潜力激活与创造力开发

潜力激活与创造力开发Tag内容描述：<p>1、潜力激活与创造力开发试卷1潜力激活与创造力开发试卷2 单选题 共25题，共50分 1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。 A. 创造性灵感 B. 创新性灵感C. 突发性灵感 D. 随机性灵感2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。 A. 条件反射 B. 物质反射C. 探究反射 D. 刺激反射3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。 A. 基本技能 B. 基本思想C. 基本信念 D. 基本能力4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认。</p><p>2、一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.（ C ）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是2.记忆，就是过去的( C )在人脑中的反映。A、想象B、回忆C、经验D、以上皆不是3.职业( B )能促进本行业的发展。A、素养B、道德C、能力D、以上皆不是4.实践能够增长（ C ）A、能力B、潜能C、才干D、以上皆不是5.开发人的潜能，需进行合理的（ C ）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是6.业绩是（ C ）的，能力是内在的。A、表面B、内在C、外在D、以上皆不是7.（ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会。</p><p>3、海量资料超值下载潜力激活与创造力开发试卷十八答题中窗体顶端单选题 共25题，共50分 12.0分g1（）是创新的前提，是人的本性所在。 A. 意识 B. 思维 C. 思想 D. 行动A B C D 标记 取消标记 22.0分g1思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。 A. 客观事物 B. 主观思想 C. 外部环境 D. 知识结构A B C D 标记 取消标记 32.0分g1人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 A。</p><p>4、海量资料超值下载潜力激活与创造力开发试卷二共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。 单选题 共25题，共50分1梦幻中之所以能带来（a），是显意识与潜意识交互作用的结果。A. 创造性灵感B. 创新性灵感C. 突发性灵感D. 随机性灵感2好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（）。A. 条件反射B. 物质反射C. 探究反射D. 刺激反射3教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。A. 基本技能B. 基本思想C. 基本信念D. 基本能力4看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力。</p><p>5、海量资料超值下载单选题共 60 题，共 60 分1（ ）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。A.求异思维2 要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。D.创新意识3 随着社会的发展，各种新的思想不断涌入企业，使员工原有的人生价值观念受到冲击，从而引起新的矛盾产生，这就要求矛盾疏导工作要“因人制宜”，以人为本，对症下药，引入( )来解决员工的思想问题。A.矛盾疏导机制4 培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类（ ）的发展从自发走向自觉，从而尽可。</p><p>6、2016年继续教育公需课 一、判断题 （A）1、做到科学合理的匹配，将有效改变员工的抗拒心理，激发其潜 力的开发。 A、 正确 B、 错误 （A）2、良好的社交圈子可以润物细无声，悄无声息地改变一个人。 A、 正确 B、 错误 （A）3、智商和情商反应出的是两种性质不同的心理品质。 A、 正确 B、 错误 （A）4、企业文化的实质是“人的文化”人是企业的立足之本，企业职 工是企业的主体。 A、 正确 B、 错误 （A）5、新发明、新方法、新思维、新观点都源于创造力。 A、 正确 B、 错误 （A）6、自我管理的内容之一是能够把控自身的情绪变化。 A、 。</p><p>7、最新潜力激活与创造力开发试卷十五 三十八及答 案 卷十五 参考答案90分以上 1-5 DBDCC 6-10 DCCCB 11-15 DCCAA 16-20BDAAB 21-25 ACADD 26 AD AC ABC BC ABC 31 BC BC ABC CD BC 36 AC ABCD BCD AB CD 41 ABC ABCD ACD AD BCD 47 x xxx对 共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。 单选题 多选题 判断题 单选题 共25题，共50分 1 （）的人喜欢体育类的活动或职业。 A. 考察型性格 B. 实践型性格 C. 理想型性格 D. 现实型性格 2 （）往往是一个人创新的关键。 A. 心态 B. 实践 C. 兴趣 D. 想象力 3 （）是以对客观事物或现象进行重。</p><p>8、2015 年专业技术人员继续教育公需科目考试答案 潜力激活与创造力开发试卷三 单选题共 25 题 共 50 分 1 梦幻中之所以能带来 A 是显意识与潜意识交互作用的结果 A 创造性灵感 B 创新性灵感 C 突发性灵感随机性灵感 2。</p><p>9、一 单项选择题 共10小题 每小题2分 1 C 年 心理学家Bar On第一个使用 EQ 这个名词 A 1981 B 1984 C 1988 D 以上皆不是 2 记忆 就是过去的 C 在人脑中的反映 A 想象 B 回忆 C 经验 D 以上皆不是 3 职业 B 能促进本行业的发展 A 素养 B 道德 C 能力 D 以上皆不是 4 实践能够增长 C A 能力 B 潜能 C 才干 D 以上皆不是 5 开。</p><p>10、2016陕西省专业技术人员继续教育公需科目潜力激活与创造力开发考试试题与答案 选择题每题括号后打的，都是验证答案了的。 1 、 人的潜力是( )。 有限 无限 有限和无限的结合 以上都不对 2 、 心理学潜力技术开发不包括( )。 超我想象 正面暗示 光明思维 暗示教育 3 、 创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。 勤于学习 熟悉工作 掌握创造思维技能 善。</p><p>11、窗体顶端 窗体底端 潜力激活与创造力开发试卷二 答题中 潜力激活与创造力开发试卷二 共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。 单选题 多选题 判断题 窗体顶端 单选题 共25题，共50分 1 2.0分 梦幻中之所以能带来（a），是显意识与潜意识交互作用的结果。 A. 创造性灵感 B. 创新性灵感 C. 突发性灵感 D. 随机性灵感 A B C D 标记 取消标记 2。</p><p>12、2016陕西省专业技术人员继续教育公需科目 潜力激活与创造力开发考试试题与答案 选择题每题括号后打的，都是验证答案了的。 1 、 人的潜力是( )。 有限 无限 有限和无限的结合 以上都不对 2 、 心理学潜力技术开发不包括( )。 超我想象 正面暗示 光明思维 暗示教育 3 、 创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。 勤于学习 熟悉工作 掌握创造思维技能 善于琴棋书画 4 、 创造是智力。</p><p>13、随着社会分工的细化和高度,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 (填空 ) 2. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 (填空 ) 3. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以为基础、以为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 4. 智商的英文缩写为,情商的英文缩写为. (填空 ) 5. 创新思维的新颖性特征。</p>