动，转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为右侧与b相交，想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？,1.平行线的定义：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.,问题2 如图，已知直线a和它之外两点B、C，过B、C作直线。</p>