铅笔有多长教案

铅笔有多长教案Tag内容描述：<p>1、北师大版数学二年级下册教案 铅笔有多长 1、 通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操 作能力。 2、 通过实际测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3、 通过估一估量一量等活。</p><p>2、四测量第1课时铅笔有多长教学内容教材第34页第35页。教学目标1.通过测量等活动,体验1分米和1毫米有多长,培养学生的动手操作能力。2.初步理解米、分米、厘米、毫米之间的关系。教学重点亲身体验1分米和1毫米有多长,长度单位间的进率。教学难点建立1分米和1毫米有多长的概念。学具米尺。教学过程一、导入新课1.1米有多长?1厘米有多长。</p><p>3、教学目标 1 通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 2 通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3 通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估算能力。 教学准备 教具：米尺、1分硬币、钱币若干（按小组分）。 学具：学生用尺、长约1分米、1毫米的物品。 切入举偶 谜语引入。 身穿花衣裳， 个子细又长。 写出漂亮字， 需要他帮忙。 同学。</p><p>4、铅笔有多长 学习目标 1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3、通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生估测能力。 学习重点 通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长 教学过程 一、创设情景、激发兴趣 1、猜一猜这支铅笔的长度。 2、学生说一说猜测的原因。 二、自主探究。</p><p>5、17 铅笔有多长教案 日期年月日小学授课教师编号难重点点识理运课型新授课课时1课时记解用 1、学习米、分米、厘米河毫米之间的关系。 2、发展学生的古测能力。 教学目标 3、在自主探索与合作交流中理解、掌握基本的数学知识和技能。 课题铅笔有多长学习水平突破重点自主探究、动手操作。 难点设想教学媒体三角板、铅笔。</p><p>6、2019-2020年二年级数学下册 铅笔有多长教案 北师大版教学目标1 通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。2 通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。3 通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估算能力。教学准备教具：米尺、1分硬币、钱币若干（按小组分）。学具：学生用尺、长约1分米、1毫米的物品。切入举。</p><p>7、第1课时 铅笔有多长 教学内容： 铅笔有多长 教学目的： 1通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。 2、通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。 3、通过自评与互评，发展学生的反思评价能力。 教学重点： 通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。 教学难点。</p>