平移对称旋转

平移对称旋转Tag内容描述：<p>1、第十章轴对称平移与旋转章末测试（二）总分120分120分钟 一选择题（共8小题，每题3分）1下列“表情”中属于轴对称图形的是（）ABCD2下列“表情图”中，不属于轴对称图形的是（）ABCD3如图，点O是正六边形ABCDEF的中心，下列三角形可由OBC平移得到的是（）AOCDBOABCOEDDOFE4如图，箭头ABCD在网格中做平行移动，当点A移到点P位置时，点C移到的位置为点（）AQBSCRDT5如图，在RtABC中，ACB=90，A=，将ABC绕点C按顺时针方向旋转后得到DEC，此时点E在AB边上，则旋转角的大小为（）AB2C90D9026如图是一个旋转对称图形，要使它旋转后与自身重合，。</p><p>2、课题：第23讲 图形的平移.对称.旋转教学目标：1.掌握图形的平移、对称、旋转的相关知识，并能灵活解决实际问题2.通过对图形的平移、对称、旋转性质的探索，能利用尺规进行作图3.发展学生思维的灵活性，进一步培养逻辑推理能力教学重.难点：重点：通过对图形的平移、对称、旋转性质的探索，能利用尺规进行作图难点：借助图形的平移、对称、旋转的相关知识，灵活解决实际问题课前准备：制作课件,学生课前进行相关复习工作.教学过程：考点一：图形的平移与旋转1.图形的平移与旋转的定义、性质概念性质要素平移在平面内，将一个图形沿某一直线。</p><p>3、图形的平移、对称与旋转 教学目标1. 理解轴对称和中心对称的性质. 了解平移和旋转的概念理解平移、旋转的基本性质，并能作出简单的平面图形平移、旋转后的图形探索图形之间的变换关系，认识和欣赏平移、旋转在现实牛活中的多用2. 会通过具体实例识别轴对称图形和中心对称图形.能灵活运用轴对称和中心对称的性质进行有关计算或推理.3. 能够运用平移、旋转、轴对称及其组合进行图案设计.教学重点与难点重点：理解平移、旋转、轴对称和中心对称的的基本性质，并能作出简单的平面图形平移、旋转后的图形难点：能够运用平移、旋转、轴对称及其。</p><p>4、第七单元 图形的变化第26课时 图形的平移、对称与旋转湖南3年中考（20142016）命题点1 对称图形的识别1（2016邵阳2题3分）下面四个手机应用图标中是轴对称图形的是（ ）2（2016郴州4题3分）下列生态环保标志中，是中心对称图形的是（ ）3 （2016永州3题4分）下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 （ ）4（2016湘西州10题4分）下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（ ）A平行四边形B等腰三角形C矩形D正方形5（2014永州2题3分）永州的文化底蕴深厚，永州人民的生活健康向上，如瑶族长鼓舞，东安武术，宁远举重等，下面。</p>