普通话水平考试培训
普通话水平测试考前培训。普通话水平测试是对应试人员运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。普通话水平测试等级标准共分为三级。普通话水平测试培训。普通话水平测试。普通话水平测试。测试的内容、范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试模拟训练。轻声音节不标调。
普通话水平考试培训Tag内容描述:<p>1、培训内容 一、测试说明 二、测试内容说明及训练 三、测试准备说明 一、测 试 说 明 (一)测试等级:三级六等 语言状况 等 级 一级二级三级 甲等乙等甲等乙等甲等乙等 分数档次979287807060 (二)广东省认定教师资格的 普通话等级: 二级乙等 语言状况等 级 甲 等乙 等 语 音 状 况 声 调基本标准 有不到位的现象 调 值基本标准 个别调值 不准 语 调自然 方言语调不明显 难点音的 发音情况 少数难点音有时 出现失误 难点音较多失误 词汇语 法错误极少、有限 有使用方言词、方 言语法的情况 其 它 失误较多 分数档次 87 80 测试方式 口试 。</p><p>2、普通话水平测试考前培训,四川农业大学,普通话水平测试是对应试人员运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。它的着眼点是要确定应试人中谁已经达到普通话等级的哪一级哪一等,从而确定他是否达到工作岗位所要求的最低标准;而不是要从应试人中选拔出若干优秀者,淘汰若干水平差的,也就是说,并不是要通过测试分清应试人相互之间水平等级差别。,普通话水平测试等级标准共分为三级,每级又划分为两个等,即甲等和乙等。 一级 甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3以内。 乙等:朗。</p><p>3、普通话水平测试培训讲座 让我们把普通话说得更好,长寿区教师进修学校 桂 彬,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的我国的法定共同语。随着时代的发展,普通话已成为中国人的语言形象,“五湖四海 南腔北调 ”大有改观 ,语言将不再阻挠中华各民族间的 和谐交流以至与世界的沟通。,普通话的语音结构简单、声音清晰、声调高扬。语言表达语流舒缓、语气柔和、声音优美、音乐性强、以音表义、以词辨意。古人曾用 “珠走玉盘” 来形容汉语字音的圆润与优美。前苏联有诗人曰 “ 只有用音乐才能传。</p><p>4、普通话水平测试培训,测试要求,普通话水平测试,普通话水平测试(PSC)是在教育部、国家语言文字工作委员会领导下,根据普通话水平测试大纲规定的统一标准和要求,在全国范围内开展的一项口语能力测试。 测试的内容、范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 范围是普通话水平测试用普通话词语表、普通话水平测试用朗读作品、普通话水平测试用话题,普通话水平测试,测试的方式和等级: 口试,测试题目有:一、读单音节字词;二、读多音节字词;三、朗读短文;四、命题说话。总分100分。 等级划分:普通话水平等级分为一级、二。</p><p>5、普通话水平测试辅导 专题讲座,内 容 提 纲,一、关于普通话水平测试的若干问题 测试的性质、方式和内容 应试人普通话水平等级的确定 广东省普通话水平测试评分参考标准,二、普通话测试程序 1、候考 2、备考 3、考试:报姓名读字词 三、普通话知识辅导 声母、韵母、声调知识 普通话音变知识 朗读知识与技巧 说话的准备,一、声母、韵母、声调知识 1、声母学习 普通话声母共有21个,按发音部位可分成7组: b p m f(唇齿音) d t n l(舌尖中音) g k h(舌根音) j q x (舌面音) zh ch shi r(舌尖后音) z c s(舌尖前音) 请看发音器官图,1,2,3,4,5,6。</p><p>6、普通话水平测试培训,培训内容,测试中失分原因 及对策,测试中失分原因及对策,一、单音节、多音节部分 二、朗读部分 三、说话部分,测试说明,一、单音节、多音节部分,问题: (一)声韵母发音不到位 (二)声调方面:上声不全 (三)准备不充分,难字不识 (四)轻声不轻,儿化不化 (五)紧张误读而不熟悉本部分规则造成不必要失分,(一)声韵母发音不到位,1.平舌音不清晰和翘舌音不到位 2.舌面音发音方法错误 3.“un(uen)”和“e”的发音不正确 4.丢介音(韵头发音不明显) 5.韵母“e”和韵母“er”的发音不到位 6.前鼻音归音不到位 7.后鼻。</p><p>7、普通话水平测试培训,语音辅导,学习内容,第一部分:汉语拼音方案 第二部分:拼音字母表 第三部分:声母的发音 第四部分:韵母的发言 第五部分:声调知识 第六部分:普通话音变 第七部分:普通话水平测试模拟训练,第一部分:汉语拼音方案,汉语拼音方案内容,一、字母表 二、声母表 三、韵母表 四、声调符号 五、隔音符号,字母表,声母表,韵母表,声调符号,轻声音节不标调。,隔音符号,,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号()隔开, 例如:p o(皮袄) pngn (平安),第二部分:拼音字母表,A Bb Cc D。</p>