千米有多长

千米有多长Tag内容描述：<p>1、第2课时 1千米有多长教学内容：1千米有多长教学目的：1通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动，体验1千米有多长，初步建立千米的空间表象。2使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。3培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。教学重点：体验1千米有多长。教学难点：通过体验活动，形成对一千米有多长的感性认识。教学准备：米尺、表教学时间：教学过程二次设计一、活动导入。同学们，你知道你走一步有多长吗？同学们可能一时想不起来，没关系，请每组选一位同学上来走一走，再请一位。</p><p>2、制作自己的年历 教学目标 1 让学生知道年历的结构 懂得看年历 初步掌握年历的制作方法 2 通过活动 培养学生收集 整理 分析信息以及动手实践的能力 3 使学生体验知识在实际生活中的应用 培养对综合实践课的兴趣 教学。</p><p>3、1千米有多长 教学内容 第二课时 1千米有多长 教学目的 1通过 走一走 估一估 想一想 等活动 体验1千米有多长 初步建立千米的空间表象 2使学生知道1千米 1000米 学会千米和米的简单换算 3培养学生的观察能力 实践能力。</p><p>4、电话卡厚约1毫米 瓜子长约1厘米 1拃长大约是1分米 我的身高刚好1米 别害怕 还有1千米就到了 1千米有多长呀 北师大版二年级下册第四单元测量 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一个小朋友手伸开大约 米 那么需。</p><p>5、开张中心校电子备课教案 年级 二年级 学科 数学 课题 1千米有多长 课时 一课时 备课人 陈文华 学校 东开张学校 教学目标 1 体会一千米有多长 知道千米 米 分米 厘米 毫米之间的关系 能进行简单的单位换算 2 能根据具体情况选择适当的长度单位 能估测一些物体的长度 进一步体会所学长度单位的实际意义 3 体会千米在生活中的实际应用 教学重 难点 重点 体会1千米有多长 知道1千米 1千米 难。</p><p>6、第二节 1千米有多长 教学目标 1 在具体的活动中认识长度单位千米 建立1千米的长度观念 2 了解哪些情况下可以用 千米作长度单位 3 结合实际培养学生的推理与想象能力 教学重点 体验1米有多长 教学难点 知道千米和米之间的关系 教学过程 一 创设情境 我们一起来玩一个拉手的游戏好吗 同学们手拉手站成一排 需要几个人才能站成大约10米长哪 二 建立模型 一 介绍长度单位千米 用1米长的尺子去测量北。</p><p>7、金太阳教育工作室丰富的资源 最快的更新 优质的服务 1 1 千米有多长习题千米有多长习题 填空。填空。 每小时走 5 千米，是（）米。月亮绕地球每秒运行 8 千米，是（）米。 每小时行 80（）课桌高 80（ ）床长 2（ ） 1 1 / 1 1。</p><p>8、1千米有多长的说课稿 位领导、各位老师：大家好！ 今天,我说课的内容是北师大版二年级第四册第44页至第 46页1千米有多长，我准备从以下这八个方面展开说课。 一、说教材 1千米有多长是北师大版小学数学二年级（下）册第五单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位。在教学过程中，通过引导学生?结米、分米、厘米、毫米之间的关系，抽象出长度单位“千米”。“千米”这。</p><p>9、一千米有多长,二年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识一千米有多长，同学们要结合日常生活中的实际例子想想一千米到底有多长，要知道千米和米是怎么换算的。,千米（公里）常用来计量比较长的路程。,你知道这是什么意思吗？,想一想：,1000米大约有多长？,1千米=1000米,记住啦！,1km=1000m,走一走：,10米、100米大约有多少步？用了多长时间？,估一估：,几个100米是1000米。</p><p>10、北师大版 二年级下册 第四单元 测量,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,米,千米,千米,千米,米,米,绿色圃中小学教育网,4000,2,90,5,3,70,你学到了什么。</p>