琵琶行课件

琵琶行课件Tag内容描述：<p>1、缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名 ，造化无为字 。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。,居易,乐天,唐宣宗 李忱,琵琶行并序,白居易，字乐天，号香山居士， 是唐代继杜甫之后的又一位伟大 的现实主义诗人。他积极提倡新 乐府运动，主张“文章合为时而 著，歌诗合为事而作。” 琵琶 行是一首七言长篇叙事诗，继 承了汉乐府叙事诗的传统，白居 易的长篇叙事诗优美动人，通俗 平易,在诗人生前，就被广为传 诵,所谓“童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶行。”,作者简介,唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵。</p><p>2、赋得古原草送别（白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。,白居易初到长安，以赋得古原草送别拜见老诗人顾况，顾打趣道：“米价方贵，居亦弗易。”但读到“野火”联时，不由赞叹：“道得个语，居亦易矣。”并大加引荐。,琵琶行（并序） 白居易,一、作者简介,白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人。与元稹称“元白” ，与刘禹锡称“刘白”。 政治上，有“兼济天下”的思想，关心劳动人民的疾苦，写下了以新乐府秦中吟为代表的许多“讽喻诗”。 文。</p><p>3、第二课时一、导入清代诗人张维屏曾作过这样一首诗：“枫叶荻花何处寻，江州城外柳阴阴；开元法曲无人记，一曲琵琶说到今。”这曲琵琶究竟有着怎样的魅力以至让诗人发出如此感慨呢？今天就让我们共同走进白居易的长篇叙事诗琵琶行（板书：题目，作者）。二、识其文品鉴音乐魅力、领悟深沉感情都需要我们细细体味，让我们这节课通过“识其文、品其声、悟其情”这三步，一起去体味这首诗的韵味。下面请同学们先自由地朗读一遍全诗，注意三个要求：1、读准字音2、把不理解的词义画出来3、把握文章内容。（学生读、划）（一）读完文章，同学们。</p><p>4、琵琶行,白居易,第 一 课 时,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 其代表作秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大。,白居易书楞严经,白居易生平与诗作,写作背景,元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。。</p><p>5、缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。,琵琶行,1.整体把握诗歌内容。 2.仔细品味诗的主旨句”同是天涯沦落人”的具体内涵。 3.感知诗中音乐描写的美好意境,赏析其艺术手法。,学习目标,听录音,标注字音,划出不理解的词句。,铮（zhng） 悯然（mn） 转徙（x） 浔阳（xn） 声声思（s） 捻（nin） 霓裳（nchng） 衣裳（chng）红绡（xio） 钿头银蓖（din b） 谪居（zh） 还独倾（hun） 间关（jin）,疏通小序，积累字词（看注解，查工具书，和。</p><p>6、高山流水,春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就。</p><p>7、人生难得一知己，千古知音最难觅。 伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。,成语“高山流水”， 比喻知己或知音， 也比喻音乐优美。,知音,春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真。</p><p>8、缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 唐宣宗李忱,及（白居易）再来长安，又闻有军使高霞寓者，欲聘倡妓，妓大夸曰：“我诵得白学士长恨歌，岂同他哉？”由是增价。 又（余）昨过汉南日，适遇主人集众娱乐，他宾诸妓见仆来，指而相顾曰：此是秦中吟、长恨歌主耳。 自长安抵江西三四千里，凡乡校、佛寺、逆旅、行舟之中，往往有题仆诗者；士庶、僧徒、孀妇、处女之口，每有咏仆诗者。,唐代最流行的诗人,作者简介,白居易(772-846)，字乐。</p><p>9、琵琶行,白居易,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大。,白居易书楞严经,他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。 他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。 他的讽喻诗主要包括了两方面。</p><p>10、琵琶行,白居易,第 一 课 时,一、作者简介,白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人。与同年元稹酬咏，号“元白”；与刘禹锡酬咏，号“刘白”政治上，有“兼济天下”的思想，关心劳动人民的疾苦，写下了以新乐府秦中吟为代表的许多“讽喻诗”。 文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事 而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良 传统，反对“嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品，认为诗歌应该反映人民疾苦，倡导“新乐府运动”。著有白氏长庆集。,白居易生平与诗作,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨。</p><p>11、凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。 周邦彥满庭芳 席上青衫湿透，算感旧、何止琵琶。 司马光锦堂春 笑江州、司马太多情，青衫湿。 辛弃疾满江红 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。 王实甫长亭送别 谁念江州司马，沦落天涯，青衫未免沾湿 。 白朴夺锦标 江州司马，青衫泪湿，同是天涯 。 吴激人月圆,琵琶行,白居易,有人曾就白居易的琵琶行这个故事，写了一幅对联： 浔阳千尺水句留江上别离情， 枫叶四弦秋伥触天涯迁谪恨。 请同学结合自己对课文的理解来把这幅对联解释一下。,浔阳江上送别，正是伤离别的时候，在这个枫叶变红的时节，听到了四。</p><p>12、琵琶行并序,歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。 可叙事，可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。,文体知识,白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 琵琶行是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广为传诵。,作者简介,童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵。</p><p>13、琵琶行(并序),白居易,白居易简介,白居易（772846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。,白居易是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也。</p><p>14、高山流水,春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就。</p><p>15、蜀道难,唐李白,蜀道简介,蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。</p><p>16、我不知道前行的路上有几多挫折 可我知道 前面的道路有风雨有泥泞 只有迎着风雨踏着泥泞前行 人生之路才会留下深深的足迹 人生才有缤纷的色彩 生活才不会让人乏味 我不知道摔倒之后还能不能站起来 可我知道 就此躺下。</p><p>17、小家伙开始挖掘岩石周围的沙子 企图把它从泥沙中弄出去 他是个很小的小男孩 而岩石却相当巨大 手脚并用 似乎没有费太大的力气 岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边缘 不过 这时他才发现 他无法把岩石向上滚动 翻过沙。</p><p>18、第四单元古典诗歌 童子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇唐宣宗挽白居易联 16琵琶行 缀玉连珠六十年 谁叫冥路作诗仙 浮云不系名居易 造化无为字乐天 童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇 文章已满行人耳 一度思卿一怆然 唐宣宗李。</p><p>19、zao 铮 zh ng 悯然 m ng 转徙 x 浔阳 x n 枫叶 f ng 瑟 s 捻 ni n 霓 n ch ng 秋月白 b 衣裳 ch ng 红绡 xi o 钿头银蓖 di nb 谪居 zh 整顿衣裳 ch ng 还独倾 hu n 间关 ji n 吃透文本诗前序 交代写诗的动机 第一段。</p><p>20、第四单元古典诗歌 童子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇唐宣宗挽白居易联 16琵琶行 缀玉连珠六十年 谁叫冥路作诗仙 浮云不系名居易 造化无为字乐天 童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇 文章已满行人耳 一度思卿一怆然 唐宣宗李。</p>